2014年7月再教育考试题及答案

20142014 年济宁市专业技术人员继续教育年济宁市专业技术人员继续教育 何晨晨何晨晨 成绩 97 分 共 100 题 其中错误 3 题 1 1 单选题 单选题 1 绩效评价的三种方法中 哪种可信度最低 oA 特质法 oB 行为法 oC 结果法 oD 无 2 指标的来源一般是来源于组织战略目标与 oA 竞争 oB 沟通 oC 协调的需要 oD 无 3 绩效评价的三种方法中 哪种可信度最高 oA 特质法 oB 行为法 oC 结果法 oD 无 4 正确完成工作的方式有 oA 一种 oB 两种 oC 多种 oD 无 5 对员工的行为进行衡量的方法有 oA 关键事件法 oB 关键考核法 oC 无 oD 无 6 在员工绩效评价实践中 正常看到是结果法和 oA 行为法 oB 平衡法 oC 无 oD 无 7 时限作为绩效指标类型之一是因为它的 oA 准确性 oB 及时性 oC 完整性 oD 无 8 绩效考核的方法有 oA 平衡法 oB 行为法 oC 效应法 oD 无 9 平衡记分卡的不足之处是 oA 实施难度大 oB 指标体系构建容易 oC 无 oD 无 10 360 度绩效考评立意甚佳 表现在 oA 360 度绩效考评的成功运用是建立在新人 坦诚 开房的基 础上的 oB 许多企业重视绩效考评和沟通 oC 好的制度必须从上而下贯彻执行 都意识到推行 360 度绩效 考评给个人带来压力 oD 360 度绩效考评信息与员工的奖罚和晋升挂钩 11 360 度绩效考评的前提就是三稳定 不属于的是 oA 企业的战略相对稳定 oB 组织架构相对稳定 oC 政策相对稳定 oD 人员相对稳定 12 职业咨询活动包括 oA 店庆 oB 年庆 oC 职能转换 oD 无 13 员工自我评估包括哪方面 oA 身高 oB 爱好 oC 能力 oD 学历 14 宽大化倾向这种现象产生的原因有 oA 评价要素的标准明确 oB 评价者对评价工作缺乏自信心 避免引起评价争议 oC 评价者打击工作表现好的员工 oD 评价者希望本部门员工的业绩和其他部门员工的业绩一样 15 职业发展 应该怎样实施 oA 员工自我评估 oB 亲人评价 oC 社会评价 oD 上司评价 16 绩效工资的实施条件 不对的是 oA 工资范围足够大 各档次之间能够拉开距离 oB 绩效考评要客观 公正 有效 oC 奖励先进 约束后进 oD 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中 17 绩效工资的缺点 oA 员工之间会封锁信息 保守经验 争夺客户 oB 个人绩效提高 组织绩效也提高 oC 员工为了追求高绩效而损害公司的利益 oD 绩效工资的分配上不公平 18 绩效工资的优点 不对的是 oA 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告 oB 让公司不断改进员工的工作能力 工作方法 降低员工绩效 oC 有利于获取 激励并保留住绩效好的员工 oD 保持工资的弹性 19 下列哪项属于事业部制结构的优点 oA 具有高度的稳定性 oB 成分利用组织外部资源 oC 各部门间联系紧密 oD 权力高度集中 20 下列不属于网络型结构优点的是 oA 充分利用组织外部资源 oB 各职能部门紧密联系 oC 管理成本降到最低 oD 组织结构更具灵活性 21 规模小 生产技术简单的企业适用于哪种结构类型 oA 直线制 oB 职能制 oC 直线职能制 oD 事业部制结构 22 下列哪项不是人力成本所包含的内容 oA 人力资本获取成本 oB 劳动力成本 oC 人工使用成本 oD 员工流动成本 23 斯隆模型 是以下哪种组织结构的别称 oA 直线职能制 oB 事业部制结构 oC 模拟分权制 oD 矩阵制 24 下列哪项不属于变革型领导涉及的维度 oA 领袖魅力 oB 鼓舞动机 oC 严厉批评 oD 智力刺激 25 下列哪项不属于高绩效组织具有的特征 oA 接近顾客 oB 快速反应 oC 焦点清晰 oD 目标模糊 26 在组织设计中 属于错误做法的是下列哪项 oA 实行首脑负责制 oB 副职服从正职 oC 一级管多级 oD 实行参谋制 27 下列哪项是组织绩效的影响因素 oA 客户对组织的满意度 oB 组织宽度 oC 组织长度 oD 组织对员工满意度 28 由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是 oA 观察法 oB 问卷调查法 oC 工作日志法 oD 无 29 胜任特征是谁提出来的 oA 迈克尔 哈默 oB 麦克里兰 oC 詹姆斯 钱皮 oD 无 30 对于岗位分析说明书 其中的误区是 oA 只重结果 不重过程 oB 明确岗位职责 提高工作绩效 oC 为员工提供职业生涯设计 oD 无 31 基于胜任特征的有效测验 有几个原则 oA 4 个 oB 5 个 oC 6 个 oD 无 32 选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取 oA 绩效优秀和绩效普通 oB 没有绩效和绩效优秀 oC 没有绩效和绩效普通 oD 无 33 在本书中 岗位分析的主要方法有几种 oA 5 种 oB 6 种 oC 7 种 oD 无 34 工作协作关系包括哪两个部分 oA 对内和对外 oB 学历要求和专业职称 oC 共醉时间和工作环境 oD 无 35 岗位分析的直接结果是 oA 岗位编写书 oB 岗位说明书 oC 工作分析 oD 无 36 一般情况下 在完成岗位分析之后需要做的工作是 oA 搜集工作信息和编写工作说明书 oB 编写工作说明书和工作规范 oC 搜集岗位信息和工作信息 oD 无 37 个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称 oA 认知风格 oB 认知类型 oC 认知过程 oD 认知活动 38 