八年级下学期物理期末考试试卷分析

第 1 页 共 5 页 八年级下学期物理期末考试试卷分析八年级下学期物理期末考试试卷分析 民族中学 吴琴 一 试卷概述 这次试卷全卷满分 100 分 时间 70min 题型分 为选择题 30 分 填空题 32 分 作图题 4 分 实验探 究题 14 分 综合应用题 20 分 从考试的题型设计来 看本次考试的题型属于基本题型 题目更多的重视基 础知识的应用和物理实验的考查 试题的难易程度较 中考偏低 比较简单 虽然试题难度不高 但是通过 本次考试可以反映出每个学生基础知识的掌握情况 为力学部分的知识总结起一定的指导作用 二 考试成绩分析及学生答题情况 1 考试成绩分析 本次考试最高分 97 分 最低分 6 分 平均分 39 8 分 及格率 18 6 优秀率 1 2 低分率 57 3 2 学生答题反映出的问题 1 学生的基础知识掌握得不好 学生对一些物理概念 规律掌握不牢固或理解不 透彻 例如 选择题第 2 题考查学生对增大和减小摩擦 第 2 页 共 5 页 的方法的理解 答案是 C 而有的学生认为加润滑油 使接触面分离减小 摩擦的方法是变滑动为滚动来减小摩擦而选 D 第 6 题是对浮力知识的考查 这个题正确率还是 很高的 学生懂得利用漂浮在液面上的物体 F 浮 G 物的关系来答题 但也有学生只考虑海水的密度大 不考虑船排开水的体积而导致答题错误 第 8 题考查物体所受浮力与物体浸入水中体积的 关系图像 这道题有一定的难度 学生丢分最多 原因是认为物体浸没后浮力不变而选错误选项 D 第 10 题考查的是学生对物理课本的重和课桌高 度的估测 有部分学生由于不能准确估测而丢分 第 17 题主要考查学生对二力平衡条件的理解 而有的学生不加分析就直接得出摩擦力的方向竖直向 下 2 物理实验 分析能力不强 学生对于实验原理 实验探究的过程 实验数据 的分析 实验结论的得出等环节的分析都还存在很多 问题 例如 实验探究题第 20 题 要求探究 斜面的 机械效率 的实验 很多学生不知道方法 实验 观 察能力较差 只是靠平时老师的讲解 不加分析直接 第 3 页 共 5 页 写出答案或有的同学就靠蒙 第 3 小题主要是因 为表达不严谨 不注意结论时的条件而丢分 第 22 题学生丢分的原因是不进行面积单位的换 算或受力面积不用 150cm2 乘以 2 第 23 题应用所学知识解决实际问题的能力差 阅读分析能力有待提高 三 今后的改进策略 1 继续突出基础知识 基本技能的教学 在新学期的课堂中继续加强基本知识的复习和梳 理 通过预习 课上精讲精练 小测验的方式帮助学 生做到知识的回忆 巩固 补漏 另外 在复习时还 要注意严格按照考试说明进行 通过认真分析中考说 明中的题型示例 总结频繁考察的知识点 从而合理 的把握考试方向和中考的难易程度 2 抓好实验技能的教学 由于实验题在试卷中占有相当大的比例 并且难 度适中 所以 实验技能的训练效果将直接影响升学 考试成绩的高低 这学期的实验复习我准备分专题进 行 首先 是基本实验技能复习 主要是一些简单的 实验现象题 争取学生不丢分 其次 是设计测定性 实验专题 这类题目的难度属于中等 主要考查学生 实验设计能力和使用实验器材的能力 最后 是设计 第 4 页 共 5 页 探究实验的专题 其中包括数据分析 图像分析 以 及探究实验设计 这类题目相对前两者较难 但是只 要掌握解题规律和相应的知识点 做到让好的学生不 丢分 3 抓好培优补差的工作 从这次考试的成绩上来看 尽量减少个别学生或 是缩短个别学生的成绩差距都我今后教学的当务之急 那么 下学期我将会把补差工作融入到课堂中进行 通过降低知识复习和练习的难度 多对个别学生进行 提问 以及课下作业实施分层次布置等方式 唤醒他 们的学习兴趣和信心 从而稳步提升个别学生的学习 成绩 另外 为了提高个别学生的成绩还可以采用一 帮一的互助小组 让几个学习较好的学生负责一 两 个差生 利用课下和自习时间帮助差生答疑解惑 这 样做一方面可以提高教师的辅导效率 另一方面也可 以让更多好学生得到锻炼 激发班里的学习热情 而 对于个别较优秀的学生采用分层次练习的方式 在基 础练习的基础上多留一道难题来帮助他们提高自己解 题的能力 4 作业要精心布置和及时批改 多进行一些小测 试 反复练习知识点 尽可能地调整学生的考试心态 真正让他们克服粗心的毛病 中考题虽然简单 但是 第 5 页 共 5 页 最怕粗心 我相信通过我们的共同努力