主题活动一 美 丽 的 江 川 有曲 已修改2013年12月交幼儿园电子文档教案.doc

主题活动一 美 丽 的 江 川 活动1 美丽的江川等你来！领域：语言（诗歌） 教师：李娅丽活动目标l 能从诗歌中感受江川大自然的美，激发幼儿热爱家乡，喜迎客人的情感。l 能掌握诗歌的节奏，用方言与普通话有感情的朗读。活动准备l 有关江川有名的风景课件l 课前家长让幼儿了解江川有名风景点的传说，收集江川的风景图。l 有关诗歌内容的课件活动过程l 与幼儿一起欣赏幼儿带来的江川风景图照片。请幼儿讲讲这是什么地方？。l 欣赏感知教师有表情的完整朗诵儿歌，并用浅显的语言描绘歌词大意。提问：这首儿歌的名字叫什么？l 幼儿用方言分句学念儿歌“美丽的江川等你来”！l 幼儿用方言边看课件边分句学儿歌，并引导幼儿仔细观察课件画面内容。江川的山是什么样的？湖中有什么？青鱼阵出现在什么地方？抗浪鱼儿在做什么？这里的四季怎么样？风光呢？这里的人们怎么样？你知道“文化灿烂传世代”是什么意思吗？幼儿分组用方言阅读儿歌。l 幼儿看课件用普通话朗诵儿歌。幼儿分组用普通话阅读儿歌。l 试用简谱跟教师唱儿歌“美丽的江川等你来”！l 讨论交流说说你最喜欢诗歌里的那一句？念出来给大家听听。学习经验延伸区域活动l 音乐活动区制成诗歌图谱表，放在阅读区，辅导幼儿用两种语言朗诵。在音乐课上配上简谱教唱“美丽的江川等你来”！的歌。【附】儿歌：美丽的江川等你来！ 江川的山等呀嘛等你来！群山绵绵有呀嘛有奇峰。江川的水等呀嘛等你来！湖水中央有呀嘛有孤岛。青鱼阵哟在呀嘛在孤山。抗浪鱼儿戏呀嘛戏船桨。 飘香的热茶端呀嘛端出来！美丽的江川等你来！这里的四季春暖花开。这里的风光醉人心海。这里的人们热情好客。远方的客人请你早点来！我们的山青水秀景常在。我们的文化灿烂传世代。远方的客人等你来！美丽的江川等你来！等你来！等你来！等你来！歌曲：活动2 我爱江川家乡美领域：社会 教师：李娅丽设计意图 江川作为一个新兴的旅游县城、市容市貌在几年中发生了翻天履地的变化。节假日或周未，家长也特别喜欢带孩子去湖边及各风景点玩。来到幼儿园孩子们还意犹未尽，谈论着那些游玩的地方。纲要中指出：幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡的变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。我觉得自己作为一名江川的幼儿教师，有义务和责任使幼儿感受家乡的变化和发展，从小培养孩子热爱家乡的情感。且让外面的人了解江川，喜爱江川。因此我设计了本次活动，引导幼儿以学当小导游的形式去讲述我们江川，进而培养幼儿大胆表述能力、社会性交往能力及爱家乡情感。活动目标l 通过说、看、讨论、设计旅游路线等不同的形式，让幼儿感受家乡的美好，进一步萌发爱家乡的情感。l 通过学做小导游活动，让幼儿从不同的角度用简单、连贯的语言讲述江川美丽的景区。活动准备l 前延伸：带幼儿到江川各个景区游玩。l 物质准备：多媒体教学设备、幼儿在景区留影、磁带、小图片、泡沫板、纸盒等材料。活动过程l 通过幼儿观察录像、介绍自己的照片、让幼儿感受家乡的美好。幼儿观看有关江川风景，向幼儿介绍家乡的有名景区。（两湖、孤山、界鱼石、碧云寺，青铜器博物馆、明星鱼洞、神鱼泉 开渔节盛典、捕鱼场面。幼儿互相介绍自己带来的景区留影，感受家乡的美好。小结：外地游客为什么喜欢到江川来？因为江川有清澈的抚仙湖水，洁净的空气，博大精深的古滇青铜文化，好吃的美味佳肴（铜锅鱼，铜锅饭、三道菜，菌子苑）等l 讨论：怎样当小导游，了解做导游的主要经验。