个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识 这种自我防御机制是 oA 压抑 oB 否认 oC 自居作用 oD 投射作用 39 个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是 oA 现实性焦虑 oB 神经性焦虑 oC 道德性焦虑 oD 防御性焦虑 40 在人格研究中 从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的 统计方式称 oA Q 分类法 oB 语义分析 oC 内容分析 oD 因素分析 41 个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称 oA 人格结构 oB 人格发展 oC 人格适应 oD 人格动力 42 个体自出生至终身的整个生命全程中 人格特征表现随着年龄和习得经 验的增加而逐渐改变的过程称 oA 人格结构 oB 人格动力 oC 人格发展 oD 人格适应 43 一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变 的过程称 oA 内驱力 oB 奖赏 oC 学习 oD 惩罚 44 个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是 oA 气质 oB 性格 oC 人格 oD 能力 45 个体的思想情感及行为的特有整合 其中包含区别于他人的稳定而统一 的心理品质是 oA 性格 oB 气质 oC 能力 oD 人格 46 对于团队的类型 分类错误的是 oA 问题解决性团队 oB 虚拟团队 oC 娱乐团队 oD 无 47 对于冲突的消极作用说法错误的是 oA 冲突可能分散资源 oB 冲突不会对群体效率产生影响 oC 冲突有损员工的心理健康 oD 无 48 在本书中 冲突处理的基本策略有几种 oA 5 种 oB 6 种 oC 7 种 oD 无 49 对于冲突处理的基本策略说法错误的是 oA 抢夺策略 oB 竞争策略 oC 合作策略 oD 无 50 对于冲突处理的基本策略 高度合作且武断的情况下 尽可能满足各方 利益的冲突处理策略模式是 oA 合作策略 oB 迁就策略 oC 回避策略 oD 无 参考答案 A 51 屈从对方意愿 压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是 oA 合作策略 oB 迁就策略 oC 回避策略 oD 无 参考答案 B 52 迁就策略又称为克制策略或 oA 回避策略 oB 迎合策略 oC 妥协策略 oD 无 53 对于合作方式 无效的情境是 oA 总是很复杂 oB 问题或任务很简单 oC 时间允许彻底解决问题 oD 无 参考答案 B 54 冲突产生的原因不包括 oA 良好沟通 oB 任务目标和利益的差异 oC 分工或责任不清晰 oD 无 55 霍兰德认为 人们应该选择和自己人格类型匹配的工作 包括 oA 社会型企业型传统型现实型研究型艺术型 oB 社会型企业型传统型现实型 oC 传统型现实型研究型艺术型 oD 企业型传统型现实型研究型 56 下列不属于矩阵制结构缺点的是 oA 组织稳定性差 oB 责任不清晰 oC 多头指挥 oD 员工对组织忠诚度差 57 能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征 能力是工作行为的要素 oA 科技 oB 能力 oC 核心 oD 知识 58 对于员工绩效 描述潜力观说法错误的是 oA 潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可 oB 潜力观是用发展的眼光看待员工的绩效 oC 潜力观不仅仅关注员工当前做了什么 还需要看员工将来能 做什么 oD 无 59 对于绩效辅导说法错误的是 oA 绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段 oB 主要的责任承担者显然是员工 oC 与员工的直接上级无关 oD 无 60 对于绩效管理的流程说法错误的是 oA 绩效计划 oB 绩效实施 oC 绩效评估 oD 无 61 对于流程再造的特点 说法错误的是 oA 重视发挥每个人在整个业务流程中的作用 oB 企业管理面向业务流程 oC 以上司为中心 oD 无 62 对于流程再造的方法说法错误的是 oA 强调面相客户和供应商来整合企业业务流程 oB 成本导向的流程简化 oC 重组性的流程简化 oD 无 63 以下对于工作流程说明错误的是 oA 任务流向 oB 任务交接 oC 任务分配 oD 无 64 绩效是行文 应该与个人区分开 因为结果会受系统因素的影响 这句话是谁说的 oA 墨菲 oB 坎贝尔 oC 博尔曼 oD 无 65 对于岗位分析的主要方法 说法错误的是 oA 想象法 oB 观察法 oC 问卷调查法 oD 无 66 对于工作流程图分析的操作步骤 正确的是 oA 目的分析 地点分析 顺序分析 人员分析 方法分析 oB 地点分析 目的分析 顺序分析 人员分析 方法分析 oC C 人员分析 目的分析 顺序分析 方法分析 地点分析 oD 无 67 岗位分析是人力资源管理的基础工作 其直接结果是岗位说明书 包括 oA 岗位描述和岗位规范 oB 岗位名称分析和工作内容 oC 岗位职责和工作内容 oD 无 68 岗位说明书的核心内容是 oA 岗位的详细介绍和职责描述 oB 岗位的基本信息和岗位的详细介绍 oC 岗位职责描述和任职资格 oD 无 69 员工培训的目的是什么 oA 提升员工素质 oB 帮助员工弥补不足 oC 帮助员工拓展思维 oD 无 70 对于专业技术人员的绩效特征 说法错误的是 oA 无法衡量 oB 难以监控 oC 团队协作性较强 oD 无 2 2 判断题 判断题 1 绩效评价仅仅关注员的过去而已 