城北13-14第一学期计划.doc

城北小学20132014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻合肥市十二五教育改革与发展规划纲要和巢湖市、巢城教办文件精神，坚持以人为本，树立创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研工作，深入推进素质教育，强化各项管理，以现代化的办学条件的改善为契机，趁势而上，促进学校各项工作上新台阶，创巢湖市一流的基础教育学校。二、工作目标以教育装备现代化运用为抓手，促进学校教育观念现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化建设，全面提升办学品位，努力争创合肥市素质教育示范校。三、工作重点本学期紧紧围绕争创合肥市素质教育示范校这一中心工作。突出以德为首的教育理念，强化教学常规管理，加强教育科研，全力打造平安校园。重点做好 “四项工作”，一是学生文明礼貌的养成教育工作，培养学生良好的行为习惯；二是信息化校园建设工作，提高学校教育信息化的应用水平和效能；三是教育科研的推进工作，争取省级课题能顺利结题验收；四是加强档案管理规范化、标准化的建设，为学校各项争创工作提供服务。五是校本培训工作，促进教师专业化水平提高。四、工作措施（一）以文明礼貌教育为抓手，切实加强学生思想德育教育1.进一步加强德育工作的领导。学校将充分发挥校德育室的职能作用，加强学生的养成教育。强化班级管理，增强班主任的责任感，建立健全班主任聘用与考核机制，做到责权利结合。实现志愿辅导员工作制度，对热心少先队的教师，经个人申请，学校选任担任中队志愿辅导员，义务开展少先队及班级管理工作，不享受工作量待遇，但承认班队工作经历，参与班队工作评优评先。同时加强班主任工作的培训，举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任工作业务水平，努力培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任。2.重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，进一步强化学校行政值日和教师值日制度，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作，力求人人都有帮扶对象。 3.切实加强学生养成教育。各班要以贯彻小学生守则中小学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，从走好路、扫好地、做好操、说好话等小事入手，加强学生文明习惯的养成教育。教育学生爱护校园的公共财物，爱护校园的一草一木，一桌一椅。要通过对广播操、眼保健操、班级（责任区）卫生等常规工作进行的逐日量化考核，把贯彻“规范”“守则”与养成教育结合起来，与校园管理结合起来，与争创卫生循环红旗结合起来，使规范和守则真正成为学生的自觉行动，尤其是一年级入学新生，各班主任（教师）要深入浅出，加强教育和引导，帮助孩子们尽快进入小学生角色，从小培养良好的习惯。4.进一步关注留守儿童等特殊学生群体工作。完善“贫困生”“学困生”和“留守儿童”资料，办好“留守儿童之家”和“巢湖学院城北小学农民工子女学校教学点”。要明确帮扶对象和要求，采取切实可行的措施，让这些儿童生活有人关心，心理有人疏导，学习有人指导。5.继续深化爱国主义教育活动。一是教育学生从爱家乡和爱学校做起，将爱国行为具体化、形象化。二是组织好9月份“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”活动，各班要围绕主题开展丰富多彩的活动，通过召开班队会、出班队刊等教育形式，增强民族自豪感。三是开展好爱国主义读书活动。根据市爱国主义读书教育活动组委会的文件精神和城区小教办的工作安排，广泛发动，深入宣传，精心设计和组织内容更加鲜活，形式更加新颖，吸引力更强的道德实践活动，推动读书活动向纵深发展。四要以国庆节、建队节、中秋节等节日为契机，以“我的中国梦”为主题，开展爱国主义教育的系列活动。（二）以抓实教学常规为手段，全面提高教育教学质量1.规范课程管理。要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，开全开足国家课程，开发校本课程。学校继续一至五年级开设硬笔书法课，进一步提高学生规范汉字书写教育水平，为我校师生今后参加规范汉字书写能力测试工作打下良好的基础。在低年级开设英语活动课和口语交际课。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。各教师要严格执行学校课程计划，彻底杜绝语数英等学科挪用、挤占、常艺课教学的现象，努力促进学生的全面和谐发展。2.切实加强课堂教学管理。课堂教学是实施素质教育的主阵地。要严格执行课堂教学常规，继续实行候课制和巡课制，即要求教师在预备铃响后立即离开办公室，到达教室提醒并督促学生做好课前准备工作。