公共广播的设计选购.doc

www. T 天玛公共广播 广州岳胜电子科技有限公司 公共广播的设计选购TEANMA（天玛）是广州岳胜电子科技有限公司多年精心打造的智能公共广播系统、校园公共广播系统品牌，通过多年的开发研究，公司产品不断的完善和升级，主要产品有IP网络广播，数字可寻址广播，数字模块式数控广播，远程遥控校园广播，消防报警广播以及今年推出家庭背景音乐系统。产品齐全，为广大用户提供一站式全称无忧的服务。 公司以技术创新，开拓进取，服务第一的经营理念，赢得广大用户的支持和信赖，天玛产品成功应用于甘肃、西安、广西等平安城市，国家电网、广州体育中心，怀化体育馆，大中学校，公园以及市政广场等项目，并得到用户的高度好评。背景音乐的作用 音乐越来越贴进我们的生活，在我们的日常生活中随处都可以听到音乐，不管是在购物的超市，休闲的广场，还是在浪漫的咖啡厅，休息的星级宾馆，可以说音乐是无处不在。为什么在这些高级的场所我们能随处听到音乐，这就足以证明音乐在生活中带给我们的价值。 经常听音乐有助于身心健康 音乐对人的身心健康有着积极的作用，音乐可以纾解身心的紧张，使人放松，恢复干劲。此外，根据国外的临床实验证实，音乐还可以消除心中的烦恼，诱导睡眠。“莫扎特的音乐，对胃肠病很有效”、“贝多芬的音乐，对忧郁症有帮助”、“长期失眠导致身体不适时，听巴哈的音乐可以酣然入梦”。经常欣赏古典音乐的家庭里,人与人的关系相处的和睦。经常欣赏浪漫派音乐的人,性格开朗,思想活跃。优美的旋律能陶冶情操、净化灵魂,摆脱困扰、振奋精神。在生理上,由于每首乐曲节律、速度、音调不同，可产生兴奋、激昂或镇定、降压作用。美妙的音乐还能使人体分泌有益健康的激素脑啡呔,使人产生一种心旷神怡、轻松愉快的感觉,痛觉减轻，注意力、记忆力提高，想象力、创造力丰富。对于儿童,音乐能有效提高学习成绩，提高对三维数学空间的想象力和自我控制力。 背景音乐有利于改善小孩学习能力 英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能 力的影响竟有天壤之别：轻柔优美的背景音乐对孩子的大脑认知机构具有积极作用。 下班回到家更需要音乐的陪伴 1、在工作压力工作繁忙的今天，回到家里我们会感觉到身体的疲倦与工作压力带给的烦恼，这时候你可以去卧室里听听放松心情的音乐，不仅对身心疲惫有利，进一步还可以预防疾病的发生。一般来说，转换气氛、恢复精神、化解不安与紧张、集中注意力、纾解压力、帮助入眠、减缓悲伤、安定情绪、丰富感性、消除身心疲惫等，各种有效利用音乐的方法很多。就基本而言，“音乐是享乐的事”这一点千万不要忘记。重点是，听音乐要依自己的兴趣，绝不可勉强听自己不喜欢的曲子，以免招致反效果，反而造成压力。 2、音乐对我们“心的节奏”，究竟有什么具体的作用呢？ (1)音乐会驱逐形成忧郁的情绪与思想。 (2)音乐有变化情绪的特征，能将忧郁的情绪转换成喜悦明快的情绪。 (3)音乐可以消除心中的紧张、烦恼。 (4)藉由节奏的刺激，可激起肌肉的活动。将人从恶劣的空想中解放出来，注意力转向周围的事物。 音乐具有对我们的心理直接作用的特征。有时候，音乐远比任何优美温柔窝心的言词，更能发挥意想不到的好效果。 背景音乐有利于饮食健康 吃饭是比较单纯的行为。不需要专心思考,否则会抑制胃液的分泌，胃肠在食物的消化过程中就呈现不适的状态。因此在就餐时播放优美的音乐，调节用餐人们的注意力，抑制思考和话题趋向不适当的方向。由于音乐的旋律、音调、节奏、速度、音色和音量各不相同,优美和谐的音乐就象五味俱全的佐料一样,可对人体的心身健康产生特殊的作用。