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图表题分类浅析 命题类型 一 从所供材料角度分为四种 1 统计图表类2 漫画类3 徽标类4 图片类 二 从表达角度分为三种 描述式 说明式 议论式 分类解析 一 统计图表类 二 漫画类 三 徽标类 四 图片类 常见题型 解题思路 学生失误 应对措施 一 统计图表类 包括表格 柱形图 饼图 坐标曲线图等 它们都是用数据的形式 反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况 此类题 一般要求学生分析 比较 概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等 常见题型 1 概括 提取信息2 谈看法 建议 1 2007年重庆市中考题 阅读下面的表格 你从表格中得出了什么结论 概括信息 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 题型展示 2 2006年浙江金华 下面是一位学生参加某市 雏鹰金奖争章 夏令营活动时对150位学生的调查 请根据下面图表所反映的内容回答问题 1 从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题 概括信息 2 请你就家庭教育给家长提一条合理的建议 谈建议 解题思路 1 仔细审题 包括审题目要求 审图表标题和内容 2 抓图表主要信息 比较对象 比较角度及项目 各种数据及变化特点等 3 比较图表数据 寻找变化规律 4 准确归纳表述 例1 2007年重庆市中考题 阅读下面的表格 你从表格中得出了什么结论 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 审题 抓主要信息 分析数据 找规律 归纳表述 解析 标题 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 比较对象 重庆市普通初中与高中学生数 比较时段 1997年至2006年 横比数据 数字显示 增长 纵比数据 初中与高中人数增幅比较 高中增幅快 表述 重庆市1997年至2006年普通初 高中在校学生均有较大增长 高中在校学生人数增幅远远高于初中 学生失误 信息遗漏 如只得出一个横比或者纵比的结论 推断错误 没有概括出主要的结论性信息 如只拿1997年或者2006年学生人数比较 语言表达有语病或者不严密 如在答案表述时遗漏 重庆市 1997年至2006年 答不出 较大增长 和 远远高于 例2 2007青海省 下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图 你读了之后 获得的最重要的信息是什么 请用一句话表达 不超过30字 解析 首先审题 由题目要求可知图表名 一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图 题干对语言表达和字数有限制 用一句话表达 不超过30字 再看图表的横竖坐标可知比较项目是 语文成绩 和 阅读数量 观察曲线走向和数据变化 寻找规律 此图很显然是正比例函数的图象 比较项目的关系就清楚了 答案 随着课外阅读量的增加 该生的语文成绩也成正比例提高 学生失误 语言表达不准确 不严密 具体是答不出 成正比例 这个关键词 多数学生答为 随着课外阅读量的增加 该生的语文成绩也有所提高 审题不清 不注意题目要求 请用一句话表达 不超过30字 例3 2006年浙江金华 下面是一位学生参加某市 雏鹰金奖争章 夏令营活动时对150位学生的调查 请根据下面图表所反映的内容回答问题 1 从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题 2 请你就家庭教育给家长提一条合理的建议 解析 观察柱状图表项目及数据 引导73 训斥25 睁一只眼闭一只眼2 根据题干要求 存在怎样的问题 可知 训斥 睁一只眼闭一只眼 都是存在问题的教育方法 