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文档简介

1/3幼儿园语言组小结2篇（一）做好日常语言文字规范化宣传为提高教师及幼儿语言文字规范化意识，推普组加强了日常宣传工作。如在幼儿园的出路口的明显部位张贴了宣传标语，教师在散步的时候，组织幼儿读读、认认，使教师和幼儿知道语言文字规范化的重要性。（二）加强语言文字日常管理1、在一日活动各环节中注重规范语言的使用幼儿正处在语言发展关键期，因此培养幼儿语言表达能力是至关重要的。我们推普组请各班教师在一日活动中关注幼儿规范语言的使用以及语言能力的培养。并根据不同年龄段的幼儿，提出不同的要求，如小班幼儿能乐意用普通话简单地表达自己的想法，中班幼儿能清楚规范地表达自己的想法。大班的幼儿能正确、精炼表达。2、各班开设语言角利用区域游戏，各班均开设语言角，在语言角中，教师为幼儿提供足够数量的书籍，引导幼儿用普通话讲述。有的班级为幼儿提供录音机，讲述后自己可以聆听，大大引起幼儿的兴趣。大班开始了识字角，在游戏中，幼儿潜移默化地认识了规范字。3、教师加强普通话练习。这学期，我们以自学的方式鼓励教师进行普通话练2/3习，促使教师的语言应用能力得到提升。尤其是小部分未达国标的教师，推普组严格监督，并给予指导帮助。（三）组织小青蛙故事赛我们在3月份的时候向各班教师做好小青蛙故事比赛的动员工作。4月8日，小青蛙故事赛如期举行，每班均有一名幼儿代表班级参赛。比赛中，小故事大王们的大方姿态，清晰、生动、精彩的讲述给大家留下了深刻的印象。我们可以看出，教师们的重视，孩子们的认真，使我们的这项工作圆满成功。比赛后，中六班的李道喆小朋友代表我园参加了区小青蛙故事比赛。在日常的工作中，总有语言文字工作的痕迹，当真要进行总结的时候，又不知道怎么提炼。但是，我们相信在园领导的长期重视下，教职工和幼儿的努力下，我们的语言文字工作会做得更为深入。幼儿园语言组小结（2）不经意间，四月已从我们身边悄悄划过，在短短的这一个月里，我们又有哪些收获呢现在就让我们一同来回顾吧一、教育方面根据幼儿平时表现的一些不足，本月对各班幼儿加强了常规教育，各方面的常规都有了很大进步。3/31健康教育方面利用户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，如学习拍球、跳绳、单脚跳等，达到幼儿身体的正常发育和协调发展。还教他们学会了抓鱼丢手巾打电话等小游戏，丰富了幼儿的课余生活。在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力，如自己穿脱衣服、整理床铺，做一些力所能及的劳动擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。2语言教育方面每天早餐后开展分享阅读活动，利用饭后时间给幼儿阅读，提高阅读能力。每天利用午休前的时间，为幼儿讲故事，发展幼儿语言表达能力和叙述能力，培养他们安静聆的听好习惯。3艺术教育方面学习集体舞
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