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文档简介

2012年六年级英语（上）教学计划西洲小学 王丽华一、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。四、主要措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、具体做法1. 注重词汇的呈现方式，利用Lets learn 部分引入新词，在实际交流当中教学单词；巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。2 充分利用直观教具和电化教学手段，促进英语教学。3 融会话教学与情景表演之中4 课中多让学生在游戏、活动中学习语言，学得愉快学得轻松。5 学习中以多鼓励为主，给学生一个宽松的环境，加强竞争意识。6作业进行分层：成绩好的学写作文；中等的写对话；最后就是写单词。7严格要求单词学习，单词天天考。句型，课文天天背，培养学生养成良好的语感。五、教学进度安排表周次 内容 课时第一周：Revision 2第二周：Unit1 2第三周：Unit1 2第四周：Unit2 2第五周：Unit3 2第六周：The National Holiday 第七周：Unit4 2 第八周：Unit5 2第九周：Unit6 2第十周：Unit7 2第十一周:The middle exam第十二周：Unit8 2第十三周：Unit9 第十四周：Unit10 2 第十五周：Unit11 2第十六周：Unit12 2第十七周：Unit13 2第十八周：Unit14 2第十九周：evision:Unit1Unit5 2第二十周：evision:U
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