答案 现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子 家长应该采用积极引导的方法教育孩子 学生失误 信息遗漏 认识错误 如答 现在家庭教育中还有一些家长采用睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子 或答 现在家庭教育中还有一些家长采用训斥的方法教育孩子 语言表达有语病或者不严密 如第一问答案中没有体现出存在问题的家长的数量 没有用 一些 一部分 等词语 学生常见失误 信息遗漏 推断错误 语言表达有语病或者不严密 应对措施 进行解题思路和技巧方面的讲解和训练 重点抓好书面表达的准确性 注意区别一些表示程度范围的词语如 一小部分 一部分 近一半 大部分 绝大部分 全部 注意表明增长趋势的词语如 增加了 增长到 增长了xx倍 表明下降趋势的词语如 减少了 减少到 减少 后不能用倍数 二 漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画 多从生活现象和政治事件中取材 通过夸张 比喻等手法 借以讽刺 批评或颂扬某些人或事 漫画一般主要有标题 画面 包括文字 寓意三部分组成 标题和画面是显性的信息 而寓意则是隐性的信息 要求解说漫画内容 揭示反映的社会现象 问题 指明寓意 哲理或给人的启示 常见题型 1 描述画面2 揭示寓意3 拟写标题4 鉴赏评价5 谈建议 请用简洁的文字 说明这幅漫画的内容 描述画面 这幅漫画的寓意是什么 揭示寓意 1 观察下面这幅漫画 回答问题 5 用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题 不超过6字 拟加标题 我的孙子哟 这么热还军训 别晒坏了 4 2007年浙江台州中考题 下面是一幅名为 小祖宗 军训 的漫画 请你评一评它的名字好在哪里 鉴赏评价 6 2008南充市 根据下面漫画所反映的内容回答问题 给这幅漫画拟一个恰当的标题 拟加标题 请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理的建议 谈建议 解题思路 读画 观察画面的人 景 物等构成要素 析画 弄清各构成要素之间的关系 悟画 联系生活现象进行类比联想 揣摩创作意图 述画 根据要求简洁科学表述 例 漫画欣赏 你能说出这幅漫画的讽刺意义么 解析 1 读画 先观察画面的构成要素 长眼睛和手的地球带着口罩 汽车和汽车尾气 2 析画 弄清要素之间的关系 因为汽车尾气 地球才戴上口罩 3 悟画 联系现在的环境污染现象 寓意就明了了 人类过多的向空气中排放废气 污染了地球的环境 我们应该逐步改善地球的空气质量 4 述画 根据要求简洁科学地表述 请用简洁的文字 说明这幅漫画的内容 这幅漫画的寓意是什么 例1 根据下面一幅漫画 回答问题 答案 这是一幅题为 蒸了一锅馍 费了三堆柴 的漫画 画面的中间是一个四方锅台 上面放着四个蒸屉 蒸屉上方冒着热气 蒸屉上自上而下写着 发展经济 四个大字 锅台的灶口里燃烧着两棵树 树干上写着 环境 二字 这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价 学生失误 审题不清 介绍画面答成画面寓意 有相当多的同学回答第一问 请用简洁的文字 说明这幅漫画的内容 时 答成了漫画的含义 发展经济不能以牺牲环境为代价 遗漏信息 介绍漫画时 没有介绍标题 蒸了一锅馍 费了三堆柴 画蛇添足 描述画面只要求对漫画内容本身加以说明 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶 不可用主观想象代替画面中并不存在的东西 有的同学进行了添枝加叶和想象 把握不好表达方式 说明或介绍这幅漫画的内容 表达方式应是 说明 一些同学采用了记叙的表达方式 介绍混乱 没有采用一定的说明顺序 空间方位顺序 不能揭示画面的寓意 例2 2007年浙江台州中考题 下面是一幅名为 小祖宗 军训 的漫画 请你评一评它的名字好在哪里 