对 错 2 在现实中 仅仅有绩效评价和考核就可以 对 错 3 专业技术人员有两个概念 分别是广义和狭义 对 错 4 所谓绩效反馈 主要是指将绩效何亮和评价的结果告诉员工 从而使员 工能够根据组织的目标不断改进自己的绩效 对 错 5 事情的结果能随时间的推移而得到改善 对 错 6 正确完成工作的方式只有一种 对 错 7 KPI 的两个基本特征是可度量和行为化 对 错 8 结果发的类型包括间接指标法 对 错 9 行政或研发类职位 由于考核指标不清晰 难以量化 所以比较适合采 用 360 度绩效考评 对 错 10 首因效应也称第一印象 是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者 评价其以后的绩效表现会产生延续性影响 对 错 11 360 度绩效考评一般适合那些 500 人以上的大公司 对 错 12 当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时 就会受到晕轮效 应的影响 对 错 13 在网络型组织中 由于项目是临时的 员工随时都有被解雇的危险 因 此对组织的忠诚度普遍较低 对 错 14 矩阵组织的稳定性较差 成员经常变动 人事关系不稳定 对 错 15 所谓最好的结构 就是能够保证实现组织任务目标的最简单的组织结构 对 错 16 直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中 对 错 17 高逆商者 往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因 并甘愿承担 一切责任 能够及时地采取有效行动 痛定思痛 在跌倒处再次爬起 对 错 18 高情商的人宽容 心胸宽广 心有多大 眼界有多大 你的舞台就有多 大 高情商的人不斤斤计较 有一颗包容和宽容的心 对 错 19 遇到逆境之时 不要过多的抱怨 这样只会无谓的流费时间 至今还没 发现有哪一种伟大的创举是以抱怨解决和得来的 在逆境中 我们应尽快的找出 解决问题的方案以摆脱逆境 此为最佳选择 对 错 20 情商管理不仅对生活影响巨大 而且现在也正在延续着对工作中岗位中 的相对重要作用了 对 错 21 终身学习是一种知识更新 知识创新的教育 对 错 22 艺术潜能指的就是人在绘画方面的天赋 对 错 23 在特定环境下 人的潜能才会被激发出来 对 错 24 学习型组织的精神基础是倡导自我超越 对 错 25 为了有效避免出现企业战略目标的矛盾和不和谐 须进行战略目标分解 对 错 26 客户是一个非常重要的绩效信息来源 对 错 27 确定权重是一个较为简便 合理的方法就是通过专家艾打分 对 错 28 员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源 对 错 29 平衡计分卡是绩效管理的工具 对 错 30 员工的自我评价不能做为绩效信息的来源 对 错 20142014 年济宁市专业技术人员继续教育年济宁市专业技术人员继续教育 路远博路远博 成绩 100 分 共 100 题 其中错误 0 题 1 1 单选题 单选题 1 对员工的行为进行衡量的方法有 oA 关键事件法 oB 关键考核法 oC 无 oD 无 2 正确完成工作的方式有 oA 一种 oB 两种 oC 多种 oD 无 3 在员工绩效评价实践中 正常看到是结果法和 oA 行为法 oB 平衡法 oC 无 oD 无 4 绩效考核的方法有 oA 平衡法 oB 行为法 oC 效应法 oD 无 5 绩效评价的三种方法中 哪种可信度最高 oA 特质法 oB 行为法 oC 结果法 oD 无 6 平衡记分卡的不足之处是 oA 实施难度大 oB 指标体系构建容易 oC 无 oD 无 7 绩效评价的三种方法中 哪种可信度最低 oA 特质法 oB 行为法 oC 结果法 oD 无 8 指标的衡量包括 oA 定量数据 oB 效率的高地 oC 无 oD 无 9 下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 oA 利润 oB 客户 oC 学习与成长 oD 无 10 宽大化倾向这种现象产生的原因有 oA 评价要素的标准明确 oB 评价者对评价工作缺乏自信心 避免引起评价争议 oC 评价者打击工作表现好的员工 oD 评价者希望本部门员工的业绩和其他部门员工的业绩一样 11 严格化倾向产生的原因有 oA 为有计划的裁员提供证据 oB 促使员工主动辞职 oC 惩罚和对付员工 oD 增加凭业绩提薪的下属的数量 12 360 度绩效考评立意甚佳 表现在 oA 360 度绩效考评的成功运用是建立在新人 坦诚 开房的基础上的 oB 许多企业重视绩效考评和沟通 oC 好的制度必须从上而下贯彻执行 都意识到推行 360 度绩效考评给个人带来压力 oD 360 度绩效考评信息与员工的奖罚和晋升挂钩 13 360 度绩效考评的前提就是三稳定 不属于的是 oA 企业的战略相对稳定 oB 组织架构相对稳定 oC 政策相对稳定 oD 人员相对稳定 14 职业咨询活动包括 oA 店庆 oB 年庆 oC 职能转换 oD 无 15 员工自我评估包括哪方面 oA 身高 oB 爱好 oC 能力 oD 学历 16 职业发展 应该怎样实施 oA 员工自我评估 oB 亲人评价 oC 社会评价 oD 上司评价 17 绩效工资的实施条件 不对的是 oA 工资范围足够大 各档次之间能够拉开距离 oB 绩效考评要客观 公正 有效 oC 奖励先进 约束后进 oD 工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中 18 绩效工资的缺点 oA 员工之间会封锁信息 保守经验 争夺客户 oB 个人绩效提高 组织绩效也提高 oC 员工为了追求高绩效而损害公司的利益 oD 绩效工资的分配上不公平 19 在组织设计中 