苏科物理八上第一章第1节：声音是什么教学案.doc

第一节：声音是什么【学习目标】1.知道声音是由于物体的振动而产生的。2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。3.了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。4.知道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。【学习内容】一、声音的产生1.活动：如何利用一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋等身边物品，使它们发出声音。2.探究：音叉的发声 将不易直接观察的的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种研究问题的方法叫 法。3.分析：物体在发声时和不发声时有什么不同？物体发声时有什么共同的特征？4.思考：（1）发声物体停止振动后，物体还在发声吗？为什么有时候停止发声后，还能听到前面发出的声音？ 如图，停止敲钟后，小和尚听见钟声“余音袅袅”。是钟还在振动发声？还是听见停止振动发声后正在空气在传播中的声音？ （2）发声的物体一定是固体吗？液体、空气能不能发声？能举几个生活中的例子吗？5.回答：古诗“风声、雨声、读书声，声声入耳”中各种声音的声源分别是什么？ 1声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声也停止。2 发声的物体叫做 。3固体、 、 都能成为 。6.小结：7.例题：例1.将击响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明：声音是由物体的_产生的。例2.下列各种声音的声源分别是什么?将答案填在横线上 (1)人唱歌声 .(2)笛子声 .(3)鼓声 .(4)二胡声 . (5)风吹树叶的沙沙声 .（6）流水潺潺 . (7)口琴声 .例3.在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）A一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动二、声音的传播1.活动：（1）你把耳朵紧贴着课桌的一端，你的搭档在另一端用铅笔轻轻敲击，你听到声音吗？将耳朵离开桌面，再听敲击声，比较一下两次声音是否一样？为什么？（2）把耳朵贴在盛水脸盆外面，在水中摇动铃铛，你听到铃铛声了吗？为什么？（3）将一部正在播放音乐的手机用细线悬挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化？2.思考1：（1）如果瓶内空气越来越接近真空，那么声音还能传播出来吗？ （2）如果慢慢让空气再进入瓶内，听到的声音怎么变化？（3）这个实验说明了什么？这个实验说明了 。在观察客观实验的基础上，进行合理的推想，从而认识事物本质，这种研究问题的方法叫 法。（4）实际实验过程中为什么还能听到微弱的声音？3.思考2：用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再播放。同学们听没有什么意外，自己听总感到别扭，觉得不象自己的声音，这又是为什么呢？1声音可以在 、 、 中传播，一般情况下，在 中传声效果好。物理学中把能传播声音的物质叫 。2声音的传播需要 ， 不能传声。3听到声音必须同时具备三个条件： 、 、 。4.小结：5.例题：例1. 在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播如图所示，小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的这一振动的传递过程说明 和 都能传声例2. 有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于地震后被埋在城市废墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是（ ）A. 大声呼救 B. 静等营救人员前来营救C. 见缝隙就钻，从废墟里爬出来 D. 硬物敲击水管或墙壁，向营救人员求救例3.中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器-“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（） A真空带 B半导体网 C绝缘体网 D磁性物质网三、声音是一种波 声能1.活动：观察水波，思考：水波是以什么形式传播的？ 2.观察：弹簧振子振动时，弹簧中的波动是怎么传播的？推测音叉振动发声时声音在空气中是怎么传播的？3.回答：声音的传播需要介质，声音在介质中又以什么形式传播呢？4、思考：图中，我们看见火焰晃动、医院里的超声波碎石等现象，说明了什么？1声音在空气中是以 的形式传播的。2声音具有能量，这种能量叫 。3声波遇到障碍物会被 回来， 现象就是声波反射形成的。5.小结：6.例题：例1.正在发声的鼓面，压缩周围的空气，使这部分空气一会儿变密，一会儿变疏，随着鼓面的不断振动，在空气中就形成疏密相间的波动，并向远处传播，这种波动，传入人耳，引起鼓膜的_，就引起听觉，我们把声音的这种波动形式叫做 例2.如图所示，在教室里，小明敲响右侧的音叉时，与左侧音叉相接触的乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以 的形式传播的，声波具有 这种实验方法叫做 ，实验中乒乓球的作用是 例3.如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明（ ）A声音是一种波 B只有用凹面镜才能反射声波C声波具有能量 D只有把声波集中起来，它才具有能量四、声音传播的快慢 声速1.思考:（1）对着高墙或山崖喊话，为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？（2）为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？2.活动:（1）阅读：课本10页。（2）估测声音在空气中传播的速度。器材：卷尺、秒表、发令枪原理：速度=路程/时间 （ v = ）步骤：（1）量出一段100米以上的距离s，（2）一人站在一端打枪，在另一端的人记下从看到枪冒烟到听到枪声的时间t（3）根据v = ，求出声速讨论1: 学生运动会上，计时员是听声为准、还是看烟为准？ 讨论2: 你能再想出一种测量声速的方法吗？3. 