课堂教学文体系列分析和课堂教学问题自我完善计划

第 1 页 共 3 页 课堂教学文体系列分析和课堂教学问题自课堂教学文体系列分析和课堂教学问题自 我完善计划我完善计划 顶着初夏火辣的太阳 本着一颗对英语教育事业 的炽热之心 海口市杨飞英语工作坊坊主琼山中学杨 飞和工作坊指导专家 海南省英语学科带头人琼山中 学的姚伦盛老师等一行不惧燥热不辞劳苦于 20XX 年 5 月 17 日下午抵达海口市第十四中学进行工作坊的 第一次送教活动 工作坊第一次活动的主题是 课堂诊断 主动 承担这次授课任务的是十四中初二年级的两位老师 赵仁帅老师和张文静老师 这两位都是有 20 年以上 教学经历的资深英语教师 但是他们仍然把握这种难 得的学习提升机会 虚心向学 希望能通过上课听课 评课交流的方式从其他听课教师那里获得更好的建议 和得到学科专家的专业指导 集思广益 反思自身的 不足 不断的完善自己的专业素质 提高自己的教育 教学以及教研水平 这是非常值得年轻一辈的青年教 师学习的 首先是赵仁帅老师在初二 10 班执教的 Unit 8 Topic 2 Section A 一堂听说课 赵老师语言基本 功较扎实 指令清楚 在课堂上绝大多数时候能用英 第 2 页 共 3 页 语来组织教学 给学生创设了很好的学习英语的情境 10 班的学生英语基础差 对学习英语的兴趣不大积 极性不高 赵老师熟悉学情 针对学生的现实特点 设计针对性强的教学任务 本课的重点词汇是关于服 装的 在教学词汇的环节 赵老师充分利用多媒体进 行教学 利用各种服装的图片进行直观的教学 并强 调词汇的发音 多次带领学生朗读 学生积极跟读和 练习 在重点句型 so that 的教学环节 赵老 师把句型板书 并举例子 然后让学生模仿例句造句 教学效果良好 但是由于词汇教学部分占用的时间过 多 本课的重要教学内容 1a 只得在 5 分钟内仓促结 束 留下了遗憾 不足有以下几点 1 教学时间分配不合理 单词教学就花了 20 分 钟 占了整堂课一半的时间 只有 4 分钟的时间教学 本课的重点 1a 里的对话 2 教学目标 重难点得不到落实 3 没有突出重难点 应如何教学词汇值得反思 4 课上回答问题仅限于个别同学 学生参与度 不广 第二节课是由张文静老师在教学楼四楼微格教室 第 3 页 共 3 页 上的一节初二的话题复习课 Unit 7 Topic 2 Section D 听课的老师在二楼的会议室通过大屏幕 观看张老师的教学课堂直播 张老师也是一位教学多年 教学经验丰富的 老 教师了 语言流利 教态自然从容 张老师的这节课 是堂话题复习课 课前张老师精心构思 做了充分的 准备 针对这堂课的特点 张老师设计了各种不同层 次的练习以检测不同程度的学生对本话题的掌握情况 设计了多种多样的学生活动 有个人活动 有两人活 动 还有小组活动 在课堂上张老师善于引导学生 注重课本知识的回归 有效地落实了双基 学生积极 主动举手回答问题和对参加各种课堂活动有很大的热 情 参与度高 教学目标达成度较高 效果较显著 张文静老师的课教学重难点突出 教学环节紧凑 教师善于引导学生从课文中找出重点句型宾语从句 自己发现总结规律和特点 有助于养