属于错误做法的是下列哪项 oA 实行首脑负责制 oB 副职服从正职 oC 一级管多级 oD 实行参谋制 20 下列哪项属于事业部制结构的优点 oA 具有高度的稳定性 oB 成分利用组织外部资源 oC 各部门间联系紧密 oD 权力高度集中 21 下列不属于网络型结构优点的是 oA 充分利用组织外部资源 oB 各职能部门紧密联系 oC 管理成本降到最低 oD 组织结构更具灵活性 22 规模小 生产技术简单的企业适用于哪种结构类型 oA 直线制 oB 职能制 oC 直线职能制 oD 事业部制结构 23 下列哪项不是人力成本所包含的内容 oA 人力资本获取成本 oB 劳动力成本 oC 人工使用成本 oD 员工流动成本 24 斯隆模型 是以下哪种组织结构的别称 oA 直线职能制 oB 事业部制结构 oC 模拟分权制 oD 矩阵制 25 下列哪项不属于变革型领导涉及的维度 oA 领袖魅力 oB 鼓舞动机 oC 严厉批评 oD 智力刺激 26 下列不属于矩阵制结构缺点的是 oA 组织稳定性差 oB 责任不清晰 oC 多头指挥 oD 员工对组织忠诚度差 27 下列哪项不属于高绩效组织具有的特征 oA 接近顾客 oB 快速反应 oC 焦点清晰 oD 目标模糊 28 在本书中 从几个方面简述了胜任特征 oA 4 个 oB 5 个 oC 6 个 oD 无 29 全面的了解工作流程 需要使用 oA 工作流程图 oB 流程再造 oC 岗位分析 oD 无 30 岗位分析的直接结果是 oA 岗位编写书 oB 岗位说明书 oC 工作分析 oD 无 31 由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是 oA 观察法 oB 问卷调查法 oC 工作日志法 oD 无 32 胜任特征是谁提出来的 oA 迈克尔 哈默 oB 麦克里兰 oC 詹姆斯 钱皮 oD 无 33 对于岗位分析说明书 其中的误区是 oA 只重结果 不重过程 oB 明确岗位职责 提高工作绩效 oC 为员工提供职业生涯设计 oD 无 34 基于胜任特征的有效测验 有几个原则 oA 4 个 oB 5 个 oC 6 个 oD 无 35 选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取 oA 绩效优秀和绩效普通 oB 没有绩效和绩效优秀 oC 没有绩效和绩效普通 oD 无 36 在本书中 岗位分析的主要方法有几种 oA 5 种 oB 6 种 oC 7 种 oD 无 37 个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称 oA 人格结构 oB 人格发展 oC 人格适应 oD 人格动力 38 个体自出生至终身的整个生命全程中 人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称 oA 人格结构 oB 人格动力 oC 人格发展 oD 人格适应 39 个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是 oA 现实性焦虑 oB 神经性焦虑 oC 道德性焦虑 oD 防御性焦虑 40 个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是 oA 气质 oB 性格 oC 人格 oD 能力 41 个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识 这种自我防御机制是 oA 压抑 oB 否认 oC 自居作用 oD 投射作用 42 个体的思想情感及行为的特有整合 其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是 oA 性格 oB 气质 oC 能力 oD 人格 43 个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称 oA 认知风格 oB 认知类型 oC 认知过程 oD 认知活动 44 环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素 包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体 的互动 oA 社会 oB 国体 oC 地理 oD 水文 45 在人格研究中 从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称 oA Q 分类法 oB 语义分析 oC 内容分析 oD 因素分析 46 不固守已经掌握的知识和形成的能力 对自己的知识 认识和能力不断进行完善的能力被称为什么 oA 自我学习 oB 自我锻炼 oC 自我更新 oD 自我提醒 47 吾生也有涯 而知也无涯 强调的是什么的重要性 oA 主动学习 oB 终身学习 oC 探索新知识 oD 学以致用 48 精神世界最重要的支柱不包括哪个 oA 理想 oB 信心 oC 毅力 oD 潜能 49 潜能开发的技巧有几种 oA 3 oB 4 oC 5 oD 6 50 文字表达的潜能通过方法能得到最大发挥 oA 锻炼身体 oB 多看书 oC 游历名山大川 oD 拜访名师大家 51 潜能的分类不包括一下哪个 oA 创造潜能 oB 个人潜能 oC 精神潜能 oD 学习潜能 52 终身学习在本书中有几个特点 oA 3 个 oB 4 个 oC 5 个 oD 6 个 53 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 说的是哪一种观念 oA 终身学习 oB 主动学习 oC 学以致用 oD 自我更新知识结构 54 鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上 这体现了什么样的一种观念 