我的孙子哟 这么热还军训 别晒坏了 读画 烈日下 有两个小学生在军训 一个在太阳下大汗淋漓 一个头顶有奶奶在篱笆外伸着长长的棍子打着伞 奶奶嘴里还说着 我的孙子哟 这么热还军训 别晒坏了 析画 奶奶打伞是因为怕孙子晒坏了 悟画 联系生活中长辈溺爱孩子的现象 寓意就清楚了 标题反映着漫画的内容或画旨 解析 我的孙子哟 这么热还军训 别晒坏了 答案 这个名字中的 军训 概括了漫画的内容 小祖宗 反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象 具有一定的讽刺意味 我的孙子哟 这么热还军训 别晒坏了 学生失误 不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述 只注重评价画面的表面信息 没有挖掘出画面的隐含信息 揭示出主题 只介绍画面内容 没有指出寓意 我的孙子哟 这么热还军训 别晒坏了 例3 2008南充 根据下面漫画所反映的内容回答问题 给这幅漫画拟一个恰当的标题 请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理的建议 标题反映着漫画的内容或画旨 要拟好标题 必须深刻理解漫画寓意 然后围绕漫画的主体或主题拟加标题 读画 教室门口 孙子指着拄着拐杖为他背着书包的奶奶对老师说 老师 都怪老师走路太慢 析画 孙子说这样的话是因为迟到了 奶奶背书包是怕孙子累 析画 联系现在的因为溺爱孩子 什么事大人都代孩子做 孩子缺乏自立能力等现象 漫画的的寓意 反映的问题 就清楚了 根据漫画寓意或讽刺对象 祖孙二人 拟出一个简洁 醒目的标题即可 如 如此祖孙 爱的回报 祖国 未来 迟到的借口 等 针对问题提出建议即可 要从小培养孩子的自立能力 孩子能做的事 长辈不能帮着做 解析 学生失误 所拟标题不能反映主题 如有的同学拟题是 上学迟到 不能围绕漫画寓意或讽刺对象拟写标题 所拟标题不简洁 所提建议不能针对漫画寓意提出 语句不通顺 有语病 常见学生失误 审题不清 画蛇添足 把握不好表达方式 介绍混乱 没有采用一定的说明顺序 不能揭示画面的寓意 遗漏信息 所提建议不能针对漫画寓意提出 应对措施 1 强化审题意识 2 进行一些判断表达方式的训练 3 训练学生有条理的介绍一些事物 4 每一类题型应重复训练多次 让学生熟悉题型把握解题思路 加深印象 三 徽标类 徽标 即徽记 标志 它往往 言简意赅 高度凝炼 蕴含着丰富的寓意 此类题要求考生介绍内容 解释含义 设计意图或加以赏析 常见题型 1 说明构图设计2 说明徽标含义3 徽标赏析 例1 下图是新的中国电信企业标识 试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明 例2 2007年扬州中考题 下面的图片是某体育项目的会标 请你说出它的妙处 第一步 要宏观把握会徽 行业性图标 外形特点 注意中英文大小写和变体 以及涉及的时间 事物等 中国电信 英文首字母 生动的 中 字 电话 汉字 比 两个人划船 电话 沟通 两副牛角 开拓进取 经纬线 走向国际 鸟的双翅 蒸蒸日上 中 字 中国电信 第二步 根据其外形进行相关联想 第三步 条理清楚地表述 说明 介绍 画面要分清说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 构图设计 中国电信标识由两部分组成 一是图形部分 以中国电信的英文第一个字母c的趋势线进行变化组合 似张开的双臂 又似充满活力的牛头和振翅飞翔的和平鸽 二是 中国电信chinatelecom 字样 标识含义 以中国电信的英文第一个字母c的趋势线进行变化组合 似张开的双臂 又似充满活力的牛头和振翅飞翔的和平鸽 具有强烈的时代感和视觉冲击力 传递出中国电信的自信和热情 象征着四通八达 畅通 高效的电信网络连接着每一个角落 服务更多的用户 也强烈表达了中国电信 用户至上 用心服务 的服务理念 体现了与用户手拉手 心连心的美好情感 同时也蕴涵着中国电信全面创新 求真务实 不断超越的精神风貌 展现了中国电信与时俱进 