灵璧中学健康学校创建实施方案

灵璧中学创建“健康学校”工作实施方案为贯彻落实全国卫生大会的精神，普及健康知识和健康生活方式，优化健康服务管理，提升我校师生健康水平和自我保健意识，加快推进健康灵中的建设。按照宿州市关于印发宿州市健康进万家实施活动方案的通知的要求，结合我校实际，制定“健康校园”创建实施方案，努力使学校达到“健康校园”建设标准，把我校建设成为名副其实的“健康校园”。一、创建“健康校园”的指导思想 以党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以贯彻落实全国卫生与健康大会精神为中心，坚持标本兼治、强化监管、落实责任，不断创新健康教育方式方法，广泛动员全体师生积极参与，建立和完善创建“健康学校”的长效机制。加大对学生健康教育力度，提高学校健康教育水平，全面实施健康教育措施，提升学生健康文明素养，有计划、有组织地科学开展学校健康学校创建工作，树立学校良好的形象。二、创建“健康学校”的总体要求 我校创建“健康学校”的总体要求是：努力做到“健康教育经常化，师生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障标准化”，努力创建“健康学校”。 3、 创建“健康学校”的保障 1、组织领导组 长：王 峰副组长：张占先刘銮武 臧琦龙 洪本前组 员： 张向东 朱 跃 吕耀国 刘 盾 张元平 井 斌 亢彩心 尹家生 许洪波 孙怀学 田新华（心理健康教师）陈雪松（校医） 赵 明（体育教师） 陈小妹 （骨干教师）华红伟（骨干教师）赵宇杰（骨干教师）2、 制度保障制定灵璧中学创建“健康学校”工作计划，把创建健康学校工作纳入学校工作计划中。各处室、年级组、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现创建健康学校的理念，并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照政教处、团委、总务处、教务处创建健康学校要求去开展班级工作。总务处负责创建健康学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。 政教处制定灵璧中学“无烟学校”制度 灵璧中学学生健康管控制度灵璧中学学生安全制度灵璧中学体育活动制度等一系列制度措施，确保创建工作有效推进。学校政教处要把创建工作纳入到各部门、各科室、各年级的年终考核中来，对于不认真开展创建工作的，年底评优评先一票否决。 3、开展校园绿化美化、净化亮化行动开展校园绿化美化行动。突出校园绿化与办学特色紧密结合，与环境育人紧密结合，积极开展校园绿化美化工作，实现校园绿化“宜绿皆绿，不留缝隙”，大力营造优美整洁的育人环境。学校将进一步修整绿地花园，清理枯死树木，因地制宜，科学规划，合理布局，突出特色。开展校园净化亮化行动。全面加强校园净化亮化工作，着力营造清洁卫生、整齐有序的工作学习环境，不断增强教师和学生的环境卫生意识。下大力气清除学校卫生死角，保证校园、教室、办公室以及其他场所窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等。 4、加大“健康学校”创建宣传活动力度（1）利用校园广播、LED大屏幕、宣传栏、黑板报、主题班会、班级多媒体等多形式地开展健康知识的宣传工作，宣传预防控制营养不良、视力不良、龋齿、肥胖等学生常见病的具体措施。（2）结合全国学生营养日、全国爱牙日、结核病日、世界无烟日、世界艾滋病日等宣传日组织开展宣传活动，做到每月必须有健康教育主题活动。（3）每学期至少开展一次以心理健康教育为主题的班会活动。每年至少召开两次健康学校创建工作会议。（4）给每位新生建立健康档案，并且每年组织师生进行至少一次的健康体检，并将评价结果及时告知学生和家长。（5）利用给家长的一封信、短信平台、家长群等途径每年不少于两次向学生及家长开展健康教育活动。5、开展“平安校园”活动。加强安全教育，结合“安全教育课”“安全教育月”活动、“119 消防日”以及节假日等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全、集体外出活动安全、毒品危害等多方面教育，切实增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范自护自救能力。加强学校安全隐患排查，严防校园安全事故的发生。6、加大后勤保障力度。（1）每个班级不得超过国家标准要求的班级人数，确保教室人均使用面积不低于1.12平方米，前排课桌与黑板距离不低于2米，保证桌椅每人一席，教室配备9盏以上40瓦荧光灯。（2）设立专门的保健室，提供合理安全的营养膳食，提供充足安全的饮用水，做到食堂证照齐全，配备洗刷消毒等清洁设施，保证生熟分开，坚决确保无集体性食物中毒和安全事故发生，力争做到校园内没有零食售卖点。