幼儿自由讨论：怎样当一名小导游。通过评价活动使幼儿了解做导游的主要经验。l 欢迎你到江川来，设计旅游路线，学做小导游。幼儿根据提供的材料，设计旅游路线。分角色学做小导游，向游客讲解江川。大家一起歌唱远方的客人请你留下来结束学习经验延伸区域活动l 角色活动区l 幼儿以小导游的形式向家人和朋友介绍江川。亲子活动l 家长利用休息日继续带孩子游览江川的名胜景区，辅导幼儿向亲切朋友介绍江川，学做小导游。【附】歌曲活动3 海门公园领域：美术（绘画） 教师：李娅丽活动目标l 能出来“海门公园”景区的基本特征画。l 激发幼儿热爱家乡的一草一木活动准备l 事先让家长带幼儿参观海门公园l 课前了解海门景区的传说。l 范画一副有关海门景区的课件。l 画纸、彩笔、油画棒等活动过程l 出示海门公园挂历图引入课题提问：这是什么地方？你们去过吗？除画面上这些，你到海门公园还见过些什么？画面上的这条河叫什么？河边有什么？（亭子、楼阁、界鱼石等）l 出示范画，引导幼儿说说绘画步骤先画亭子、楼阁、界鱼石然后在下面画上玉带河在适当的地方画上翠绿的大树，图上颜色l 幼儿操作画画，教师指导教师提醒幼儿可画上其它景物。也可以画自己想象中的海门公园l 作品展示，教师小结学习经验延伸区域活动l 在美工活动区提供海门公园的图片，让幼儿用多种材料设计未来的公园。活动4 江川彝族“火把节”领域：健康 教师：李娅丽活动目标l 了解江川彝族“火把节”的习俗l 通过运火把接力赛提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的团结合作意识。l 参与过“火把节”，体验“火把节”带来的快乐。活动准备l 彝族过“火把节”的各种图片l 有关彝族习俗的资料l 假火把许多支、彝族音乐。l 火把节视频活动过程l 导入课题，了解火把节出示火把导入课题，观看火把节视频故事、舞蹈。提问：视频上的民族是什么民族？阿里拉巴和谁比赛，结果怎样他们在干什么？表演什么？l 教师讲解江川彝族“火把节”农历六月二十四是彝族的“火把节”，在这天人们会蒸上各种好吃的蒸菜，登拜祖先后家人过开开心心的团圆的节日，在这晚农民们会点上火把沿稻田走以求丰收，全村的人都会聚中到指定的场地上，点上火把，弹起三弦，自觉地围成圆圈，拍着巴掌，踩着节拍，一起围绕着火堂跳呀、呐喊着，踩桥，运火把等活动，一直到通宵。l 选拔火把节尊贵的客人火把节快到了，江川各个山寨都在进行运火把比赛，那些朋友的火把传得最快，就能作为他们山寨尊贵的客人，到他们山寨参加 过火把节。运火把接力赛，将幼儿分成两组进行，教师讲解玩法。让幼儿进行运火把接力赛游戏，教师纠正不正确的游戏玩法，l 模仿江川彝族过“火把节”。我们把这根火把放在中间，一起来过江川彝族的“火把节”好吗？（好）让幼儿随音乐一起过火把节，来来来拍起手，围成大圆圈，孩子们尽情的唱吧、跳吧，今天我们要过上一个快乐的彝族“火把节”l 放松活动模仿彝族拿起火把绕稻田行走，以求来年丰收。学习经验延伸区域活动体育活动区放许多模型火把，让幼儿自由玩。主题活动二 神 秘 李 家 山活动1 牛虎铜案的传说 领域：语言 教师：李娅丽活动目标l 了解牛虎铜案的由来、象征意义。l 懂得母爱是伟大的l 提高幼儿对青铜器的探究兴趣。活动准备 l 家长帮忙搜集“牛虎铜案”的传说l 有关牛虎铜案传说的舞蹈视频。牛虎铜案工艺品。活动过程l 邀请幼儿们一起去看戏看戏前，向幼儿说明基本的看戏礼仪，并提醒幼儿要遵守纪律。观看视频表演“牛虎铜案的传说”教师提问帮助幼儿理解故事情境妈妈带着宝宝到山上干什么？