行政值日和教导处开展日常巡课工作，巡查内容包括教师是否按照课表上课、是否提前侯课、是否脱岗、是否放任学生自流、是否接听手机、是否提前下课或拖课等。为落实减负精神，各教师要根据年级、学科、学生的不同特点，优化课堂教学，打造高效课堂，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，认真备课，切实做到超前备课，必要时采取集体讨论的方式备课，做到“四个统一”，即统一教学内容、教学进度、教学资料、测验考试。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效。第三，把辅导抓在课后。对学习上有困难的学生，教师要不放弃，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。同时做好辅导记录，完善档案资料。 3.抓实教学全程管理。教导处要抓好教学全程的管理和监控，做到教学常规管理精细化、长效化。教师要抓好备、教、批、辅、考、评六个环节，要做到环环相扣，最大限度地提高教学质量。各教研组要严格执行每学期的三次教学常规检查，要求有检查、有记录、有小结、有反馈和改进意见。同时，学校将不定期对教师的备课、作业和形成性测试情况进行抽查，并形成制度化。行政值日和教导处继续做好每学期四次的阶段性检测工作，结合学科教学及班级学生实际，精心拟题，按时测试，及时批改和评讲订正，充分发挥测试的诊断与反馈功能。4.加强教师队伍管理。一是强化师德建设。全体教师要切实增强办人民满意教育的使命感和责任感，牢固树立服务意识，认真履行教师职业道德规范，严格执行“巢湖市中小学教师九不准”和合肥市师德。各教师要立足本职岗位，在规范教学行为、改进工作作风、模范遵守师德上争优，教书育人，为人师表。二是规范教学行为。严格执行教学常规，严禁教师有偿家教、有偿补课和统一征订教辅材料。尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。三是严格执行考勤制度。继续实行教师智能化签到、签退办法，执行教师坐班制。教师请假要履行报批手续。学校行政值日要强化日常教学活动管理，教导处要加强课堂巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并与绩效工资考核挂钩。四是以严格教师绩效考核为导向，将教师的工作量、教学常规、教研成果、教学成绩等与期末绩效相挂靠，促进教师爱岗敬业，为人师表，勤奋工作。5.加强教育教学档案管理。认真做好学校档案工作，加强教育教学档案管理，是提高学校整体管理水平的重要举措，是维护学院历史面貌的重要事业。本学期，要对近年来的教育教学档案进行编目造册，保证档案资料的完整、准确、系统；实行档案分级管理，各部门在上交学校档案的同时，建立部门档案，自存教学档案的销毁必须符合档案保管期限的要求。逐步建立学校档案电子系统，充分发挥学校档案的查阅、调用功能。（三）深入开展教育科研活动，促进教师专业成长1.健全教科研机构，保障活动有序进行。为建立健全教科研网络,学校设立教科室，教科研工作要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教育教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。2.加强业务学习。全体教师要树立终身学习的观念，自觉加强业务能力学习，更新教育观念，提高教育理念水平，丰富教学实践。要深入研读新课标，阅读教育刊物，观看网络名师课堂等，提高业务水平。3.教育信息化工作。我校班班通工程本学期都投入使用，全体教师要学习运用课件的制件与网络课堂的使用，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。以教育信息化促进教育现代化发展。4.开展校本培训工作。通过集中培训、远程培训和校本研修相结合的形式。我校首批远程培训的教师都已网上注册，线上学习与线下研修相结合，采取课程学习、在线答疑、互动交流和资源服务等方式，进行培训专题的自主学习和互动研讨活动，着力观念转变和知识更新。5.加强开展校本教研工作。各教研组活动要定主题、定时间、定内容、定中心发言人。各组要加强组风和会风建设，增强教研活动的针对性和实效性，教导处要做好青年教师随堂听课等活动组织安排工作。要加强市、区骨干教师、学科带头人管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用和模范带头作用，学期初各教研组都要建立帮扶制度，签订帮扶协议，开展互帮互学活动。继续开展教师“五个一”活动，即每课写一则教学反思，每月开展一次教研集体备课活动，每学期设计一份试卷，上一节公开课，每学年写一篇教研文章。本学期将举办中青教师多媒体课件制作培训。同时，要创新工作机制，开展丰富多彩的教研活动，以优化课堂教学为抓手，开展同课异构、多轮磨课等不同层面、不同形式的听评课和评教活动。本学年学校继续开展45周岁以下教师必须上一节公开课活动，具体安排为本学期为二、四、六年级，下学期一、三、五为年级。各教师要按质按量地完成10节以上听评课任务，各教研组要组织好评课工作。6.任务驱动式培训学习。