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第 1 页 共 3 页 抓住特征写一个人作文抓住特征写一个人作文 我们班的我们班的 猴哥猴哥 话说 猴哥 原本是块仙石 后来化成了 仙猴 这个神话早已妇孺皆知 可巧 我们班也有 一位 猴哥 只不过他更善变 一会儿石猴一座 一会儿仙猴一尊 猴哥 其实长得可不像猴子 人家俊着呢 一双炯炯有神的眼睛 雪白的皮肤 瘦瘦的 清秀的 脸庞时不时会露出顽皮的笑容 嘻嘻几声 仿佛总有 人在挠他痒痒 我们这位 猴哥 也是奇了 上课和下课简直判 若两人 课间 他的三五好友总是会来找他 瞬间 他就开始了 孙猴模式 谈天说地 时而指手画脚 时而手舞足蹈 时而蹦得三尺高 将课本 文具全都 丢在一旁 咯咯咯 的笑声不绝于耳 一旦有人臭 味相投 还会再过分一些 在教室如同脱缰的野马一 样 上窜下跳 欢快地飞驰着 此时的 猴哥 还念 叨 呀 呀 老子明天不上班 老子明天不上班 呀 这不 教室里的课桌撞歪了 书本碰掉了 水杯踢倒了 惹得咱班同学又好气又好笑 当然 猴哥 最喜欢他的好友小杜待在一起 几乎是形影不离的 一起上厕所 一起聊天 一起嬉 第 2 页 共 3 页 戏 甚至一起放学订正作业 甚至一起做错了事 一 起被老师批评 关键是 猴哥 高高的 小杜矮矮的 他俩要是站一起 比谁都要抢眼 我们已经习惯他们 粘在一起 如果有一天课间 他们各顾各的玩了 我 们才会狐疑哩 然而 要是上课了 那他可就是孙猴子的脸 说变就变 一秒开始 石头模式 瞧 他貌似坠落 在云里雾里 满脸呆滞 眼睛睁得滴溜圆 犹如置身 于梦境一般 倘若被叫起来回答问题 有时运气好 锄草一般 居然还能锄中 但基本上 都是沉默不语 然后一脸心甘情愿地接受老师的惩罚 哪怕面对和他相关的重要的事情 在老师面前 我们的 猴哥 也是呆呆的 记得有一次 他的一百元不翼而飞 老师一脸严 肃地询问和调查 其他人倒是发言得挺热烈的 猜忌 的 怀疑的 出主意的 拿证据的 你一言 我一语 七嘴八舌 好不热闹 可 猴哥 自己呢 倒一副漫 不经心的样子 无论老师问他什么问题 譬如 什么 时候发现不见钱了 哪些同学知道他带钱了 之类的 问题 他不是一个劲地 啊 啊 啊 的 就是沉 默不语 然后实在难挡老师的追问 就口中念念有词 糊里糊涂的 不知说了些啥 唉 他总是这样地将老 第 3 页 共 3 页 师弄得哭笑不得 不过 神奇的是 每次写作文 他会突然地像悟 空降魔似的大显身手 丰富的语句 生动的情节 巧 妙的构思 与他在云里雾里的状态格格不入 往往此 时 同学们一改平时的嫌弃 齐刷刷地转过头望向他 眼里满是惊讶而佩服 有时 就连老师也对他刮目相 看 你说
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