妈妈发现了什么?心里害怕吗？谁最勇敢？是谁救了他们？他们送什么礼物给滇王表示谢意？l 出示牛虎铜案工艺品让幼儿观察、讨论。牛虎铜案用来干什么用的？牛虎铜案由那些动物组成？他有何象征意义？简介牛虎铜案的传说，象征意义及用途。牛虎铜案是怎样来的？由那些动物组成？有何象征意义？小朋友你们听到的传说又是什么样的？你们也来帮“牛虎铜案”编一个传说好吗？牛虎铜案上的大牛、小牛、老虎他们究竟在做什么？l 教师示范仿编l 让幼儿创编故事牛虎铜案传说l 小结幼儿编的故事你们还在什么地方见过“牛虎铜案”？你知道我们今天的出土的“牛虎铜案”现在在什么地方吗？小结：我们牛虎铜案的仿制品很多，有大的有小的，但正出土的“牛虎铜案”只有一个，是放在江川的青铜器博物馆里。因为“牛虎铜案”在出土的文物中是很有名的宝贝。在世界文物中都很有知明度，所以它常被江川人仿制来作为江川的路标、博物管门口的标制或江川人送客的礼品、胸章等。如五叉口的“牛虎铜案”，博物馆门前的 “牛虎铜案”等。学习经验延伸活动 区域活动 l 美工活动区牛虎铜案仿制品，让幼儿画，用橡皮泥制作等。表演区提供道具让幼儿在表演去进行故事表演。亲子活动l 家长将幼儿编的“牛虎铜案”传说记下来，交到班上与其他小朋友一起分享。【附】 故事 牛虎铜案传说1 相传在很久很久以前，有位善良的母亲，她带着她的小宝宝去山里砍柴。到了森林里，他像以前一样，把小宝宝放在森林里的草堆上，就去砍柴，她砍了很多柴。可正当她回头想看看小宝宝的时候，意外的事发生了，她看见了一只凶猛的老虎正向她的小宝宝逼近，她慌忙扔掉手中的柴，奋不顾生的跑过去，把小宝宝保护在自己的身下，因为他怕老虎叼走他的小宝宝。老虎大叫一声扑了过去，咬住了妈妈的衣服。在这十分危急的时候，正巧碰上滇王在树林里打猎，路过此地，他看到这位妈妈这样伟大，为了保护自己的孩子宁愿自己被老虎吃掉，于是他举起了弓箭射死了老虎。这位妈妈抱起孩子非常感谢滇王！回到家里，他让宝宝的爸爸铸造了一件造型独特，工艺精湛，表示母爱、国王爱抚子民的“牛虎铜案”送给了滇王以表谢谢意！由于铜匠铸造的“牛虎铜案”既美观又实用，国王便将它用来盛放祭祀用的实物，直到如今“牛虎铜案”仍成为当今稀世珍宝。牛虎铜案传说2相传古滇战国时期，有位非常能干的铜匠，多年与女儿相依为命，却不幸被国王选取做祭祀神灵的人。通江拼死不让女儿作“祭品”，国王一怒之下说：“除非你能为我做一件惊世绝伦的铜器，否则你就要献出你的女儿来。”铜匠苦思冥想，造了好多铜器给国王，却没有一件得到国王的喜欢。铜匠只好到处去向别人讨教，在去的路上，突然看到了一只凶猛的老虎正撕咬着一母牛的尾部，而母牛为了保护小牛不受伤害，竟然用身体挡住老虎，让小牛藏在自己身下的感人场面。铜匠深受启发，跑回家，连夜制早出“牛虎铜案”并奉送给国王。国王一看这件精美的铜案就爱不释手，但却装出一副生气的样子说：“你做这样一件铜器有何道理？”铜匠小心翼翼的回答说：“尊敬的国王, 小牛正如你心爱的子民们，我们希望受到你永远的庇佑和保护”.国王听后心花怒放，便令人放了铜匠的女儿。由于，铜匠所铸造的“牛虎铜案”既精美又实用，既美观又实用，国王便将它用来盛放祭祀用的食物，直到如今“牛虎铜案”仍成为当今稀世珍宝。活动2 古滇房屋主题活动 领域：美术 教师：李娅丽第一个活动 欣赏古滇房屋活动目标l 通过欣赏了解各种古滇国房屋的特点l 感知古滇国房屋的美，激起幼儿对古滇人聪明、智慧的敬佩之心。l 能用语言表述古滇房屋的基本特点。