探究：下表列出了声音在几种不同物质中的传播速度说说你的发现：物质声速m/s物质声速m/s空气（15）340海水（25）1531空气（25）346铜（棒）3750软木（25）500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000蒸馏水（25）1497铁（棒）52001通常情况下（15）空气中的声速约为 ，声速随温度的升高而 。2声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v固 v液 v气。3一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为0.1s左右，人距离障碍物至少 m才能听到自己的回声。4.小结：5.例题：例1.一般情况下，声音在 传播最快，在 传播最慢（选填“固体”、“液体”或“气体”），在15的空气中声音大约每秒传播 南极的声速比赤道的 （选填“快”、“慢”），战斗机在 （选填“冬季”、“夏季”）更容易进行超音速飞行。例2.在一根足够长的装了水的钢管一端敲击一下，在另一端可以听到_次声音，这几次声音传播的介质 分别是_。例3. 某同学在学习了“声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是( ).A.声音是由物体振动产生的 B.声音是一种波C.声音具有能量 D.通常情况下,声音在空气中传播得最快例4.王明在雷雨天从看见闪电到听到雷声时间间隔恰好是5秒钟，请问闪电距离王明多少千米？（设空气中声速340m/s）第一节：声音是什么 练习题【概念巩固】1声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声也停止。 发声的物体叫做 。固体、 、 都能成为 。2声音可以在 、 、 中传播，一般情况下，在 中传声效果好。物理学中把能传播声音的物质叫 。声音的传播需要 ， 不能传声。3声音在空气中是以 的形式传播的。声音具有能量，这种能量叫 。声波遇到障碍物会被 回来， 现象就是声波反射形成的。4通常情况下（15）空气中的声速约为 ，声速随温度的升高而 。声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音的速度v固 v液 v气。一、选择题：1.关于声音的下列说法中，正确的是：（ ）A发声的物体不一定在振动； B利用声波可以探测月球与地球之间的距离；C声音在空气中比在水中传播的快； D利用回声可以测海底深度。2.如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们探究到了（ ）A发声的物体在振动 B声音能通过固体传播 C真空不能传播声音 D声音传播是能量传播3.将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，把瓶内的空气抽出，声音逐渐变小，但始终能听到声音。原因是（ ）A瓶内已被抽成真空，真空亦能传声； B声源发声太强，换用发声较弱的声源；C离瓶远一点，就不能听到声音； D瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。4.2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，政府立即展开大救援，有一遇险工人用铁锤敲打钢管传出声音的办法获救。关于声音，下列说法正确的是（ ）A只要物体振动，就一定能听到声音 B我们听不到声音一定是因为物体不振动C固体可以发出声音但不能传播声音 D物体发声一定是因为物体在振动5.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明（ ）A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波二、填空题：1.风吹树叶哗哗响，是因为是 在振动；“山间铃响马帮来”，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生 而发声的；唱歌时，歌声的声源是 ；“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的；在瓶口吹气发出的声音是 产生的。二胡等弦类乐器是靠 振动发声，笛子等管乐器发出动听的声音，是由 振动产生的，而口琴是靠 的振动而发声的2.小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”垂钓的小儿面对路人的询问，只是招手却默不作声，这是因为他知道声音可以在 和 中传播在我们的生活中，声音在 中传播速度最快3.运动会百米赛跑时，计时员应从 （A.看到发令枪冒烟、B.听到枪声）开始计时，否则计时结果将会偏 （大、小），这是因为空气中光的传播速度约为3108m/s，而声音的传播速度约为 m/s。4.在一根较长的空心钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，按照听到的声音先后，分别是通过 传播的。5.利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波.此处海底的深度为 m。（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）6. 城市建筑中有很多建筑物的窗户采用，中间抽成真空，如图所示采用这样的可有效地减少热传递，具有良好的保温作用；同时还可以大大减少噪声污染，因为声音的传播需要 三、解答题1.星期天，小明在电影院里看了一部科幻电影，在电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光于是，小明根据所学的物理知识，指出了导演在这个场景中的两处科学性错误请你写出小明所指的两处错误，并简要说明理由2.列车以72km/h的速度行驶，在它的正前方有一个隧道，列车驶入隧道前必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，听到自隧道口处的峭壁反射的回声，那么司机听到回声时，他离隧道口还有多少米？（声速是340m/s）四、实验探究题1.如右图，在教室里小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。2.声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据空气温度-20-100102030声音速度/ms-1318324330336342348(1)请你在图示坐标中作出声速和温度关系的图像。(2)请你根据所作图像找出温度为15时声速为 ms。(3)当飞机飞行接近周围时会受到相当大阻力，上世纪期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机有限情况，