oA 终身学习 oB 主动学习 oC 不断探索新知识 oD 学以致用 55 绩效评价误差的方法错误的是 oA 通过沟通计划来解决考核者的动机问题 oB 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生 oC 通过多方评价 oD 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差 56 绩效工资的优点 不对的是 oA 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告 oB 让公司不断改进员工的工作能力 工作方法 降低员工绩效 oC 有利于获取 激励并保留住绩效好的员工 oD 保持工资的弹性 57 绩效评价误差的原因 oA 有意识的误差 oB 人为的误差 oC 观察误差 oD 理误差 58 彼得 圣吉认为在学习型组织的各项修炼中 哪一项是最重要的 oA 倡导自我超越 oB 改善心智模式 oC 开展团队学习 oD 强化系统思考 59 第五项修炼 学习型组织的艺术与实践 的作者是 oA 亚当斯 oB 史密斯 oC 彼得 圣吉 oD 托马逊 60 下列不属于学习型组织所具备的特征的是 oA 具有共同愿景 oB 强调合作与团队精神 oC 强调管理的个性化 oD 注重眼前利益 61 下列哪项不是成人学习所具备的特点 oA 学习目的明确 主动性强 oB 记忆力下降 理解力增强 oC 学习中参与意识强烈 oD 理论性强 没有应用性 62 下列哪项不属于终身学习所包含的内容 oA 树立终身学习的理念 oB 养成主动的学习态度 oC 只学对自己有用的知识 oD 学以致用 63 终身学习最大的特征是 oA 终身型 oB 全民性 oC 广泛性 oD 灵活性和实用性 64 诺贝尔获奖者李远哲博士认为人在其一生中使用的脑细胞数充其量占总量的百分比是多少 oA 0 03 oB 0 05 oC 0 07 oD 0 1 65 在本书中 团队的类型有几类 oA 三类 oB 四类 oC 五类 oD 无 66 团队与群体的区别说法错误的是 oA 群体的作用是积极的 团队的作用是中性的 oB 群体强调信息共享 团队则强调集体绩效 oC 群体责任个性化 而团队则强调共同的责任 oD 无 67 在本书中 高效团队的特征有几个 oA 5 oB 6 oC 7 oD 无 68 高效团队的特征不包括 oA 清晰的目标 oB 惧怕冲突 oC 相关的技能 oD 无 69 耗费时间和缺乏发聩指的是哪种沟通的缺点 oA 非言语沟通 oB 书面沟通 oC 口头沟通 oD 无 70 书面沟通的特点是 oA 持久 有形 可以核实 oB 快速传递和快速反馈 oC 体态语言和语调 oD 无 2 2 判断题 判断题 1 专业技术人员的工作成果主要是脑力劳动的街景 包含的专业知识含量比较多 对 错 2 绩效管理的实施与绩效的持续改进 只需要考核组织和部门实施就可以 对 错 3 绩效就是考核 对 错 4 专业技术人员有两个概念 分别是广义和狭义 对 错 5 KPI 的两个基本特征是可度量和行为化 对 错 6 KPI 即关键绩效指标法 对 错 7 事情的结果能随时间的推移而得到改善 对 错 8 KPI 的优点 不利于组织利益和个人利益达成一致 对 错 9 当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时 就会受到晕轮效应的影响 对 错 10 首因效应也称第一印象 是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者 评价其以后的绩效表现会产生延 续性影响 对 错 11 自我领导力培训的目的是从整体上来提高绩效考核的信心 对 错 12 行政或研发类职位 由于考核指标不清晰 难以量化 所以比较适合采用 360 度绩效考评 对 错 13 工作专门化能够细化分工 从而充分提升工作效率 并且这种做法对于提升生产效率是无止境的 对 错 14 所谓最好的结构 就是能够保证实现组织任务目标的最简单的组织结构 对 错 15 在网络型组织中 由于项目是临时的 员工随时都有被解雇的危险 因此对组织的忠诚度普遍较低 对 错 16 矩阵组织的稳定性较差 成员经常变动 人事关系不稳定 对 错 17 通常在智力 气质这些与生物因素相关较大的特质上 遗传因素的作用较重要 而在价值观 信念 性格 等与社会因素关系密切的特质上 后天环境的作用可能更重要 对 错 18 研究人格的家庭成因 重点在于探讨家庭的差异 包括家庭结构 经济条件 居住环境 家庭氛围等 和 不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响 对 错 19 特殊能力测验不利于发现特殊才能 因材施教 并能充分发挥潜力 使人尽其才 才尽其用 对 错 20 能力不同于知识 知识的掌握并不等于能力的必然发展 对 错 21 所谓沟通 就是信息的传递和理解 涉及到从发送者到接受者的过程和行为 对 错 22 沟通不包含意义的传递 对 错 23 信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息 被编码的信息受到 4 个条件的影响 对 错 24 个体态度影响着行为 对 错 25 岗位说明书具有一劳永逸的好处 对 错 26 岗位分析具有明确岗位职责 提高工作绩效等好处 对 错 27 全局观念是指从组织整体和长期的角度 进行考虑决策 开展工作 保证企业健康发展 对 错 28 工作流程仅仅包含任务交接的要素 对 错 29 工作流程首先要分析员工个人的工作流程 对 错 30 基于胜任特征的有效测验 最好的测验就是效标取样 对 错 2014 年济宁市专业技术人员继续教育试题年济宁市专业技术人员继续教育试题 一 选择题一 选择题 1 绩效是行文 应该与个人区分开 因为结果会受系统因素的影响 这句话 是谁说的 