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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学三年级语文园地六作文辅导及范文小学三年级语文园地六作文辅导及范文 第一课时 习作 联系口语交际导入 上节课 同学们有声有色地介绍了自己去过的地 方 真让我们大开眼界 如果把它写下来 就会让更 多的人感受到祖国的大好河山了 可是怎么写呢 我 们可以从刚学过的几篇课文中学到一些方法 教师联系本组课文具体指导 按顺序 写清楚 富饶的西沙群岛 海面 海底 海滩 海岛 美丽的小兴安岭 春 夏 秋 冬 东方之珠 万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋 让学生背背印象深的语句 学生构思 自主习作 教师对有困难的同学个别指导 学生自我修改 同桌互改 请几个学生读习作 师生共同评点 肯定优点 指出修改方向 学生再次修改习作 誊抄在作文本上 第二课时 第 2 页 共 4 页 我的发现 学生自由读文中两组句子 注意句子中加点的 字 教师提问 读了这两组句子 大家有什么发现 学生讨论交流 发现同一个字在不同的句子里 意思不同 引导学生 了解 深 和 封 的多义 海水有深有浅 深 与 浅 的意思相反 夜深了 老师还在工作 深 久 时间长 他收到远方同学的一封信 封 封起来的 或用来封东西的纸袋 纸包 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的 封 密闭 拓展延伸 封 和 深 除了这两个意思外 还有哪些意思 还可让学生举例说说 还有哪些字也 有好几个意思 读读背背 借助拼音自由读读列出的诗句 指名读 集体齐读 第 3 页 共 4 页 学生试着说说诗句的大概意思 学生自由地背一背诗句 可以相互抽查 指名背诵 小组背诵 集体背 你还记得哪些描写景物的优美诗句 给大家背 一背 第三课时 读读记记 学生在小组内自读所列词语 并说说这些词语 的构成有什么特点 全班交流 教师引导学生掌握词语的构成特点 AABB 式 严严实实 来来往往 舒舒服服 确 确实实 ABAC 式 不松不软 又香又脆 又唱又跳 又 说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 学生读读记记这三组词语 学生根据词语的构成特点 再说几个这样的词 语 看谁说得又多又准确 宽带网 引导学生通过图书 网络搜集反映祖国迷人景 色 富饶物产的资料 第 4 页 共 4 页 指导学生将搜集到的资料进行分类 如 风景 类 物产类 文字类 图画类
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