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文档简介

三年级下册第二单元第五课 中英文混合输入教学目标：1、 使学生认识中英文混合输入法的多种切换方式。2、 学会输入特殊符号。并学会使用“软键盘”和“手写”进行输入。3、 学会用“金山打字通”来进行中英文混合输入，以及进行测试。教学对象：小学三年级的学生，已经学会并掌握了中文、英文输入的基本知识，指法也有一定的基础。教学任务：学会在电脑软件中使用中英文混合输入。教学方法：任务驱动法教学重难点：1 学会中英文输入方式的切换、特殊符号的输入、软键盘的使用和手写输入功能。2 学会用“金山打字通”进行中英文混合输入及测试。教学准备：多媒体电子教室、课本电子版、各类软件（如金山打字、WORD、写字板等）。教学过程：导言（谈话引入）：我们已经对键盘有一定的认识，并学习了用键盘分别进行英文、中文输入，这节课，我们将学习用键盘来进行中英文混合输入，并用“金山打字通”来进行练习与测试。下面，我们先来学习中英文输入法方式的切换：新课讲授：输入法：1 键盘输入（这是我们最常见的输入法）2 手写输入（大家看到这个图，是手写板，我们也可以用它来进行输入）我们日常生活中，用得最多的是键盘输入。通过键盘输入汉字，可以使用不同的输入法。输入法种类很多，它们各有优点。五笔型输入法智能ABC输入法全拼输入法微软拼音输入法下面，我们重点学习拼音输入法。同学们，我们刚才所学的键盘输入法中，有哪几个是拼音输入法？（学生回答：智能ABC输入法、全拼输入法、微软拼音输入法）知识的巩固1 你能说出四种输入法吗？试试看！2 还记得用金山打字通测试你的速度的步骤吗？3操作练习1 用全拼与简拼两种方法输入一段文字，试试全拼比简拼的输入速度慢多少？2 用金山打字通测试你的输入速度知识拓展1 智能输入法支持连续输入：如要输入“我喜欢学习电脑”这句话，可以键入“woxihuanxuexidiannao”再按空格，这样，一句话就可以一下子出来了。2 智能输入法可以自定词组。如我的名字叫“曾志兵”，平时，输入时总要一个字一个字地输入，但是，进行以下步骤后，就可以把我的名字一次输入了。操作步骤 （1）用鼠标移到“标准”，单击右键，选择“定义新词”34211输入“zzb”输入“曾志兵”（2）如上所示，完成四步后，在输入过程中，键入“zzb”，就会出现“曾志兵”一词。同学们试试看！课后练习1输入小故事会摇尾巴的狼。教学反思：1 在学习过程中，多对学生进行鼓励，每次有进步时，要及时先赞扬学生。2 多进行小组
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