活动准备l 各式各样的古滇国青铜模型图片干栏式 井干式四面通敞的单体结构、有墙壁、门窗等各一所活动过程l 谈话今天老师给小朋友带来了许多房屋模型图片请小朋友看看它与我们现在的房屋有什么不同？出示单体结构房屋图片（干栏式、井栏式）这两所房子它都分为几层？猜猜看这是什么人住的房子？它们都是用什么材料盖的？l 出示复杂一点结构的房子让幼儿欣赏提问这些房子与前面的房子有什么不同？多了什么？l 出示没有围墙的房子让幼儿欣赏你们仔细看这两所房子又少了什么？在房子里有多少楼梯？为什么要有那么多的楼梯？猜猜看它们又是用来做什么的？教师小结：老师猜想这种四周没有墙的房子可能是祭祀用的房子或亭子。教师小结：在古滇国时因天气比较潮湿，野兽又多，所以为了安全和不生病，他们的房子一般分上下两层，它们的屋顶一般是梯形或三角形，但屋子的屋脊呈弧形，脊的两端稍向上翘。l 幼儿谈谈欣赏古滇房屋后的感想学习经验延伸活动 区域活动l 语言活动区放各种古滇房屋图片，让幼儿相互描述不同特点的古滇国房子。第二个活动 绘画古滇房屋领域：美术 教师：李娅丽活动目标l 通过欣赏活动了解古滇国的房屋结构特点。l 运用学过的绘画知识技能，创造性的表现简单的古滇国房屋。l 在欣赏、绘画中体会古滇国劳动人民聪明、勤劳、勇敢的精神。活动准备l 各式各样的古滇国房屋。l 青铜房子模型扣饰。l 画有森林的范画三张。l 幼儿用的画纸、笔等。活动过程l 欣赏模型扣饰图片引言：今天老师带来了两件宝贝，你们想知道吗?教师出示房子模型扣饰引出课题这是什么？是从哪里来的？谈话：昨天老师做了一个梦，梦见我到古滇国去做客，那里有茂密的树木，各式各样美丽的房子，那里的房子全是用木头或竹子盖起来的，看上去非常漂亮，老师把我梦中的古滇国房子画下来的，你们想看吗？l 出示各种各样古滇国房子图片让幼儿欣赏后讨论：这些房子虽然各不相同，但他们都有一个共同的特点是什么？房子有几层？上面做什么用？下面又做什么用？为什么？它们还喜欢在墙上挂什么？你最喜欢那一座房子？为什么？教师小结： 这是聪明的古滇国劳动人民用勤劳的双手建盖的房子，因古时候我们云南的森林非常多，所以他们的房子大部分都用木头或竹子建盖，那里当时气候比较潮湿，野兽也特别多，所以聪明的古滇国人就建造了这样上下两层结构的房子，上面住人，下面养牛、羊、马等。它们还喜欢在房子上挂一些牛头来表示自己很富有，很有钱。l 出示画有大森林的图片，引发幼儿创作欲望。今天，古滇国人要在这片大森林里搞一个特大的庆典活动，可是这里没有房子，来的客人没有住处？怎么办呢？有拉，国王想到了我们班的小朋友画画得很好，想请我们班的小朋友帮他们设计一所漂亮的房子，一起去参加他们的庆典活动，你们愿意吗？l 提出要求 房子设计一定要有两层，因为我们云南古滇国时的气候比较潮湿，野兽也比较多，人住在一层容易生病而且又不安全。小朋友作画时可以用线条来装饰房子，也可以用色彩给房子穿上漂亮的衣服，还可以同时用线条和色彩把我们的古滇国房子打扮得漂漂亮亮。l 让幼儿作画，教师指导。l 展示幼儿作品。l 教师小结学习经验延伸活动 区域活动l 美工活动区提供古滇房屋图片，让幼儿用线描画的方式绘画房屋。活动3 小 猴 寻 宝领域：健康 教师：李娅丽教学目的l 复习巩固幼儿跳跃、平衡、跨、钻爬的能力。l 培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。l 加深幼儿对青铜文化的认识。活动准备l 材料准备：桌子，平衡木，纸棒、桃子和苹果图片、桌子、小头饰一人一个、小鸟头饰一个、老虎头饰两个;画有青铜器的纸卡许多，幼儿人数的两倍;录有西游记序曲音乐的磁带;10以内的数的顺序卡一套。