2016学年第一学期科学考试卷(五年级).doc

精品文档2016学年第一学期小学学业质量调研（五年级科学）仔细阅读1你有 60分钟 时间来完成测试。2你需要在指定位置填写学校、班级、姓名。3. 选择题只有一个答案。项目一 蚯蚓的生活环境1. 我们在三年级观察过蚯蚓，那么蚯蚓适宜的生活环境是怎样的呢？为此，小明结合平时的观察事实，推测蚯蚓喜欢潮湿的环境。他设计对比实验进行验证。1-1.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？( )A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓C.蚯蚓在大雨后会爬到地面上来D.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓1-2.“蚯蚓喜欢潮湿的环境”，最直接的证据是聚集在潮湿环境里的蚯蚓( )。A.心情更好B.运动更快C.数量更多D.体型更大1-3.在“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的对比实验中，需要改变的唯一条件是( )。A.土壤中的蚯蚓数量B.土壤中的空气含量C.空气中的水分含量D.土壤中的水分含量1-4.下面两种关于“证明蚯蚓喜欢潮湿的环境”的实验测试方法，为什么说“第二种方法比第一种方法更合适”？请简要地作出解释。方法一：找5条蚯蚓，放在实验装置中进行测试。然后用这5条蚯蚓做第二次、第三次的相同测试。方法二：找15条蚯蚓，平均分为三组。第一组（5条）放在实验装置中进行测试。然后换第二组、第三组依次做相同测试。 2. 小明设计对比实验来验证“某个条件是否对蚯蚓的生活产生影响”。方法如下找一个长方形的纸盒，把盒子里面涂上颜色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上一层湿纸巾。将捉来的15条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。2-1.这个对比实验中，小明想要研究的问题是( )。A.光的强弱是否影响蚯蚓的生活B.土壤颜色会影响蚯蚓的活动吗C.蚯蚓的活动与初始位置有关吗D.观察时间是否影响蚯蚓的活动2-2.为了提高实验效果，小明应该将盒子内部的颜色涂成( )。A.白色B.红色C.黑色D.彩色2-3.盒子底部铺上一层湿纸巾，最主要目的是( )。A.让盒子里有更多的反射光B.用来模拟潮湿的土壤环境C.使蚯蚓误以为掉进了水里D.改变蚯蚓运动时的摩擦力2-4.小明在5分钟后打开盒盖，可以观察到蚯蚓在盒子的分布是( )。A.剪去盖的盒子一端蚯蚓多B.剪去盖的盒子一端蚯蚓少C.大多集中在盒子中间部位D.平均分布在盒内各个地方2-5.实验中，小明可以用什么方法来提高测试结果的准确性？请写出其中一种。 2-6.在这个实验中，有些蚯蚓会钻到纸盒底层和湿纸巾之间的狭隙里，如图。蚯蚓为什么会钻到湿纸巾的下面？请简要地作出解释。 项目二 阳光下的影子1. 找一根10厘米长的木棒，用橡皮泥将它垂直地固定在平滑的纸板上，做成一个简易的日影观测装置。将装置水平放在始终能照到阳光的地方，观察木棒影子的变化。1-1.下列物体中，属于光源的是( )。A.月亮B.白云C.火堆 D.镜子1-2.如果将装置中的木棒换成20厘米，那么与原来相比，阳光下木棒的影子( )。A.方向不变，影长不变B.方向改变，影长不变C.方向不变，影长改变 D.方向改变，影长改变1-3.在右图中画出阳光下木棒的影子。1-4.如上图所示，随着时间的推移，阳光下木棒的影子长度( )。A.保持不变B.逐渐变短C.逐渐变长 D.无法判断1-5.全班制作了10个完全相同的装置，同时水平放置在操场上。阳光下，这10个装置中的木棒影子( )。A.方向相同，影长相同B.方向不同，影长相同C.方向相同，影长不同D.方向不同，影长不同示意图1-6.小明认为，装置中的木棒垂直或是倾斜地固定在纸板上，木棒的影长并不会受到影响。