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文档简介

和学生谈话案例 为了激励孩子们，我利用课间，单独找了几个孩子谈话，希望我的话能成为他们的催化剂，在他们的人生道路上能够给予他们最好的启迪。 谈话一： 和刘佳琪的谈话： 琪琪，老师早在你上幼儿园的时候就非常喜欢你，而且听老师们说你是一个非常优秀的孩子。非常幸运，我成了你的一年级老师。在咱们班各项活动中你表现都非常出色，为咱们班争得了荣誉。有些遗憾的就是你上学期两次考试成绩都不太理想，都马虎失分了。老师希望你这次细点心，认真答题，答出你的最好成绩，握握手，加油！ 谈话二： 黄奕宁的大眼睛忽闪着看着我，有点惭愧，因为他这几次考试成绩都不理想。我感觉他就是有些浮，做题的时候心不在焉，感觉自己什么都会，就不听老师读题，所以出现低分，一连考了几次低分以后，好像没有信心了，感觉自己不行了。对于这样的孩子，我还是得鼓励。 黄奕宁，你上学期连续两次考双百，真棒！其实，双百就在你心里，只要你认真，只要你细心，专心听老师读题，我相信双百还是你的！来和老师来个拥抱，加油！ 谈话三： 高岩龙，一直成绩不好，基础差，数学口算算的很好，口算比赛就是一百分，可是自己答数学试卷，我没有念题才得了40分，我辅导着改完了，又考一张才考了49分。真令人郁闷，一个挺老实听话的孩子，成绩就是上不去。不过，今天我读题了，带着做的，考了92分，真是进步不小。我总结原因还是识字量小，自己读不懂题。 我把高岩龙叫到跟前： 岩龙，你进步真快，老师替你高兴。今天我读题的时候我发现你听的特别认真，所以今天你的成绩非常好！看来，只要认真听，细心做，就能取得好成绩，老师希望你明天也能认真听老师读题，争取还能取得好成绩，老师和大家都希望你能给我们带来惊喜！加油！ 我把岩龙瘦小的身子拥在怀里，真心希望他能考出好成绩，因为他是个用功的孩子！ 昊彬加油！（我们握手，眼神相对，从他的眼神中我看到了他的信心。相信他一定能考好！） 芸菲加油！（我们握手，然后相视一笑，从她美丽的笑容中我看到了她的从容，她是个细心的女孩，我相信明天她的试卷会给我一个满意的答案。） 我和一个又一个孩子握手，拥抱，我在给他们传递，传递一种力量，一种用语言无法表达的力量，也是一种无言的爱，我们彼此心照不宣，我们有一个共同的目标，就是希望我们每个人都能考出好成绩，给辛勤的家长们一个满意的分数。 我感觉，孩子在考试前有时真的很无助，也很胆怯，需要老师的鼓励，虽然只是简单的几句话，或是简单的一个握手，或者一个拥抱，但是对于小孩子来说，那都是一股暖流，一份幸福，当然也是一种强大的力量。希望孩子带着
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