B 坎贝尔 2 斯隆模型 是以下哪种组织结构的别称 B 事业部制结构 3 吾生也有涯 而知也无涯 强调的是什么的重要性 B 终身学习 4 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 说的是哪一种观念 C 学以致用 5 第五项修炼 学习型组织的艺术与实践 的作者是 C 彼得 圣吉 6 360 度绩效考评的前提就是三稳定 不属于的是 C 政策相对稳定 7 360 度绩效考评立意甚佳 表现在 A 360 度绩效考评的成功运用是建立在 新人 坦诚 开房的基础上的 8 360 度绩效评估的缺点 B 考核成本高 9 360 度绩效评估的应用误区 C 滥用 10 360 度绩效评估的优点是 A 全面客观的了解有关自己的优缺点的信息 11 KPI 的应用误区是 B 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题 12 按照考核内容绩效考核的方法分为 B 特质法 13 彼得 圣吉认为在学习型组织的各项修炼中 哪一项是最重要的 D 强化 系统思考 14 编码后的信息通过一定的形式 方式结合具体的条件进行信息传递指的是 C 渠道 15 不固守已经掌握的知识和形成的能力 对自己的知识 认识和能力不断进行 完善的能力被称为什么 C 自我更新 16 不易为生产单位提供明确任务 造成考核上的困难 这是哪一种组织结构的 缺点 C 模拟分权制 17 常见的绩效指标类型是 B 质量 18 冲突产生的原因不包括 A 良好沟通 19 对于冲突处理的基本策略 高度合作且武断的情况下 尽可能满足各方利益 的冲突处理策略模式是 A 合作策略 20 对于冲突处理的基本策略说法错误的是 A 抢夺策略 21 对于冲突的消极作用说法错误的是 B 冲突不会对群体效率产生影响 22 对于岗位分析的主要方法 说法错误的是 A 想象法 23 对于岗位分析说明书 其中的误区是 A 只重结果 不重过程 24 对于工作流程图分析的操作步骤 正确的是 A 目的分析 地点分析 顺 序分析 人员分析 方法分析 25 对于沟通的功能说法错误的是 A 言语功能 26 对于合作方式 无效的情境是 B 问题或任务很简单 27 对于合作方式 无效的情境是 B 问题或任务很简单 28 对于绩效辅导说法错误的是 C 与员工的直接上级无关 29 对于绩效管理的流程说法错误的是 B 绩效实施 30 对于绩效管理的目的描述错误的是 B 成果目的 31 对于绩效评价方面 说法错误的是 B 怎样评价 32 对于流程再造的方法说法错误的是 A 强调面相客户和供应商来整合企业 业务流程 33 对于流程再造的特点 说法错误的是 C 以上司为中心 34 对于倾听的具体行为 说法错误的是 B 打断对方 35 对于任务绩效 描述错误的是 B 他受情境等因素的限制 36 对于团队的类型 分类错误的是 C 娱乐团队 37 对于员工绩效 描述潜力观说法错误的是 A 潜力观只需要对目前员工的 成绩给予肯定即可 38 对于周边绩效描述错误的是 A 受环境因素的限制 39 对于专业技术人员的概念 说法错误的是 A 单纯付出体力劳动人员 40 对于专业技术人员的绩效特征 说法错误的是 A 无法衡量 41 对于专业技术人员独立性特征描述错误的是 C 需要上级来遥控指挥 42 对员工的行为进行衡量的方法有 A 关键事件法 43 岗位分析的直接结果是 B 岗位说明书 44 岗位分析是人力资源管理的基础工作 其直接结果是岗位说明书 包括 A 岗位描述和岗位规范 45 岗位说明书的核心内容是 C 岗位职责描述和任职资格 46 高效团队的特征不包括 B 惧怕冲突 47 个体的思想情感及行为的特有整合 其中包含区别于他人的稳定而统一的心 理品质是 D 人格 48 个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是 A 现实性焦虑 49 个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识 这种自我防御机制是 B 否认 50 个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称 A 认知风格 51 个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称 C 人格适应 52 个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是 A 气质 53 个体自出生至终身的整个生命全程中 人格特征表现随着年龄和习得经验的增 加而逐渐改变的过程称 C 人格发展 54 根据平衡记分卡设定关键绩效指标在财务方面达到的目标是 A 降低成本 55 工作协作关系包括哪两个部分 A 对内和对外 56 规模小 生产技术简单的企业适用于哪种结构类型 A 直线制 57 耗费时间和缺乏发聩指的是哪种沟通的缺点 B 书面沟通 58 环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素 包括当时的文化政治经济背景 以及父母家庭朋友和社会群体的互动 A 社会 59 霍兰德认为 人们应该选择和自己人格类型匹配的工作 包括 A 社会型 企业型传统型现实型研究型艺术型 60 基于胜任特征的有效测验 有几个原则 C 6 个 61 绩效概念的界定需要把握哪两点 C 权变的原则和综合原则 62 绩效工资的缺点 A 员工之间会封锁信息 保守经验 争夺客户 63 绩效工资的缺点 B 个人绩效提高 组织绩效也提高 64 绩效工资的实施条件 不对的是 D 工资体系运作不放在整个企业的生产 和精英运作系统之中 65 绩效工资的优点 不对的是 B 让公司不断改进员工的工作能力 工作方 法 降低员工绩效 66 绩效考核的方法有 B 行为法 67 绩效评价的类型 错误的是 D 