学校将有计划地安排教师外出学习，采用任务驱动式的培训学习方式，即外出学习人员回校后需上交培训学习心得或汇报材料。7.做好课题研究工作。一要结合当前课改实际,做好课题的选题和立项申报工作。二是对已经申报的省级课题规范少年儿童上网策略研究要做好实施工作，做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，为结题工作作好准备。同时省级课题“少年军校特色育人及创新发展研究”课题按计划本学期将结题，要注重过程性资料的收集与整理，课题组成员要注重资料收集和归档，争取能圆满完成结题任务。从而彰显我校办学特色，创有社会美誉的学校。（四）开展丰富多彩的课外活动, 促进学生和谐发展1.切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。认真贯彻体卫工作两个条例，积极进行教育教学改革，针对我校没有运动场地的现状，体育组要因地制宜，开展体育课堂教学，促进学生身心健康发展。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。 2.加强校园文化建设，促进学校内涵式发展。继续办好城北小学校报北极星、校广播站和学校网站，及时宣传我校的教育教学教研成果，展示学生的特长。各教师要积极为校报、广播站和网站组织好稿源，努力提升办学品位。3.开展形式多样的学科技能比赛活动。本学期将继续举办“我的中国梦”演讲比赛、英语讲故事比赛、作文竞赛、七巧板比赛、写字比赛及书画比赛。体育组要结合校性，精心谋划“城北小学第十二届体育节”的开展。教导处、少先队、德育室要精心组织好这些比赛，让学生在各种比赛中发挥特长，张扬个性，提高能力。各班主任、授课教师要抓住学校组织的各种比赛的契机，在班级开展相应的比赛，从而选拔选手，锻炼学生各种能力，办让学生喜爱的学校。4.继续深化语言文字规范化工作。校语委办要以第十六个普通话宣传周为契机，开展以“推广普通话，共筑中国梦” 为主题的宣传活动。精心编制宣传周活动方案，利用推普周的宣传平台，创新形式，多渠道、多角度、多层次地开展宣传教育、培训以及实践活动，不断丰富活动内容，使推普宣传雅俗共赏，切实提高推普周宣传效果。5. 争创合肥市合肥市素质教育示范学校，本学期已到了攻关阶段。我校教师人人都将以主人翁的精神投身到争创工作中去，扎实做好本职工作，不断增强档案意识，努力创新工作机制，全面推进素质教育。学校将结合我校实际，研究制订素质教育示范学校创建及评估工作方案，加强学校创建、自评工作，积极开展示范学校评估、认定和争创工作，力争做到基础性夯实，专项性特色鲜明，促进学生和谐成长，追求学校内涵发展。（五）加强校园综合管理，致力打造平安校园1.强化安全工作宣传教育。要认真学习、贯彻落实各级政府、教育行政部门有关安全会议精神和文件精神，树立“安全无小事，安全重于泰山”的思想，做到安全教育警钟长鸣，防范于未然。各班要加强对学生进行安全知识、自护自救、心理健康等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。2.加强课堂课间管理。教师在上课时，特别是体育课、室外活动课，任课教师一定要加强管理，措施到位，确保课堂活动安全；课间，值日教师要按时到岗，责任到人，佩带标志，对自己所管辖的区域要加强巡视、管理，做到无事故发生。全体教职工都要树立“主人翁”态度，对自己身边学生所发生的每一件小事要多过问，多关照，不能袖手旁观，若无其事。3.建立健全安全工作长效机制。建立安全目标责任制和责任追究制,学校继续和年级组长、班级签定安全责任书，层层分解，逐条落实，分工明确，责任到人。要加大安全教育，将安全教育纳入教育教学各个环节，有组织地开展安全逃生演练，加强学生心理健康教育，各班主任要上好新学年开学第一堂课，加强对学生的防交通事故、防溺水、防重大传染病、防意外事故等教育，每周对学生进行一次安全专题教育，将安全工作纳入到班主任量化考评之中。要落实安全报告制度，学校每位教职员工对事故隐患要做到早发现，早排除，对事故隐患或事故的发生要及时汇报各有关处室或校长室。各班主任授课教师要关注学生的言行及情绪，发现学生身体不舒服或出现异常时，应履行对学生的救助义务和通知学生家长的义务；偶发事件推行“首遇负责制”，不分年级、班级，一律是首遇责任人，做到在第一时间及时保护学生生命安全。学校和班级要建立安全隐患检查制度。定期排查校园设施的安全隐患。排查情况要详细记载，及时反馈，及时发现问题，及时采取补救措施。要继续严格执行静校制度、值日制度和校园封闭管理制度，加强护校保卫工作，出入校园要进行登记，校重点部位安装全天监控设备，全力打造平安校园。4.加强校园综合治理。要加强对学校治安综合治理工作的领导，把综治工作列入学校整体建设规划，把各项措施落到实处。坚持依法治校，做到教育与依法管理，治理与建设相结合。要开展法制教育和卫生防疫教育，积极落实卫生部校园控烟意见精神；要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好军校、警校等共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