同时优美动听的音乐能够刺激下丘脑的饥饿中枢,使之被激发而兴奋,令人食欲大振。正因为有这样的效果，如今在各种类型的大小餐厅中，背景音乐系统已是必备的设施，音乐营造了一个舒适愉快的就餐环境，有着与装饰品相同的效果，使就餐者在轻快的旋律中分享着美味佳肴，既融洽了气氛，又增进了食欲，同时也掩盖了周围因建筑施工、车辆过往等所带来的不良噪音，净化了就餐环境。帮助消化的乐曲有卡门序曲溜冰圆舞曲蓝色多瑙河和花好月圆等。如何设计选购校园智能广播系统产品 一、校园系统广播目前在学校的应用情况 广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一，尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展，但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统，它主要用于各种公共场合，如举行全校的活动、通知、升国旗、课间操、播送课间音乐、表扬先进、召开全校大会等。随着现代信息技术的不断发展，多媒体教学在广大中小学的不断普及，利用广播系统进行语音教学的需求在不断的增加，特别是音乐铃声的普及，英语听力考试的实施等，对现行学校广播系统的功能、容量、音质、智能化水平等都提出了更高的要求。目前我国大多数学校的广播系统都使用了十年左右，还有许多使用了十几年，二十几年，甚至几十年的时间了，设备的陈旧、功能的落后使这些学校的广播系统都处在需要更新、改造、升级的阶段。 二、校园智能广播系统包括那些方面的内容 智能广播是随着网络、计算机、通讯技术的发展，用户对广播系统功能需求的不断增加而出现的产品。智能广播系统就是利用现代计算机、通讯、网络等技术，以传统的广播系统为基础，根据用户对广播系统功能的要求，由计算机来控制、管理、播放的广播系统，智能广播系统具有以下几方面的内容。 首先是播出的智能化。传统的校园广播，无论是每天固定的广播：如上、下课电铃，广播操，眼保健操等，还是临时的广播，如校长讲话、临时通知、家长开会等，都需要有专人来进行播放。实现播出智能化后，每天固定的广播可由计算机或广播自动播放主机来实现自动播放。首先，把播放的内容以数字形式存放在存储器中，然后由计算机或单片机通过控制软件，按照客户设定的播放时间和内容控制计算机和自动播放主机将存储器中的数字音乐文件播放出来。 自动播出系统是源于音乐铃声和无人值守这两大需求而出现的产品，实现音乐铃声是校园智能广播系统必须具备的一个功能，因为用音乐铃声替代校园原有的电铃声，充分体现了学校的人性化管理，传统刺耳的电铃声，往往让学生感到紧张和压力，轻松的音乐铃声带给学生的是轻松和愉快。自动播出无人值守把管理教师从日益增加的设备管理工作中解放了出来，例如有些学校有学生住校，如果从每天早晨响起床号，背景音乐，眼保健操，广播操，十几次上下课铃声，到晚上的熄灯号都要由专人来播出，那么管理教师就会非常繁忙和辛苦，而且每天要坚守岗位十几个小时，实现播出智能化后，计算机代替了人工进行广播自动播放，每天自动开机、关机，调用播放表定时播放，实现了无人值守，把管理教师从每天重复、繁琐的工作中解放出来。 自动播出系统有两种实现方式，一种是软件方式，即通过计算机实现的自动播出系统，软件方式的优点是操作方便，存储容量大，公共广播系统的长度和数量不受限制，易于扩展，可实现自动开关机，缺点是造价较高（主要是需要一台多媒体计算机），主管老师需掌握计算机基本操作；另一种是硬件方式，既通过单片机（微机）实现的自动播出系统，其优点是价格便宜，操作简单，实现快捷，缺点是存储容量小，播出曲目的长短和数量受限制，功能有限，不易扩展。