“单元整合·群文阅读”教案人教版三年级语文上册第四组“观察”教学设计

第 1 页 共 4 页 单元整合单元整合 群文阅读群文阅读 教案人教版三年教案人教版三年 级语文上册第四组级语文上册第四组 观察观察 教学设计教学设计 单元整合 群文阅读 三年级上册第四组 观 察 教学设计 四川省德阳市中江继光实验学校 林思敏编写 四川省德阳市教科所 冯学敏指导 本组说明 本组教材围绕 细心观察 这个主题编排了四篇 课文 同步阅读教材也围绕这个专题 精选了九篇课 文 它们分别是 我问大自然 海龟下蛋 小虾 看月食 三种快乐 战胜天花的人 汽车和 冰淇淋 万能胶水发明记 画马 这九篇文章 内容丰富多彩 妙趣横生 有的讲对植物有趣的观察 和发现 有的讲对动物的细心观察和试验 有的讲在 具体事例中的发现与启示 这些文章都与我们人教版的专题紧密配合 展现 了我们身边的许多事物的无穷奥妙 引领着我们去感 受作者观察思考的过程和了解所发现的神奇秘密 本 组同步阅读的教学 目的在于初步培养学生科学的思 想方法和学会正确的观察方法 激发学生的兴趣 让 学生养成留心观察周围事物的好习惯 第 2 页 共 4 页 设计理念 以 单元整合 群文阅读 策略为指导 结合三 年级学生的认知水平 在充满情味 语文味的课堂中 培养学生的语文素养 教学内容 1 人教课标版教材小学语文第五册第四单元课文 花钟 蜜蜂 玩出了名堂 找骆驼 2 人教版语文 同步阅读 教材 小虾 战 胜天花的人 汽车和冰淇淋 画马 教学重点 1 在感受作者有趣的观察和发现的过程中 激发 孩子们留心观察的兴趣 培养科学的思想方法和学会 正确的观察方法 2 分享孩子同步阅读的学习内容 学习方法等 为学生有效同步阅读奠定基础 教具准备 1 多媒体课件 2 知识树 3 装有螃蟹的玻璃缸 教学过程 一 导入谈话 1 孩子们 你们知道科学家们成功的秘诀是什么 第 3 页 共 4 页 吗 生 聪明 智商高 博学多才 大家说的这些都很重要 但这些不是决定科学家 成功的关键 鲁班观察带齿的草叶 发明了锯子 牛 顿观察落地的苹果 发现了地球有吸引力 瓦特观察 水烧开后的壶盖 发明了蒸汽机 这些成功的事 例说明 发明创造的过程中特别重要的就是观察 出示课题 观察 2 今天 我们就一起来种下一棵 知识树 在 黑板上张贴 树干 让我们用智慧来浇灌这棵树 相信通过孩子们的努力 这棵树一定会枝繁叶茂 生 机勃勃 二 主题回顾 1 在课本的第四单元中 我们学习了四篇课文 我们一起来回忆一下 它们是 学生回忆 老师用课件出示四篇文章的课题 2 这四篇文章都是作者从我们身边平凡的事物 中 发现了其中的奥妙 请同学们想一想 这些文章 中的主人公是以怎样的观察态度与方法 发现了其中 的奥妙 花钟 认真 蜜蜂 试验 第 4 页 共 4 页 玩出了名堂 思考 找骆驼 细节 3 同学们这些精彩的发言就像是在给我们的 知识树 添枝加叶 看 我们的树上已绿树成荫了 师根据学生说的内容总结并贴上 叶子 课文题目 苹果 课文主题 三 阅读概览 1 课内的四篇文章已让我们的 知识树 绿树 成荫 相信我们 同步阅读 中选取的四篇文章更能 让我们的树花繁叶茂 课件出示四篇文章标题 小虾 战胜天花 的人 汽车和冰淇淋 画马 生齐读课题 2 下面请大家拿出