奋发向上 蓬勃发展 致力于创造美好生活的良好愿望 在错例中思考准确表达的方法 1 汉字可以传递丰富的意味 右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画 请你给这幅招贴画写一段说明文字 不少于80字 1 汶川地震牵动着全国人民的心 一方有难 八方支援 面对这场突如其来的特大灾难 我们要迅速行动起来 有钱出钱 有物捐物 有力出力 救济灾民献爱心 汶川一定能重现生机 2 图上有汶川两个大字 还有红十字的标志 这幅图显示了红十字基金会向全国人民的呼吁 关注汶川 汉字可以传递丰富的意味 上图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画 请你给这幅招贴画写一段说明文字 不少于80字 材料一 参考答案 这幅招贴画的画面主要由两部分组成 中间是一个米字格 格子中心纵向排列着 汶川 二字 而这两个字又组合成一个 济 字 下方是红十字的标识和 中国红十字基金会 等字样 它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济 共度难关的主题 评分说明 言之成理即可 说明内容2分 特点1分 说明顺序1分 语言表达1分 共5分 第16届广州亚运会会徽由火红的太阳 四条跑道 五羊标志 跑道和五羊结合形成燃烧的火炬 第16届亚运会的英文等六大元素构成 它的设计 以柔美上升的线条 构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓 构图以抽象和具象相合 在灵动 飘逸中不失稳重 它以巧妙的构思象征着亚运会的圣火熊熊燃烧 永不熄灭 既体现了广州的城市象征 也表达了广州人民的美好愿望 还表现了运动会应有的动感 例析 2006年南京中考题 推选 南京青年联合会 标识 要求从下面三幅图标中推选一幅 并说明理由 小雨说 我推选第一幅图标 因为它用南京 青年两个词的英文首字母ny组合成了一只展翅高飞的雄鹰 既代表了南京青年联合会 又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气 你说 我推选第幅图标 第一幅除外 两个人手拉手在跳舞 一个 青 字 一个人展翅高飞 青年联合 团结和活力 南京青年心连心 团结 青年联合会 活力和朝气 两个 青 字变体 两个 n 变形组成 心 的图形 2 3 学生常见问题 1 无从下手2 顾此失彼 看外形只注意图案整体 没有注意图案局部 或者只注意局部 而忽视了整体 只看出图案是一种事物造型 不注意它还可以是别的事物的造型 注意到了图案的外形而忽视了寓意 注意到了形状的寓意而忽视了颜色的寓意 3 表述混乱 1 2008泉州市 下面是 中国青年志愿者 标志 请简要介绍该徽标的构成及所要蕴含的意义 100字左右 心型 奉献爱心 手 友爱之手 英文 青年 的第一个字母y 中国青年志愿者 鸽子造型 传递友爱 中国青年志愿者 标志的整体构图为心的造型 同时也是英文 青年 的第一个字母y 图案中央既是手 也是鸽子的造型 标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心 伸出友爱之手 以跨世纪的精神风貌 面向世界 走向未来 表现青年志愿者 热情献社会 真情暖人心 的主题 2 2008年恩施州 读图表述 右图是2007恩施州民族民间文化艺术节标志图案 请仔细观察 并用精炼的文字对标志图案的设计艺术进行说明 以中国书法技艺的 艺 字变形体和太阳为基本元素 枯笔书法与绿色圆环图案交相辉映 寓意绿色恩施 人文恩施 和谐恩施 应对措施 1 引领学生了解一些中国的汉字文化 如汉字的篆体 印章等 2 进行一些数字和图形的联想训练 3 训练学生有条理的介绍一些事物 4 每一类题型可重复训练 让学生熟悉题型把握解题思路 加深印象 四 图片类 主要指新闻图片 照片等 一般要求根据图片提取信息 描述图片内容或谈感受 答 1 2008贵阳市 读图 往往能让人品其味 感其情 悟其理 下面两幅图意蕴丰富 感人肺腑 