从以上论述可以看出实现播出智能化有两个必要的条件，一是音源（即播出的内容）必须是数字文件；二是必须由计算机或单片机来控制。因此许多厂商还把这种系统叫做数码或数字广播系统，自动播出系统不是独立的广播系统，它可放在任何广播系统的前端，做为数字音源，由计算机实现广播系统的自动播出，定时播放，无人值守。 软件版自动播出系统还有单通道和多通道二种，一台播放主机可播出一路数字音源，还可同时播出多套数字音源，单通道自动播出系统是常用的，多通道自动播出系统一个是用于听力考试和训练，如三个年级同一节课同时进行听力考试，各年级需要同时播出各自的考试内容，再有学校有小学部和初中部，上下课时间不同，需要有各自的播出时间表，同时播出不同的音乐铃声，我公司多通道广播自动播出控制系统最多可同时播出12套节目，目前中小学的需求多是2-8路。 智能广播系统另一个含义是控制的智能化。传统的公共广播系统通常表现出来的是全体广播，手动分区广播。如有的学校只有操场上的广播，每天做操或领导讲话时，所有的音箱都同时广播；或者每个学校有几个年级和宿舍区、食堂区等，在设计广播系统的时候，每个年级、宿舍、食堂等各以一个独立的广播区域来建设，前端加上一个手动开关（分区控制器），在播放的时候由人工来控制对每个区域进行广播。 综合以往学校对广播控制的方式，和现行学校广播系统应用到语音教学、教学管理的需求，学校对广播系统的控制智能化主要有以下二大需求：一是分区控制，在同一时刻对一个区域或几个区域进行广播，如开家长会对某一年级播出校长讲话，午餐时间对宿舍和食堂、宿舍等播放背景音乐，课间操对操场播放广播体操等。二是可寻址控制（对特定广播点的控制）：在同一时刻对任意的一个点或几个点进行广播，如上课时对某几个教室播放英语听力教学磁带，对某几个办公室播放通知，对某个宿舍广播找人。可寻址广播解决的一个主要需求是当学校（特别是中小学）招生发生变化时，引起教室变动后，不能再按年级进行分区广播的问题，实现可寻址广播后，无论教室怎样变化，学校都可以根据需求对年级、班级进行广播。 三、如何实现控制智能化 主要是由控制器和计算机组成的控制系统来实现的，这个系统是软硬件结合的系统。 分区控制：由分区控制器和计算机控制软件来实现。计算机根据客户的指令发出命令（控制信号），传送到分区控制器中的单片机，单片机接收命令后控制分区控制器的电子开关动作，将广播信号传送到指定区域，从而实现分区的智能化控制。 可寻址控制：由广播智能控制器和计算机控制软件来实现的，这种控制系统的布线方式为总线型。当用户对计算机发出对某一个或几个点进行特定广播的控制命令后，控制信号通过控制总线传达到特定广播点的广播智能控制器上，智能控制器中的单片机接收到命令后就控制电子开关打开，广播信号就传输到特定点的音箱上。 四、校园智能广播系统实现的主要功能 公共广播系统按其传输介质的不同有三种不同的实现方式，定压广播、调频广播和数字广播，定压广播系统在各类学校中应用最广泛，具有系统简单，造价低，实现快捷等特点；调频广播系统的主要特点是可以同时播出多套节目，接收端根据需要可以选择收听不同的节目，主要用于学校听力考试和听力训练，及多语种教学中，调频广播还分有线和无线二种方式；无线方式多用于广播范围较大的区域；数字广播是基于校园网的广播系统，是广播系统发展的一个趋势，但目前造价还较高，且还有一些实际应用的问题有待解决，但无论哪种广播系统都有其对应的智能化产品，目前广州岳胜电子科技有限公司已开发了智能广播系统的系列化产品，主要有“校园可寻址调频广播系统”，“校园可寻址定压广播系统”，“智能分区广播系统”“多通道数字广播播出控制系统”“多路网络数字广播系统”“校园宿舍广播呼叫对讲监听系统”等，产品系列化主要是为了满足不同地区，不同学校，不同的投资，不同的广播需求，组成最佳的解决方案。