相似效应 68 绩效评价的三种方法中 哪种可信度最低 A 特质法 69 绩效评价的三种方法中 哪种可信度最高 C 结果法 70 绩效评价误差的方法错误的是 A 通过沟通计划来解决考核者的动机问题 71 绩效评价误差的方法错误的是 C 通过多方评价 72 绩效评价误差的危害不对的是 D 制定的政策可以很好的执行 73 绩效评价误差的原因 A 有意识的误差 74 绩效信息的来源是 B 同事 75 检验信息沟通效果的再沟通称之为 C 反馈 76 精神世界最重要的支柱不包括哪个 D 潜能 77 宽大化倾向这种现象产生的原因 B 评价者对评价工作缺乏自信心 避免 引起评价争议 78 鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上 这体现了什么样的一种 观念 B 主动学习 79 秘书的工作包括 C 起草文件 80 能力按不同标准可分为 A 一般能力和特殊能力 81 能力的差异主要表现在以下三个方面类型 A 差异水平差异表现早晚差异 82 能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征 能 力是工作行为的要素 C 核心 83 诺贝尔获奖者李远哲博士认为人在其一生中使用的脑细胞数充其量占总量的 百分比是多少 A 0 03 84 平衡记分卡的不足之处是 A 实施难度大 85 平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡 C 战略 86 企业的发展 技术创新 保持竞争有事需要依靠什么载体 A 专业技术人 员 87 迁就策略又称为克制策略或 B 迎合策略 88 潜能的分类不包括一下哪个 D 学习潜能 89 潜能开发的技巧有几种 C 5 90 屈从对方意愿 压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是 B 迁就 策略 91 全面的了解工作流程 需要使用 A 工作流程图 92 任务绩效与周边绩效两个重要区别 分别是 A 预测因素的差异和关注于 完成任务本身还是人际互动 93 胜任特征是谁提出来的 B 麦克里兰 94 时限作为绩效指标类型之一是因为它的 B 及时性 95 书面沟通的特点是 A 持久 有形 可以核实 96 顺利完成任务而必须具有的人格特征是 A 能力 97 特殊能力是指从事某种专业活动的能力 如 A 运动机械飞行音乐和艺术 能力等 98 提出个体是通过观察模仿而学到别人行为的心理学家是 B 班杜拉 99 团队与群体的区别说法错误的是 A 群体的作用是积极的 团队的作用是 中性的 100 文字表达的潜能通过方法能得到最大发挥 B 多看书 101 我们当中隐藏着达 芬奇式的人物 通过训练 有人能达到像达 芬奇那 样的聪明才智 这是英国学者托尼 巴赞在那本著作中提到的结论 D 大脑 第一 102 下列不属于矩阵制结构缺点的是 D 员工对组织忠诚度差 103 下列不属于网络型结构优点的是 B 各职能部门紧密联系 104 下列不属于学习型组织所具备的特征的是 D 注重眼前利益 105 下列不属于职能制组织结构缺点的是 D 权力集中 106 下列哪项不是成人学习所具备的特点 D 理论性强 没有应用性 107 下列哪项不是矩阵制结构的特征 D 拥有一定的经营自主权 108 下列哪项不是人力成本所包含的内容 B 劳动力成本 109 下列哪项不是学习型组织的特点 D 僵化的 110 下列哪项不属于变革型领导涉及的维度 C 严厉批评 111 下列哪项不属于高绩效组织具有的特征 D 目标模糊 112 下列哪项不属于潜能开发所包含的要素 C 远大的目标 113 下列哪项不属于委员会结构的缺点 B 集思广益 114 下列哪项不属于终身学习所包含的内容 C 只学对自己有用的知识 115 下列哪项是组织绩效的影响因素 A 客户对组织的满意度 116 下列哪项属于事业部制结构的优点 A 具有高度的稳定性 117 下列哪一项不属于办公室秘书的工作职责 B 及时性 118 下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 A 利润 119 下属部门只接受一个上级的指令 各级主管负责人对所属单位的一起问题 负责 这是哪一种组织结构类型 D 直线制 120 现代绩效考评中员工绩效的内容一般涵盖 A 业绩 121 行为法的类型包括 C 行为观察评估法 122 行政职业能力测验包括五大部分内容 B 言语理解与表达数量关系判断 推理常识判断和资料分析 123 选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取 A 绩效优秀和绩效普通 124 学习要做到学以致用 下列哪项不符合这个要求 B 保持惯性思维 125 严格化倾向产生的廕 A 促使有问题的员工主动辞职 126 严格化倾向产生的原因有 A 为有计划的裁员提供证据 127 一般情况下 在完成岗位分析之后需要做的工作是 B 编写工作说明书和 工作规范 128 一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的 过程 C 学习 129 一些极有意义的沟通既非口头形式也非出面形式的沟通方式称为 C 非言 语沟通 130 以下对于工作流程说明错误的是 B 任务交接 131 以下对于员工绩效有影响的因素说法错误的是 A 情绪因素 132 影响员工绩效的因素 具有偶然性的是 C 机会因素 133 由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是 C 工作日志法 134 员工培训的目的是什么 B 帮助员工弥补不足 135 员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型 D 矩阵 制 136 员工自我评估包括哪方面 