l 场地准备：布置有李家山（在此处将青铜器埋在砂里）、青铜器博物馆场地。李家山与青铜器博物馆之间分两条路，分别中间有：两张桌子（山洞）。两张桌子（高山）。平衡木（小桥）。两根纸棒（小河）。10以内的数的顺序卡一套。放青铜器图片的篮子两个。活动过程l 热身活动音乐响起,“猴王”紧接着大喊声:“孩儿们天亮了，起床吧！拿起金箍棒” 操练起来！（“小猴”齐声说:“是”！）分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。l 孩子们都饿了,妈妈带着孩子们到树林去摘果子(练习跳高)。在孩子们吃果子时,一只小鸟飞来说道:“猴王听说李家山上的宝藏被许多小动物盗走了,你们快去把他寻找来放到青铜器博物馆里吧!”然后飞走了。l 猴王带着孩子们到李家山去寻宝。在到达李家山下时,山门挡住了去路,门上有密码,要解开密码才能进去。(就是找规律填数和图,10以内的数及圆形、正方形、三角形,红黄蓝三色花。)大家一起填对后,山门打开。l 进入李家山后,有两条路上山,猴妈妈让孩子们歇歇,先带着两个大猴子从一条路去寻宝。(示范:“跨过小河”:跨过纸棒。“过小桥”：走过平衡木 “上山”:从桌子上走过。发现老虎。“钻洞”:从桌下爬过。找到一个宝藏从原路返回。)然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。l 将小猴子分成两路去寻回宝藏。要求幼儿间要互相帮助,相互协作,看哪个组寻找的宝藏最多。l 猴王和孩儿们一起了解寻回到的是些什么宝物。l 放松活动：猴王和孩儿们一起在轻音乐坐火车将寻回的宝藏送回青铜器博物馆。学习经验延伸区域活动l 健康活动区在体育角放各种有关钻爬的器材，让幼儿自由活动。活动4 认识古滇国海贝 领域：社会 教师：李娅丽活动目标l 了解海贝是古滇国人民用来卖东西的一种货币。l 知道古滇国的海贝和我们现在的钱一样是买东西用的一种货币。活动准备l 贝壳若干、音乐VCD、盆子、人民币、古滇集市、情景布置活动过程l 教师带幼儿玩水，捡贝壳，激发幼儿兴趣宝宝捡到什么？（贝壳）幼儿猜贝壳用来做什么？l 认识海贝教师出示课件，观察古滇人捡贝壳l 带幼儿穿越时空到古滇国观看贸易市场古滇国人用海贝做什么？它与我们现在的钱有什么相同和不同？幼儿与古滇国人一起用海贝买东西l 教师小结l 延伸活动：邀请古滇国人到我们超市买东西学习经验延伸区域活动l 角色活动区放贝壳卡片在角色区引导幼儿进行买卖较色活动。亲子活动l 家长带幼儿到尝试进行购物活动。主题活动三 家乡的名人活动1 家乡的名人领域：语言 教师：李娅丽教学目标l 引导幼儿理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人”。l 通过了解家乡的名人，进一步加深幼儿对家乡的了解，激发对家乡的热爱之情。教学准备l 指导幼儿拜访调查身边的名人，家长帮作好记录。l 课件1（聂耳、姚明、赵本山的简单记录片）。课件2（“唐淮源、金汉鼎、鲁子才、唐淮源、曲焕章”）教学过程l 课件1导入：理解“名人”引出名人，（出示课件1）小朋友们，今天老师给大家带来几个人物，你们认识他们吗？你们为什么一眼就能认出他们呢？理解名人，师阐述：什么样的人是“名人”。（哦，原来聂耳、姚明、赵本山，他们在某一方面有自己的一技之长，或是在某一方面做出的突出成绩，在社会上有一定的影响力，在不同行业中做出突出贡献的人，一提起他们的名字，几乎是家喻户晓，像这样的人就是“名人”。）