六年级语文复习资料(五).doc

学习资料（五） 姓名 课内盘点【知识积累】人声鼎沸 卓有成效 九天揽月 积劳成疾 风华正茂 震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍司空见怪 追根求源 无独有偶 见微知著 出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 深信不疑饶有趣味 欣喜若狂 聊以自慰 知足安命 衣衫褴褛 郑重其事 游手好闲 与世隔绝【练习乐园】1.根据拼音，在括号里填上恰当的词语。 春天的野外，天空格外zhn ln（），清新的空气像gu l（ ） 过似的，到处弥漫着mi gui（）醉人的芬芳。tin lng（）上走过一个盲女孩，长发在风中pio y（），tin jng（）的脸上zhn fng（）着笑容。她，手持fng zhng( )，和我们一起放飞希望！2.根据句子中画横线部分写出相应的成语。 一辆辆载着集装箱的货车像游鱼一样排着队有序地进入港区。 （ ） 自2008年6月1日限塑令下达以后，免费提供塑料袋的现象有所改观，可近期在某些乡镇有所反弹， 人们对此都觉得很常见，不奇怪了。（ ） 我是班干部，对班上的工作怎能放在哪儿，不加理睬呢？ （ ） 3.用“严”组词，填入（ ）里。 俞老师是一个（ ）的人，经得起（ ）的考验。他对我们要求很（ ），但教育我们有很注意方法。即使我们犯了（）的错误，他不是（）批评我们，而是耐心地帮助我们，使我们很快改正错误。在俞老师的管理下，我们班成了一个纪律（）的班级。 4.默写杜甫的“生平第一首快诗”，并回答问题。 （），（）。 （ ），（ ）。 （ ），（ ）。 （ ），（ ）。 这首诗与陆游的示儿都表达了作者强烈的（ ）感情，不同的是：这首诗通过“喜”来表达，而陆游的示儿通过“（ ）”来表达。5.我是个“文学医生”，我会下面一段话治治毛病。我们学校开展了丰富多彩的课外兴趣小组。写作对我很感兴趣，就报名参加了写作兴趣小组。在每次小组讨论会上，我总是首先第一个发言，大家讨论并听取了我的发言。通过参加课外兴趣小组，我们的知识增加了。 课外拓展【知识积累】（1）八字成语成也萧何， ，败事有余 成则为王， ，旁观者清如闻其声， ，饭来张口近朱者赤， ，日月如梭言者无罪， ，用之不竭（2）成语之最 最大的冒险（ ） 最离奇的想法（ ） 最精湛的技术（ ） 最好的司机（ ） 最难做的菜（ ） 最大的赌注（ ） 最大的灾难（ ） 最强壮的身体（ ） 最丰富的资源（ ） 最成功的外科手术（ ）（3）古诗文千里黄云白日曛， 。 ，落花时节又逢君。 窗含西岭千秋雪， 。 ，家书抵万金。留连戏蝶时时舞， 。 ，擒贼先擒王。随风潜入夜， 。 ，人间能得几回闻？却看妻子愁何在， 。 ，一览众山小。【练习乐园】1. 同音字系列复ch 斥责 翅膀 赤诚 炽热 叱咤 chu 丝绸 范畴 报酬 稠密 报仇 筹划 忧愁 ch 厨房 橱窗 雏形 踌躇 除非 锄头 cng 仓库 苍白 沧海 船舱 ch 到处 接触 抽搐 矗立 牲畜 发怵 chu 垂直 捶胸 铁锤 chu 啜泣 辍学 绰号 龌龊 c 慈爱 陶瓷 磁铁 辞职 词语 雌雄cng 匆忙 烟囱 聪明 郁郁葱葱 cu 清脆 青翠 憔悴 国粹2.给加点字注音或填字补充完整。 光耀门楣 雾（ ） i 荡涤 五方杂处 万丈狂（ ）ln 酿 （yn）3.下列词语都有看的意思，但又有差异。请你找出相应的近义词并填写在下面的横线上。（填序号） 窥视 睥睨 瞋视 瞩目 骋目 俯视鸟瞰 注目 侧目 远眺 怒目 觑探 4.把下列词语按要求归类。坐井观天有气无力垂头丧气守株待兔山清水秀金碧辉煌刻舟求剑鲜艳夺目胸有成竹得意洋洋昂首阔步笑逐颜开 （1） 讽刺某种行为的词语有： （2） 形容美好景象的词语有： （3） 表现人物神态的词语有： 4.用上修改符号，在原句修改病句。 经过医生的精心治疗，小丽的病很快恢复了健康。 字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。5.按要求写句子。 （1）缩句：爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 （2）根据情境写诗句：明朝于谦的石灰吟中有诗句“ ，要留清白在人间”，抒发了诗人立志报国，死而后已的精神。兄弟不和人们会用“ ， ”劝说他们。王老师做班主任工作很细致，校长会用杜甫的诗句称赞他：“ ， ”我积累了描写自然景物的诗句有： ；我喜欢的能激励人们奋发向上的名言警句有： ；当魏家楼那位同学的祖父出了上联“ ”，要他出下联的时候，他立刻就写出了“誓当中华之主人”。