C 能力 137 在本书中 冲突处理的基本策略有几种 A 5 种 138 在本书中 岗位分析的主要方法有几种 B 6 种 139 在本书中 高效团队的特征有几个 C 7 140 在本书中 团队的类型有几类 B 四类 141 在工作中施展自己的能力具体来说 要做到以下几点 A 重视创造力的 挖掘和培养正确区分能力与知识 142 在人格研究中 从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统 计方式称 D 因素分析 143 在员工绩效评价实践中 正常看到是结果法和 A 行为法 144 在组织设计中 属于错误做法的是下列哪项 C 一级管多级 145 正确完成工作的方式有 C 多种 146 职业发展 应该怎样实施 A 员工自我评估 147 职业咨询活动包括 C 职能转换 148 指标的衡量包括 A 定量数据 149 指标的来源一般是来源于组织战略目标与 A 竞争 150 智力也叫智能主要包括七个方面的能力 即 D 观察力注意力记忆力思维 力想象力分析判断能力应变能力 151 中心化倾向产生的原因 C 对评价对象不甚了解 难以做出准确的评价 152 终身学习在本书中有几个特点 B 4 个 153 终身学习最大的特征是 A 终身型 154 组织成员的主要行为时根据其什么特性来预测的 B 角色 155 组织结构中最早也是最简单的组织形式是 B 直线制 156 组织中的绩效 可能是两种不同的绩效 他们是 B 组织绩效 员工绩效 157 组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是 C 权力 二 判断题二 判断题 1 敝帚自珍 这个成语反应的是人的心态封闭 固 2 360 度绩效考评一般是用于企业的中高层人员 3 360 度绩效考评一般适合那些 500 人以上的大公司 4 360 度绩效评估侧重于被考核者的各方面的综合考核 定性考核的比重较大 定量的业绩考核较少 5 360 度绩效评估中 反馈给受评者的信息 不容易得到受评者的认可 6 KPI 的两个基本特征是可度量和行为化 7 KPI 的优点 不利于组织利益和个人利益达成一致 8 KPI 的有点 有利于组织利益和个人利益达成一致 9 KPI 即关键绩效指标法 10 冲突产生的原因不包括个人因素 11 创造性精神是专业技术人员最重要的特征 12 当人们之间相互作用 以完成实现目标的基本活动时 组织就存在了 13 当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时 就会受到晕轮效应的 影响 14 当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时 就会表现出不同寻常的超人力量 15 地位是指在正式组织结构中的职位 16 对于技术性的工作而言 最优秀的往往是哪些学历的人 操作能力和经验起 不了多大作用 17 对于周边绩效 个性因素的加入可以显著的提高预测力 18 反馈不必一定以嫣雨的方式来表达 行动比言语更为明确 19 岗位分析的主要办法只能单独使用 20 岗位分析具有明确岗位职责 提高工作绩效等好处 21 岗位分析又成为工作分析或职务分析 22 岗位说明书具有一劳永逸的好处 23 岗位说明书需要写员工的基本信息 24 高逆商者 往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因 并甘愿承担一切 责任 能够及时地采取有效行动 痛定思痛 在跌倒处再次爬起 25 高情商的人宽容 心胸宽广 心有多大 眼界有多大 你的舞台就有多大 高情商的人不斤斤计较 有一颗包容和宽容的心 26 个体态度影响着行为 27 工作标准化程度越高 员工决定自己工作方式的权力就越大 28 工作流程仅仅包含任务交接的要素 29 工作流程首先要分析员工个人的工作流程 30 工作专门化能够细化分工 从而充分提升工作效率 并且这种做法对于提升 生产效率是无止境的 31 沟通不包含意义的传递 32 沟通的礼仪指的就是一方面的内容 33 沟通是意义的传递与理解 34 沟通中需要主义一个方面的问题 是 说什么 也就是说话的内容 35 过滤是指故意操纵信息 使信息显的对发送者更为有利 36 绩效反馈是讲绩效衡量和评价的结果告知员工 从而让员工不断改进自己的 绩效 37 绩效辅导阶段实际上就是绩效计划的整个实施阶段 38 绩效工资的理论基础就是 以绩去酬 39 绩效管理的实施与绩效的持续改进 只需要考核组织和部门实施就可以 40 绩效就是考核 41 绩效评价仅仅关注员的过去而已 42 价值观对动机没有导向的作用 43 价值观反映人们的认知和需求状况 44 角色是构成组织结构的基本单元 45 结果发的类型包括间接指标法 46 矩阵组织的稳定性较差 成员经常变动 人事关系不稳定 47 客户是一个非常重要的绩效信息来源 48 客户也是一个非常重要的绩效信息来源 49 灵活机智 易于适应环境变化 善于交际 在工作 学习中精力充沛而且效 率高 对什么都感兴趣 但情感兴趣易于变化 有些投机取巧 易骄傲 受不 了一成不变的生活 50 流程再造是指通过资源整合 资源优化 最大限度地满足企业供应链管理体 系告诉发展需要的一种方法 51 能否显著地区分工作业绩 是判断一项胜任特征的唯一标准 52 能力不同于知识 知识的掌握并不等于能力的必然发展 53 平衡计分卡的不足表现为 实施成本高 难度大 54 平衡计分卡是绩效管理的工具 55 平衡计分卡所指的平衡是一种综合的 动态的 战略的平衡 56 倾听是对信息进行积极主动的搜寻 而单纯的听则是被动的 57 情商管理不仅对生活影响巨大 而且现在也正在延续着对工作中岗位中的相 对重要作用了 58 全局观念是指从组织整体和长期的角度 进行考虑决策 开展工作 保证企 业健康发展 59 确定权重是一个较为简便 合理的方法就是通过专家艾打分