人音版八年级下册音乐《远方的客人请你留下来》教案

第 1 页 共 4 页 人音版八年级下册音乐人音版八年级下册音乐 远方的客人请你远方的客人请你 留下来留下来 教案教案 远方的客人请你留下来 教案 教学目的 1 学习和了解西南地区彝族的民间 音乐 感受这个民族的音乐特色 2 欣赏彝族民歌 远方的客人请你留下来 了解混声合唱的一般知识 3 能用自然圆润 略带弹性的声音和欢快活 泼的情绪演唱 阿西里西 并能根据自己对歌曲的 理解设计演唱形式 教学重点 通过欣赏 远方的客人请你留下来 能够了解彝族的民族音乐特色 教学难点 能够准 确地把握歌曲情绪 并加以完美表现 教学过程 一 组织教学 导入 同学们好 请 看一段视频资料 彝族火把节 说说 1 这是我国哪个少数民族 2 他们在庆祝 什么节日 二 彝族和彝族音乐 开拓学生视野 让他们知 道更多知识 1 讲授 彝族是中国西南地区一个具有悠久 历史的民族 主要分布在云南 四川 贵州及广西壮 第 2 页 共 4 页 族自治区西北部 2 彝族音乐丰富多彩 富有特色 舞蹈多与歌 唱相伴 民间叙事长诗 阿诗玛 塑造了一位美丽 勇敢 坚贞的撒尼姑娘的形象 出示课件 介绍 3 彝族的民间乐器有 30 余种 流传最广的有无膜短 笛 葫芦笙 三弦 月琴 以及巴乌 马布和口弦等 出示课件 三 欣赏 远方的客人请你留下来 1 背景介绍 做于 1953 年 1954 年由中央民 族歌舞团及中央歌舞团相继演出 1957 年 在莫斯 科举行的第六届世界青年联欢节中 这首歌获得了金 质奖章 远方的客人请你留下来 这首混声合唱 是根据撒尼 彝族的一个支系 民歌及彝族民间艺人金 国富的歌曲改编而成的 歌曲表现了云南彝族人民在 丰收后的节日里 与远方的客人共度佳节的欢乐心情 同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚 2 仔细聆听这首歌曲 回答下面的问题 1 歌曲的情绪是怎样的 2 歌曲采用了哪 种演唱形式 3 歌曲表达了彝族人民怎样的心情 3 进一步欣赏 加深理解 深入欣赏 加强理 解和感受 找到彝族音乐的特色 热烈 欢快 常带 第 3 页 共 4 页 有滑音等装饰音 这是一首混声合唱曲 在演唱过程中 有女声领 唱参与其中 歌曲可分两大部分 一 三个乐 段 A B B1 A 女高音声部呈现 男高音声 部予以重复 B 女声领唱 而后混声合唱予以呼应 B1 是第二乐段的变化重复 二 第二部分基本与第一部分相同 但第一 乐段有所减缩 后面又加了一段尾声 在这一部分里 进一步展示了彝族人民幸福生活的景象 也进一步表 达了彝族人民对美好未来 对伟大祖国的衷心祝福 4 复听 引导学生唱一唱这首歌的两段音乐素 材 初步体验歌曲的风格及衬词的作用 四 实践创编 同学们 彝族的歌唱多与舞蹈相 伴 我们听到这样活泼欢快的歌曲 会很自然的想跳 起来 那么 彝族的舞蹈是怎样跳的呢 老师示范 三步一跺 三步一跳 吸跳 击掌等等 让我们随 着音乐跳起来吧 播放彝族歌曲 赶圩归来阿哩哩 进一步加深对彝族音乐的理解 五 课堂小结 五十六个民族 五十枝朵花 在 中华民族这个大家庭里 每一朵花都开得那么绚烂美 丽 下节课 老师还要带领你们去领略西南地区其他 少数民族的风采 这节课的内容就到这里了 下课 第 4 页 共 4 页 在 远方的客人请你留下来 的歌声中走出教室 教学反思 本课内容涉及彝族民族音乐 学生对 这个民族的音乐特点知之甚少 因为怕学生产生不能 理解的现象 所以 我只选取了两首歌曲 一首为欣 赏 一首为学唱 课后总结看来 内容稍显单薄 设 计学跳彝族舞这个