金迈视讯校园智能广播系统系列产品的主要功能有：立体声播放 电源管理 音乐铃声多通道自动播放 授权管理 背景音乐多通道调频播放 播放监控 听力考试音频插播 全频道接收 多语种教学分组广播 全功能遥控 校长讲话定点广播 麦克接口 紧急广播定时播放 音频输入接口 预排播放表共缆传输 PLL锁相环稳频 校长副控无人值守 LED频率显示 宿舍监听对讲五、如何选购校园智能广播系统产品 现在智能广播系统产品有许多种，价格和功能也千差万别，用户在采购时经常不知所措，到底应该从哪方面入手考虑来选择智能广播产品呢？在这里我们根据我们长期与客户沟通的经验，为客户提供一个思路，希望客户能根据这个思路，选择到满足本校的广播需求，且性能价格比高的产品。 首先要明确学校是一个公众场所，我们要建设的广播系统首先是一个公共广播系统，前面我曾提到公共广播系统有三种实现方式定压广播、调频广播、数字广播，因此第一，我们要根据学校本身的性质，现有的广播需求和投资情况，确定采用哪种广播方式： 定压广播-所有学校和企业及公共场所都可采用，如商场、超市、机场、车站等，学校主要在教室、操场、食堂、图书馆、宿舍、走廊、校园等区域采用定压广播系统。 调频广播-主要用于需要选择收听不同节目的场所，如教室、宾馆客房、医院病房等，学校主要在教室里采用调频广播系统，为了满足听力训练和考试的需求，如早自习时间，一、二、三年级都在进行英语听力训练，各年级需要收听与本年级课程相关的听力训练内容。目前采用调频广播方式较多的是初中和高中校，收听频道多选择三到十几个。 数字广播-基于校园网的广播，目前采用的还较少，有些学校在建设校园网时，增加了这部分功能，但作为学校的一个基础设施，显得造价太高，因为广播接收端是一个嵌入式系统或PC终端输出音频信号到音箱的，同时用于音乐打铃，定时播放，对网络和终端的稳定性要求也很高，若因为网络或终端出现问题，不能正常打上下课铃，学校的教学秩序就会出现混乱，再有数字广播用于定时播放，音乐打铃，其接收端的PC终端或嵌入式计算机须常开，或在几秒钟内启动，否则也不能定时播放。因此数字广播系统最好作为学校的一个辅助广播系统。 在选择了广播方式后，就要根据学校的实际情况，确定所要达到的广播智能化的需求，从而选择智能广播产品，首先是播出智能化，广播自动播出系统应该是所有学校在新建和改造广播系统时必选的，因为音乐铃声、定时播放、无人值守是各类学校广播系统必须达到的功能，否则就不叫智能广播系统了，在这里我们要选择的就是采用单路还是多路的自动播出系统，多通道广播自动播出系统多用于调频广播系统中，因为调频广播系统可播出多套节目，多通道广播自动播出系统可同时输出2-12路数字音源，在英语听力考试和训练中常需要广播系统同时播出多套数字音频文件，在定压广播中，若每个区采用不同的功放，且各个区需要各自独立的自动播出节目源，也需要多通道广播自动播出系统，如小学部和中学部需要各自独立的打铃系统。 下一步需要选择广播系统智能控制方式，分区控制还是可寻址控制，在学校的智能广播系统中多数都采用分区控制，尤其是操场、校园、楼道、食