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文档简介

第 1 页 共 4 页 新人教版九年级化学下册溶解度教学设计新人教版九年级化学下册溶解度教学设计 课题 2 溶解度 教学目标 1 知识与技能 1 了解饱和溶液的涵义 2 了解溶解度的涵义 初步学会绘制和查阅 溶解度曲线 2 过程与方法 运用科学探究的方法理解饱和溶液与不饱和溶液 的涵义 并通过实验探究了解 饱和 与 不饱和 的相对性 3 情感态度与价值观 通过溶解度的学习 让学生关注与溶解度有关的 日常现象 如 鱼池缺氧和增氧等 感受化学对改善 生活和促进社会发展的积极作用 教学重难点 重点 建立饱和溶液和溶解度的概念 难点 溶解度概念的形成 教学准备 药品 NaCl s KNO3 s H2O l 仪器 烧杯 玻璃棒 药匙 量筒 第 2 页 共 4 页 相关课件及幻灯片 教学方法 讲解法 讨论法 探究学习法 合作 学习法 课时建议 2 课时 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 第一课时 设问 一杯水能溶解多少 gNaCl 呢 物质能不能无限制 的溶解在一定的水中呢 根据日常生活经验 思考 提出的问题 通过设问把学生引入对溶液的定量分 析 激发学生的求知欲 过渡 一定量的水中究竟能不能无限制的溶解物质呢 我们还是让事实来说话 引导实验 P33 活动探究一 操作 向 20mL 水中 加入 5gNaCl 搅拌 再加入 5gNaCl 搅拌 再加入 5mL 水搅拌 现象 结论 继续进行以下实验 第 3 页 共 4 页 用 KNO3 代替 NaCl 再进行上述实验 仔细观察实 验现象 操作 现象 结论 加入 5g KNO3 搅拌 再加入 5g KNO3 搅拌 加热 再加入 5g KNO3 搅拌 冷却 同学们在实验过程中发现了什么 分析 这个实验事实说明了什么 小结 说明在一定量的溶剂里是无法无限度的溶解某种 溶质的 而随着外界条件 温度 溶剂的量等 的改 变 情况就会发生变化 讲解 在一定温度下 在一定量的溶剂里加入某种溶质 当溶质不能继续溶解时 所得到的溶液叫做饱和溶液 反之则是不饱和溶液 学生分组实验 在实验过程中仔细观察实验现象 交流发表观察所得 第一次的 5g 氯化钠都溶解 第 4 页 共 4 页 了 第二次的
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