请结合两图 调动自己的生活积累 放飞思绪 说说你从温总理典型而感人的 抱拳 手势中读出了哪些丰富内容 读出了温总理心中 人民的生命高于一切 党和政府没有忘记你们 受灾人民 的思想感情 读出了共和国总理鞠躬尽瘁 兢兢业业 恪尽职守的高大形象 读出了总理对受灾人民深切的关怀 慰问和祈福 读出了总理对各级领导及抢险救灾人员深情的拜托 热情的激励 读出了总理对遇难同胞内心的悲伤和深沉的哀悼之情 读出了总理对灾区群众能呈 抱拳 之势 众志成城 团结互助 勇于战胜灾难的期待 只要合乎情理 任意答出两点即可 五 图表题与其他专项题的结合 一 图表题与其他基础知识能力考查的结合 1 与广告题结合 如 2007年黄冈市中考题 仔细观察右面的漫画 按要求答题 1 用简洁的语言描述漫画的内容 2 根据漫画内容设计一条有文采的广告语 2 与材料探究题结合 如 2007北京中考题 第一小组的同学收集了以下两则材料 准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性 请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息 让他们的发言具有针对性 材料一 材料二根据有关部门2005年的调查 北京市学生身高 体重 胸围等持续增长 但肺活量 速度 力量等却持续下降 中学生血压偏高的比例超过一半 学生肥胖率比5年前增长了50 材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告 从材料一提取的信息 从材料二提取的信息 3 与名著阅读的结合 如 初三年级准备组织一次名著阅读交流活动 请你参与并按要求事先做好如下工作 初三年级学生名著阅读情况调查表 通过对以上表格内容的分析 你得出的结论是 请与同学们交流你的读书经验 并摘录一句名言以阐明读书的重要性 读书经验 名言 对所阅读的名著 你最感兴趣的是哪一部 请简要说明理由 书名 理由 请从这部名著中 撷取一个精彩的情节 向同学们作介绍 不少于50字 4 与口语交际 古诗积累结合 你想对 嫦娥一号 卫星的设计者说些什么 古人很早就梦想飞上月球 对月球有许多遐想 于是月亮就有了许多美称和雅号 请你写出两个 也产生了许多优美的诗句 从你的记忆宝库里抽取两句 与大家分享吧 如 2007年11月24日 嫦娥一号 卫星在西昌卫星发射中心成功发射升空 标志着我国首次月球探测工程取得圆满成功 实现了中华民族的千年奔月梦想 全体中华儿女都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到骄傲和自豪 右图是 中国月球探测工程 的标识 你能说说它的含义吗 5 与名著阅读积累 修辞相结合 如 读名著 对对子 请根据上联 对照图片所显示的内容 完成下联 上联 长坂桥头喝退曹兵下联 6 与综合探究 语言运用相结合 2008年沈阳市 材料一 下面是在抗震救灾前线拍摄的一组感人画面 题为 牵住你的手 牵住希望 材料二 央视2005年春节晚会中的舞蹈 千手观音 圣洁华美 震撼人心 其寓意是 只要你心中有爱 你就会伸出一千只手去帮助别人 只要你心中有爱 就会有一千只手伸出来帮助你 材料三 手是可以触摸心灵的 手足情深 心手相连 携手并肩 手 除了取物 握手 传递 灵魂也在上面 以上三则材料 触动心灵 引人遐思 请理清你的思路 补全下列各句 使其成为语意连贯的一段话 伸出手 伸出手 伸出手 图表题与其它基础知识能力考查结合的题型 除了掌握图表题的解题思路和技巧外 还要把握其他相关基础专项题型的解题思路与技巧 二 图表题在阅读中的应用 1 在文言文阅读中应用 如文言文阅读 马说 中的一道题 当今社会的竞争 其实就是人才的竞争 但人才决不仅等于一纸文凭 右边的漫画揭示了一种怎样的现象 看了漫画你最想说的是什么 2 在记叙文阅读中应用 如2005年山西省课改区中考试卷记叙文阅读 黄土 第6题 右图是著名画家罗中立的油画 父亲 创作于20世纪80年代初 欣赏这幅油画 说说它的感人之处 3 在说明文阅读中应用 如2007年湖北黄冈市中考