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选3D电影制作还是生物课？选课要科学有规划美国的上课制度与中国不同，每个学生上的课都是根据自己的兴趣和特长而定，没有固定的班级。由于当初面试的时候老师们知道我喜欢历史，会拉小提琴，而开学时又经过了数学考试的检验，所以我的课表是:圣经、英语、荣誉古代世界史、荣誉代数2、小提琴、国际生英语、男生体育和3d电影制作。美国学校的课程难度分为三个级别:普通、荣誉和a p。普通课程的满分是4分，荣誉和a p课的满分是5分，这就意味着即使你拿的是b也相当于普通课程拿了a。我本来想多选几门荣誉课程帮助提高学分，但是第一个学期只能由老师安排，十年级开始就可以自己在网上选课注册了。在过了刚拿到课表的兴奋劲之后，我就开始思考这份课表，美国并不是只看分数，美国学校主要关注的，是学生日常的综合表现，由老师评判a bcd。其他的课对我来说都比较有底，除了3d的电影制作听上去好像很酷很潮，其实仔细想想就会发现没有多大用处，除非你想走的是专业道路，往好莱坞发展(我们的3d电影老师就是从皮克斯跳槽的)。而且我擅长的是文科，电影教室里那一排排高科技的苹果电脑和各种转换设备很明显不是我能驾驭得住的，更何况，我英语虽然不差，但在3d电影领域相当于半文盲，我以后想申请的大学专业和未来的职业规划更是和3d一点儿都不沾边，学这门课我就会花很大精力在一个我用不着的课程上。所以我就跟顾问申请将它换成了相对比较实用的生物课。每门课程的第一节课，每个老师会发给学生一份课程介绍，本门课程的规章制度，打分方式和比例，还有各种考试形式，都一目了然。其中，期末考试只占15，而课堂活跃度一般占10(上课开小差、偷偷玩ipad都会扣分)，更多的分数来源于平时做的研究项目，作业和日常小册的分数。在美国，一定要科学选课，不能全部选高难度的，那样子很难拿到学分，就算学遍微积分高等化学，分数低照样不管用。也不能全部选容易的，不然只是在浪费时间，大学也会认为你的课程没有含金量。还要平衡课程和社团的比重，不能一直学习不运动，美国人会叫你“书呆子”(n erds)，大学希望录取的是体育课至少上两年，而学术成绩也很好的学生，在加州，教育部明文规定高中生必须学满一年以上的体育课，但是也不能社交活动丰富却只能上社区大学。国内的各种讲座和出国专家都会说美国人只看课外活动不注重学习成绩都是不可能的，国内高考一考定终身，但在美国学生每天都必须玩儿命学习不让自己的分数往下掉。美国的大学无论再怎么开明，但你的大学申请和课外活动都是以良好的成绩为基础的。而且学分是老师决定的，
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