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文档简介

何沟小学花样跳绳方案一、指导思想：以国家中长期教育改革和发展规划纲要和邓小平理论、三个代表重要思想为指针，坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示学生奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌。二、创建理念：通过实践活动和理论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长；2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念；3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆；4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展；5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感；6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。三、校情分析：本校有二百多人，三年级学生正处在小学阶段的重要时期，花样跳绳非常适合他们，在校领导和班主任的带领下，积极开展活动。四、创建目标：推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色；加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综合素质的提高。五、组织领导负责人：姬秀梅组长：马海荣 马海东 李海组员：何小花 马兴东 何涛等33人。主要工作任务：积极开展活动，调动学生的积极性，让每个学生参与其中。六、具体措施1、制定学校花样跳绳特色创建方案，并有效实施；2、在教师的带领下组织学生建立班级花样跳绳运动队。3、结合以往跳绳的经验，师生共同参与，人人学跳绳，人人爱跳绳。4、开展每组小型花样跳绳竞赛活动，力争天天有活动，评选跳绳优秀小组和舞绳小能手，促进跳绳活动稳步有序
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