（3）每年组织开展学生体质健康标准监测工作，确保40%以上学生达到国家学生体质健康标准良好以上等级。联系县疾控中心、县人民医院或者社区卫生服务中心，让他们积极参与的我校的健康活动中来，并且每年不低于2次活动。7、开展健康教育进校园活动根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。保证体育课的授课质量，实施“阳光体育”活动，保证学生每天在校体育活动时间不低于1小时。四、创建“健康校园”的进度安排。第一阶段（2017 年4 月）：制定工作计划、实施方案，召开创建 “健康学校”动员大会，全面启动创建“健康学校”活动。第二阶段（2017年5月2017年9月）：组织实施。全面实施创建“健康学校”活动，2017年9月底前，创建工作完成阶段性目标。第三阶段（2017年10月）：深化成果。巩固和深化前期活动成果，向先进兄弟单位学习，促进共同提高。五、活动措施1、健康保健措施 （1）不断加强对师生健康的保障措施，完善传染病预防和隔离措施，保证学校不发生大的传染病，严格做到“三无”，即：无重大疾病传染发生，无不健康食品入校，无重大食物中毒事故发生。 （2）做到学生卫生监督检查经常化，卫生一日三清扫，隔日一消毒，每周检查评比一次，并建成“无烟”学校。 2、教育教学措施 学校的教育教学活动是实施健康教育的主渠道和主阵地，是对学生进行健康教育的主要途径。 （1）创造新型的民主的课堂气氛。教师要摆正与学生之间的关系，教师应成为学生的朋友，成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，营造良好的教学氛围。在学生管理和教育中以人为本，体现人文关怀，提倡赏识教育，严禁体罚和变相体罚学生。 （2）发掘教材中的心理教育因素。每一学科的教材均从不同方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教学成为心理健康教育的重要资源，实现课堂教学与心理教育的整合。 （3）树立良好的班风、学风。班风、学风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的无形的教育力量。因此，班主任教师要加强这方面的研究，形成自己的独特的教育管理模式。 （4）开展健康有益的班级活动。各种活动可以更好地对学生进行心理教育，通过开展主题班会、辩论会、体育活动、参观、兴趣小组、文娱活动等，有针对性地对学生进行健康教育。 3、心理健康措施 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。 （1）开展师生心理健康状况调查和心理测试，健全师生健康档案。 （2）分析学生心理问题成因，针对学习成绩差、家庭困难、性格内向、行为怪癖的学生制定针对性疏导策略，对有心理问题的学生要耐心辅导，作好追踪调查，及时调整其良好心态，使其摆脱心理困惑。 （3）关注家庭健康教育问题，举办家长教育培训，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，中学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。 4、教师健康措施 （1）提高教师心理健康的意识与知识。教师的心理健康状况，直接影响着学生的行为，影响到学生身心的发展与成长，最终影响到教育的成败。如果教师的心理不健康，必然污染整个教育环境，对学生的心理健康造成严重损害。教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的，“只有人格才能够影响人格的发展和形成，只有性格才能形成性格”，教师的心理健康对于学生的影响，要比其他因素的影响都来得大。因此普及心理咨询知识，有利于教师正确认识自己，调控自身情绪，积极对待工作，最终有利于学生的心理健康。 （2）认真落实学校“民主化管理措施”和“人本化管理要求”，在具体工作中，带着责任，带着感情，关心教师的工作生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。教师在教育教学和个人成长中取得成绩积极给予表彰和奖励。教师在工作中出现失误要及时谈话和帮助，使其消除顾虑，愉快工作。对年老多病的教师，在工作安排上给予照顾。教师家中有婚丧嫁娶，校领导都前去探视慰问。 5、硬件保障措施 （1）加大对“健康校园”的投入，筹措资金配备必需的体育活动器材及相关建设所需的物资。（2）建立学校教师活动室和心理咨询室，配备专兼职人员，做到“三定”（固定场所、固定专人、固定时间），争取做到师生满意的“健康校园”。六、工作要求1、提高认识，加强领导。健康是人生存和幸福的第一要素，是重大的民生问题，习近平总书记指出，没有全面健康，就没有全面小康。全体师生要充分认识到开展创建“健康学校”活动的重要意义，切实加强组织领导，明确任务分