你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。【提示：画示意图可以进一步支持你的观点】 2. 小明观察记录木棒（10厘米长）的影子长度，并绘制出影长变化折线图，如右图。2-1.从图中可以推断出，小明的观察活动是在( )进行的。A.上午B.中午C.下午 D.傍晚2-2.从图中可以知道，当观察进行到( )的时候，木棒影子和它本身一样长。A.0小时B.0.5小时C.1小时 D.1.5小时2-3.当观察活动进行到2小时以后，木棒的影子将( )。A.保持不变B.完全消失C.逐渐变长D.逐渐变短2-4.如果实验中的木棒只有5厘米长，那么小明根据实际的观察数据所绘制出的折线图最接近于下面的( )。ABC项目三 土壤成分的观察1. 小明在校园花坛里采集一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。他将土壤倒在白纸上用肉眼观察它的成分，接着将这些土壤晾干、捻碎后用放大镜观察，最后将这些土壤全部倒入水中观察。1-1.下面所列的土壤成分中，小明能用肉眼直接观察到的是( )。A.沙砾B.空气C.盐分 D.腐殖质1-2.与校园花坛里的土壤相比，小明采集到的这些土壤里面的成分( )。A.更多一些B.更少一些C.几乎相同 D.无法判断1-3.小明从土壤中发现了一些草根，于是认为“植物的根是土壤的主要成分之一”。你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。 1-4.在土壤晾干过程中，下列哪一种成分在土壤中的含量会发生明显变化？( )A.沙砾B.黏土C.水分 D.盐分1-5.用放大镜观察捻碎后的下列四种土壤颗粒，颗粒最小的是( )。A.沙砾B.细沙C.粉沙 D.黏土1-6.将干燥的土壤倒入水中时，有许多气泡从土壤中冒出来，这些气泡是( )。A.水蒸气B.氧气C.空气 D.二氧化碳2. 小明将倒入水中的土壤进行搅拌，并静置一段时间。观察土壤沉积物的分层情况。2-1.实验中，为什么要将搅拌后的混合物静置一段时间？合理的解释是( )。A.让土壤充分地溶解在水中B.让水分充分地从土壤中分离出来C.让混合物充分地沉淀下来 D.小明需要更充分的时间进行观察2-2.下列哪一幅示意图表示土壤沉积物分层的真实情况？请在中打“”。2-3.在上题所选的土壤沉积物分层示意图中，指出“黏土层”的位置并标注名称。2-4.观察2-2题所选的土壤沉积物分层示意图，土壤为什么会出现这种沉积顺序？请简要地作出解释。 项目四 小缆车的运动1. 小明将细绳的一端系在小车上，细绳的另一端系上一个钩子，并垂到水平的桌面下，如右图所示。他在钩子上挂上垫圈，观察小车在桌面上的运动状况。小缆车装置图1-1.图中，拉动小缆车前进的动力来自于( )。A.桌面的重力B.细绳的重力C.小车的重力 D.垫圈的重力1-2.小缆车前进时，车轮与桌面产生的摩擦称为( )。A.移动摩擦B.滑动摩擦C.滚动摩擦 D.转动摩擦1-3.如果实验中的桌面更光滑一些，其他条件不变，那么小缆车运动时的速度( )。A.保持不变B.比原来快C.比原来慢 D.无法判断1-4.如果让小车载一些重物，其他条件不变，小缆车运动时的速度( )。A.保持不变B.比原来快C.比原来慢 D.无法判断1-5.当挂着垫圈的细绳垂到地面时，光滑桌面上运动着的小车会( )。A.立即停止运动B.朝反方向运动C.继续朝前运动 D.方向捉摸不定2. 小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小缆车运动的快慢，数据如下表。1个垫圈3个垫圈4个垫圈6个垫圈第一次不运动5秒564秒221秒36第二次不运动6秒044秒271秒48第三次不运动5秒424秒311秒252-1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是( )。A.测试次数B.运动时间C.垫圈数量 D.运动距离2-2.这个对比实验中，小明采用什么方法来提高实验数据的精确性？请写出其中一种。 2