6.判断句子的正误，对的打“”；有错误的打“”。（1.5分） “ye ri yun qi”都是整体认读音节。 （ ） “足智多谋”和“诡计多端”是近义词，但感情色彩不同。 （ ) “三顾茅庐、负荆请罪、刻舟求剑”都是来自历史故事的成语。（ ）7.选择（1）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.缈小 狂澜 训叱 B.妨碍 摇蓝 屏障C.急不容缓 可歌可泣 缥缥缈缈 D.哺育 土墩 倏乎（2）重音（用着重号表示）和停顿（用斜线表示）正确的一项是（ ）A.望黄河滚滚奔向东南 B.望黄河滚滚奔向东南C.望黄河滚滚奔向东南 D.望黄河滚滚奔向东南（3）下列句子的修辞方法判断正确的一项是（ ）A.外国列强把中国当作一块肥肉，大家都要抢着吃。（比喻）B.你从雪山走来，春潮是你的丰采（比喻）C.千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”（拟人）D.像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（比喻）（4）下面句中标点使用正确的一项是（ ）A.“周恩来，你为什么而读书。”魏校长问。“为了中华的崛起而读书。”B.大家都高兴的蹦蹦跳跳：“我长高啦！我长高啦！”C.你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。D.我们的祖先有很多可歌可泣的精神，道德方面的遗产，这些都应成为我们整个民族的财富。（5）紧接着下面这句话的一项是（ ）。 战士们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。 A. 直到第二天下午，部队才完全渡过河。 B. 到第二天下午，部队都渡过河。C. 到第二天下午，部队才能渡过河。 D. 到第二天下午，部队就能渡过河。（6）下列没有错别字的一组是（ ）。A金壁辉煌呕心沥血顽强不屈 负荆请罪B走头无路香味四溢秉烛夜游 繁花嫩叶C春意盎然迫不及待无可奈何 心旷神怡（7）下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空【阅读提升】 如果麦子没有考验 林清玄上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“ ？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1.在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2.想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3.联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。4.依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， 它们可以唤醒人内在的灵魂。5.结合课文，把句子补充完整。（1）如果麦子没有考验，就 。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望， 。6.这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。2分7.读了本文后，你突然明白了什么？ （二） 每天早晨我在湖边整顿小艇，常有银发的老教授蹒跚的走来。“早安，”他老远的打招呼。“今天还出去划船吗？”我问。“当然，天气这么好啊，我太喜欢钓鱼，可惜这湖中的鱼不大。”“反正你是为钓，并非为鱼。”“对极了，对极了，我是为钓，不是为鱼。”他一边说着，一边登上小艇，带着他的钓具与几本书，马达照例不开，双桨轻轻划破水面，悠然远去。我抬头目送他远去，眼前的景色，令人欲醉。日光直射的水面，是一条银河，其余的湖面是一片澄碧。小舟的影子越来越远，桨声的起落越来越轻，这一叶扁舟终于消失在一片黎明的眩光中，我的思潮好像也冲入静谧的山谷里。这位老教授在哥伦比亚教书，他是宾夕法尼亚大学毕业的。因为我也在宾大上学，所以他每天总好奇的与我谈几句，好像在与我的谈话中，还可以寻觅到他的青春。他在哥大已教书三十年了，这几年的暑假常到这湖边来。每天扁舟垂钓，竟日方归，最多能钓二三英寸长的小鱼，而他的享受却是在钓。1.解释文中加点的词语。蹒跚： 静谧：2.归纳这几段话