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第 1 页 共 3 页 中班分享阅读中班分享阅读 礼物礼物 教学设计教学反思教学设计教学反思 邢孔玉 一 导入活动 1 将全班幼儿的 礼物 小书用包装纸包成一份 礼物的样子 给幼儿呈现礼物 讨论关于礼物的话题 2 拆开礼物 给幼儿分发小书 二 初次独立阅读图画 1 让幼儿独自翻看自己的小书 并思考问题 是 谁在送礼物 它送出了几份礼物 这些礼物都是送给 谁的 2 请幼儿概括故事内容 教师注意用上面的几个 问题引导幼儿回忆和讲述 有需要的话 教师可以把 幼儿对这几个问题的回答进行记录和分类 三 再次集体阅读图画 1 逐页翻看大书 引导幼儿关注礼物的形状 花 纹和颜色 以及接受礼物者的身体特点 发现并总结 规律 2 另外 注意观察小动物的表情和动作 猜测它 们的心理活动 想象它们之间的对话 礼物 教学反思 第 2 页 共 3 页 礼物 是一个有关送礼物的温馨故事 小猴子 是一个非常贴心的送礼人 他的身后有一大堆准备好 的礼物 有长长的 有大大的 有带条纹的 还有用 卷卷花朵装饰的 这些礼物分别属于哪个好朋友呢 教学反思 我在教学之前就准备好了礼物 然后出示礼物引 导幼儿围绕礼物进行谈话 如 你们什么时候收到礼 物 谁送的 等 幼儿纷纷踊跃发言 一些小朋友联 系自己的生活经验说出自己收到礼物的有 小汽车 蛋糕 心情很高兴 很喜欢等 通过让 幼儿讨论引出教学内容 礼物 幼儿对 礼物 的 读本很感兴趣 第一个礼物通过老师的引导 知道礼 物是送给老虎的 紧接着幼儿通过观察礼物的包装盒 及图画背景信息动物身体的特征 预测礼物送给长颈 鹿 大象 狮子 猴子 最后剩下的两个礼物 幼儿 说 送给斑马和小蛇 因为通过对画面的观察 礼 物的外部包装条纹像 斑马 身上的条纹 所以孩子 说把礼物送给斑马 弯弯曲曲的礼物就像扭来扭去的 小蛇这个礼物是给小蛇的 纵观整个活动 在
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