你知道在我们家乡有哪些的名人呢？l 引导谈话 其实在我们江川从远古到现在也有许多像这样有一技之长的人。出示课件2 如：曲焕章。师述：三百六十行，行行出状元。其实，不仅以前江川有很多名人，现在也还有很多，在我们的村子里、街上还有很多这样的名人，如：云南山泉的缔造者“山国勇”、生意红火的“三道菜老板”“ 李玉荣”用大头鱼擦亮江川招牌的“赵金慧”等。课前爸爸妈妈带你们了解过江川的名人，现在小朋友可以介绍一下你们了解到的名人吗？幼儿讲述：请大家认真听他们的介绍，从他们的介绍中你知道他们介绍的人是做什么的人？他在哪方面做得比较有名？ 小结 小朋友们，我们的家乡江川，素有鱼米之乡的美称。在这块风水宝地上，人杰地灵。正有了那么多的名人为我们江川的奉献才有了我们今天的繁荣。学习经验延伸 区域活动l 名人活动区将家乡的名人展板放置在教室里，与幼儿分享。l 语言活动区将幼儿收集的图片制作成名人图片与姓名配对的教具，投放到名人活动区我是小记者活动，采访家乡的名人。活动2 可爱的家乡人领域：社会 教师：李娅丽 教学要求l 进一步了解家乡不同时代的优秀人物。l 激发对家乡人的敬佩与热爱。教学准备l 课件l 课前了解对家乡有贡献、经常帮助别人的名人。教学过程谁是我们的家乡人？讨论：什么是家乡人？说一说家乡话，加深对家乡人的理解。我们的家乡话与普通话有区别吗？讲一个小笑话，用普通话讲一遍，再用家乡话讲一遍，看看有什么不同？也可以用外地话讲一讲，看看与自己的家乡话有什么区别。欣赏、诵读古诗回乡偶书，理解家乡人浓浓的家乡之情。l 夸夸我的家乡人家乡景美、物美，家乡的人更美。你能向大家介绍一位可爱的家乡人吗？让幼儿夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。你是怎么知道这些家乡的名人的，夸夸资料收集得多的幼儿。l 家乡的骄傲在幼儿收集资料的基础上，组织幼儿讨论填写“家乡人光荣榜”教师指导全班填写与交流，互相补充。让幼儿用简短的语言介绍家乡的人物。l 我是小小家乡人说一说：我们应该做怎样的家乡人？设计“我的服务计划”。l 美丽的传说听老师讲“曲焕章的传说”，谈谈自己的体会。幼儿讲一讲自己知道的有关家乡的传说。学习经验延伸 区域活动l 语言活动区将家乡的名人展板放置在教室里，与幼儿分享。将幼儿收集的图片制作成名人图片，投放到语言活动区。玩我是小记者游戏活动：采访对家乡有贡献帮组别人的名人。活动3 欣赏“陶永福的铜制品”领域：美术 教师：李娅丽活动目标l 了解民间艺人陶永富的铜制品做工特点，激发幼儿热爱家乡的情感。l 发现铜制品做工的细腻，线条的流畅，造型的美观。活动准备l 有关陶永福简介和铜制品的课件。l 家长带领幼儿到了解制品店，认识各种铜制品。l 了解江川民间铜制品艺人。活动过程l 出示实物铜锅，引出话题这是什么？做什么用？知道是什么地方制造出来的吗？在江川有许多有名的铜制品艺人，你们知道他们叫什么名字吗？在传统的手工铜制品艺人中谁最有名？l 教师简介陶永富（边看课件边讲解）陶永富家是哪里的？他的手艺是谁传给他的？在他父亲极力倡议下，曾经在新河咀村办了什么厂？猜一猜陶永富铜制品是怎样做出来的？l 幼儿看课件，教师引导观察陶永富铜制品是怎样做出来的？和你们猜的一样吗？他制作的铜制品种类主要是些什么？（炊锅、煮锅、炒锅、盆勺、壶、罗锅等） 与你们平时见到的有什么不同?做工怎么样？铜制品上还雕刻着些什么花纹？在生活中你们还见过那些铜制品？