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第 1 页 共 3 页 活动计划 寄宿制学校学生生活心理现状活动计划 寄宿制学校学生生活心理现状 调查调查 课题名称 寄宿制学校学生生活心理现状调查 所在学校 海南屯昌思源实验中学 课题组长 陈佳佳 小组成员 李云子 吴换梅 郑杨杨 王安琪 指导教师 朱宝华 年级 七年级 一 选题背景 寄宿制学校是给学生提供食宿等生活服务事项的 全日制学校 它必须对学生在校期间的学习 生活 安全等全面负责 与走读制学校相比 家庭教育的责 任更多地转移到了学校 寄宿生 这个特殊的社会 群体近年来受到社会的广泛关注 而寄宿生的心理健 康状况也是大家关心的问题 海南屯昌思源实验中学位于海南省屯昌县屯城镇 龙河路南 是 20XX 年海南省省委省政府教育扶贫移 民工程项目之一 也是一所封闭式全日制寄宿学校 20XX 年 9 月建校至今 仅有 4 年时间 办学时间短 20XX 年 9 月 我校第一次有了初中部 目前有高一 高 第 2 页 共 3 页 二 高三和七年级共四个年级 42 个班级 共有 1817 名学生 学生来自屯昌及周边市县 学校除了 两名学生情况特殊不住校 其他 1815 名学生从周日 晚上到周五下午这段时间 在学校学习 吃 住 过 着 三点一线 的集体生活 为了了解我校寄宿学生 的生活心理现状 我课题组开展了这次面向全校学生 的生活心理健康调查 主题活动名称是 寄宿制学校 学生生活心理现状调查 二 活动目的 1 通过对寄宿生的心理健康现状的调查统计研 究 了解我校学生的生活学习心理现状 2 掌握我校单亲学生的数量及他们的心理现状 摸索出对缺乏亲情孩子教育的最佳途径 对他们进行 精神抚慰 心理疏导和一定的物质资助 3 针对寄宿生在校时间长的实际 针对性地开 展特长培训的方法 总结出挖掘寄宿生潜能 展示寄 宿生特长的经验和做法 为学校打造品牌提供人才资 源 4 研究寄宿生在离开父母的环境中 如何对他 们进行生存训练 使他们掌握生存技能 并学会寻求 帮助或自我调节情绪 培养自立自强 乐观自信的人 格 第 3 页 共 3 页 5 学生通过参加实践活动 提高了自身的能力 培养与同学之
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