六百户小学迎国检汇报材料1.doc

六百户小学 “两基”工作汇报材料郭城驿镇六百户小学2011年9月12日尊敬的各位领导、各位专家：在这金秋季节，各位领导和专家莅临我校检查指导“两基”工作，这是推动我校依法办学、科学发展的一件大好事。六百户全体师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我校传经送宝，提出宝贵的意见和建议，以促进我校各项工作又快又好地发展。我校在郭城镇党委、镇政府及镇教育管理中心的领导和支持下，不断加强对“两基”工作的落实、巩固和提高，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校常规建设，使学校“两基”得到稳步健康地发展。现就我校“两基”迎检工作情况汇报如下： 一、普及程度我校在 20072008、20082009、20092010三个学年度的小学阶段适龄人口入学率及女童入学率均为100%，辍学率均为0；小学适龄残疾儿童少年入学率为100%；毕业班学生毕业率为100%，15周岁初等教育完成率及人口文盲率均为100%；专任教师学历合格率为100%。 - 4 -二、教师队伍建设 现有教职工16人，其中16名专任教师中，本科3人，专科8人，中师5人。小学高级教师4人，小学一级教师12人，教师学历合格率为100%。有1人荣获甘肃省“园丁奖”称号，3人荣获白银市“园丁奖”称号，1人荣获白银市“师德师风先进个人”称号，5人荣获会宁县“园丁奖”称号。三、办学条件 校舍设施 ：学校占地面积12000平方米，2006年5月学校被列为全军及武警部队沿长征路援建的“八一希望小学”项目学校之一，改扩建校舍及辅助用房建筑总面积1444平方米，生均5.31平方米。学校有校门、围墙、篮球场、升旗台、厕所等配套设施。教室和办公室能满足教育教学需要；校园做到“四化”：绿化、美化、净化和硬化；学校设有远程教育主控室、电教室、仪器室、综合实验室、图书室、阅览室、会议室、红领巾广播室、师生艺术展览室等功能室，特别是艺术展览室更是学校师生智慧的结晶。现有图书4400册，师生均16册。学校的教学仪器设备基本按要求配备。现有7个教学班，在校学生272人，女生127人。入学率、合格率、巩固率均达标。四、教育经费投入学校认真贯彻国家义务教育经费预算的有关法律及政策，严格执行教育经费管理制度。五、教学质量以德治校一直是学校保持不变的办学理念。我们从两方面入手，一方面师德建设，让每位老师都有良好的师德，成为学生做人的楷模；另一方面做好学生德育工作，让学生做到学习好更品德好；成绩不优但品德堪优。学校始终把学生德育工作放在重要位置，以“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育教育为指导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好道德行为习惯，增强了学生做合格小公民的意识。 多年来，在各级教育行政部门的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“对孩子们全面负责，为孩子们终生着想”的办学原则；以“弘扬个性，发展特长，突出英语、艺术、信息化教育”为办学特色，以创建“平安、生态、书香、数字、文明、人文”校园为目标，使学生“学会做人，学会求知，学会合作，学会竞争”, 坚持“团结奋斗，自尊自爱，刻苦有恒，勤奋献身”为校训，树立“团结开拓，务实创新，勤奋文明，面向未来”的校风，“博学笃行，诲人不倦，敬业垂范，为人师表”的教风，“刻苦钻研，勤奋好学，诚实谦虚，立志成才”的学风，着力打造校园文化。 六、安全方面 学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好报告制度。鉴于学校现在交通位置，我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，请相关人士来校讲座或组织学生上街开展遵守交通法规活动，使人人都学法，人人都懂法。近几年来，学校把安全教育作为学校头等大事来抓，经常组织学生开展各种安全教育活动，取得了较好效果，几年来学校无一重大安全事故发生。 七、扫盲工作学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责；同时，也不松懈对成人的教育，为所在社区负责。早在2005年以前，学校就出色的完成了基本扫除青壮年文盲的任务，并进行跟踪调查，对复盲人员进行有针对性的培训。在完成扫除文盲的任务之后，学校又根据当地实际情况开展实用技术培训，对相关人员进行重点帮扶和指导，不断提高社区农民的种植和养植水平，涌现出一批种植、养植先进个人。总体说来，我校的扫盲及巩固提高工作取得了实实在在立竿见影的效果。9、 下一步工作打算 为确保今年国家“两基”验收过关，我们将加强组织领导，强化工作责任，举全校之力，全力做好以下工作： （一）依法保障义务教育经费投入，多方筹措教育经费，整体改善办学条件。 （二）抓好学校建设工程，提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。 （三）继续推进教育信息化建设，加快信息化教育步伐。 （四）严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生。 （五）建立和完善资助家庭经济困难学生就学机制，做好防流控辍工作。 （六）进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。 各位领导、各位