小结：除了小朋有刚才说的这些，在我们江川还有许多各式各样的铜制品，这些铜制品有的远销到国外，陶永福的铜制品主要以生活用品为主，在我们江川还有许多像陶永福一样的民间铜艺人，如：以李家山青铜器模型，铜佛像等为主的铜艺传承人杨绍华，他的工艺品多次获国家级奖，产品远销到美国、台湾、日本等国家。我为家乡有那么多的能工巧匠，出那么多的铜产品而感到自豪。学习经验延伸 区域活动美工活动区提供各种青铜器及铜制品图片让幼儿继续欣赏。亲子活动家长带幼儿到青铜器厂了解铜制品的制作过程。【附】传说民间传统铜制品艺人陶永富陶永富，男，生于1965年4月，前卫镇新河咀村人，是江川县前卫镇从事传统铜器制中较为有名的铜匠师傅（当地俗称）。陶永富的铜器制作技艺其父传授。其父年轻时便在昆明从事铜器制作，并在昆明土桥开了一间私人作坊，请了七八个小工。新中国成立后，取缔私营企业，他便回家务农。改革开放后，他重操旧业，并极力倡议成立了新河咀村村办的铜制品厂，自己担任师傅。现在许多铜匠师傅的手艺均是他教授的。后来，他又辞职自己从事铜制品制作，开办了前卫镇的第一家铜制品私人作坊。陶永富初中毕业后，便跟随父亲从事铜制品制作，由于他有一定的文化，悟性好、能吃苦，很快便学会此项技艺。传统铜制品全由手工操作切技艺要求高，而且打铜是一件极费体力的活计，非技艺高超、年富力强者不能胜任。一般打制一件成品铜器需经过热处理和冷处理两道程序共二十多道工序方能完成。陶永富不仅对各道工序了如指掌，而且在工序处理的关键环节上有独到之处，因此，他的铜制品质量好，造型美观，经久耐用，深受同行的赞誉及消费者的一致好评。二十多年来，陶永富手工打制的铜制品上万件，铜制品种类五花八门，应有尽有，比较常见的是：炊锅、煮锅、炒锅、盆、勺、壶、罗锅、瓜壶、髙把壶等等。他还能依据客户的要求打制各类器具。如今，陶永富声名远播，他的产品不仅在县内、市内销售，还卖到了曲靖、个旧、蒙自、临沧、思茅、丽江、西双版纳等地，就连广东、广西等省外的许多客户都会慕名向他订做铜制品。2004年至2005年间，江川县电视台、玉溪电视台、玉溪日报社、云南电视台都对他采访报道过，他的知名度得以极大提高。他成了前卫镇从事传统铜制品制作的代表人物。活动4 我是小小侦察兵领域：健康 教师：李娅丽活动目标l 尝试探索匍匐前进的方法，增强幼儿上、下肢的力量。l 进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。l 在游戏中加深对家乡名人唐淮源的认识，激起幼儿的民族自豪感与责任心。活动准备l 材料：地雷若干（易拉罐中装沙并封好口，四个一扎）；手榴弹若干（沙袋），桥两座（轮胎十个，平衡木两个）；矮墙两座(纸盒或衬衫盒），小山洞(桌子)；电网两张(排球网)。小红旗两面、董存瑞视频片段；唐淮源照片一张；金绍云土匪头像两张；孤山图一张；音乐我是一个兵、口哨、垫子、沙包、柳编帽等。船（轮胎）l 课前让幼儿认识唐淮源，金绍云两个人物的故事。l 场地布置分两组每组分别为：孤山（上面插有金绍云图片）船（轮胎）雷区电网（草地）墙山洞小桥平地。活动过程l 热身活动：军事训练（在“我是一个兵”的音乐声中进行）教师做指导员，幼儿带上柳编帽做勇敢的侦察兵，指导员带领侦察兵跟随哨音跑步进入场地。队列练习。教师边吹口哨边进行队列练习，幼儿听到信号迅速站成两列纵队，立正稍息，踏步切分走成四列纵队，面向老师。教师告诉幼儿，今天我们来做个学习解放军，争做勇敢侦察兵的游戏。老师是指导员，侦察兵们可要听指挥哦，我们要先把本领练好。瞄准射击上肢运动，装弹开炮下蹲运动，望远瞭望体转运动，骑马原地跑运动。我们的侦察兵真能干，本领练得都很不错