哲学与人生试卷B.doc

密封线装订线广东省食品药品职业技术学校20102011学年第一学期期末考试试卷（B）卷课程名称：哲学与人生 考核形式：开卷 使用班级： 09中药（春季）班题号一二三四五六七八九十合分评卷人核卷人分值1830251512100得分试题 第1页（共 页）广东化工职业技术学院20052006年第二学期期末考试试卷（A）卷课程名称： 使用班级： 考试形式：开卷、闭卷或论文（选择所用考试形式，其它删去） 题号一二三四五六七八九十合分评卷人分值得分试题 第1页（共 页）考生姓名 学号 专业 班 级 注意：密封线内不要答题密封线外不要写姓 名学 号 班级违者试卷作零分处理一 填空题（1分，每空1分）1. _是物质的根本属性和存在方式。2.哲学上所说的联系, 就是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、_和_。3.一般来说，人的价值包括两个方面：一是_, 二是_。4._是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。5. _是指事物的表面特征和外部联系; _ 是指事物的根本性质和内部联系。6.哲学的基本问题是 _和 _的问题。7. 个人的素质主要包括思想道德素质、 _、_、身体素质和 _等五个方面。8._ 是新事物代替旧事物,是新事物的产生和旧事物的灭亡。9.哲学就是关于世界观的学说，是_、_的世界观。10.从意识的生理基础上看, _ 是意识活动的物质器官,_ 是人脑特有的机能。二 单项选择（30分，每题3分）( )1.面对日益减少的森林面积，日益恶化的生态环境，有识之士发出“绿色可以没有我们，我们不能没有绿色”的呼声，这一呼声所蕴涵的哲学道理有：A. 人类只有听凭自然的摆布B. 人类可以利用自然物和改造自然物C. 自然界先于人类而存在D.承认自然界的客观性是改造自然的基本前提（ ）2.共同理想和最高理想之间的关系是： 共同理想是实现最高理想的基础 实现共同理想，必须以最高理想为根本方向 最高理想是实现共同理想的必经阶段 二者互为前提和基础A B. C. D.( )3.历史上有 “孟母三迁” 的故事,现实生活中人们在学习、工作中都想有一个好的环境。这种情况表明A个人活动要受到自身条件的限制B个人活动要受到工作和生活条件的限制C个人活动要受到社会规律的制约D个人活动要受到自然规律的制约 （ ）4.有人把“是否对自己有用”作为行为选择的标准,把“有用”、 “有利”、 “方便”作为待人处事的原则,这种价值观是 A. 享乐主义价值观 B.实用主义价值观 C.虚无主义价值观 D.拜金主义价值观( )5.诸葛亮说：“志当存高远。”其中包含的哲理是：A.人应当选择崇高的人生目标B.理想是人们对社会现实的反映C.崇高的理想是社会进步的助推器D.崇高的理想可以转化为现实 ( )6.寓言 “守株待兔”中的农夫等不到第二只撞死在树桩上的兔子.从哲学上看,农夫的错误主要在于 否认了联系的普遍性 把事物的个别现象当成了普遍规律 把事物之间的偶然的联系当成了必然的联系 没有发挥主观能动性A. B. C. D. ( )7.宋代是人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里主要是强调：A. 读书不能获得真知B. 实践是认识的来源C. 实践是认识发展的动力D. 实践是认识的目的考生姓名 学号 专业 班 级 注意：密封线内不要答题密封线外不要写姓 名学 号 班级违者试卷作零分处理( )8.我国历史上著名的战例 “围魏就赵”被列为用兵三十六计第二计.此计妙就妙在孙膑善于 “牵牛鼻子”. 牵牛要牵牛鼻子,用哲学语言来说,就是要善于 A. 抓住主要矛盾 C.抓住矛盾的主要方面 B.把握矛盾 D.分清主流和支流( )9.跟着感觉走，抓住梦的手这首歌在倾倒众多歌迷的同时，也给许多以此为信条的人带来了很大的负面影响。从哲学上讲是因为A. 感性认识是片面的本质B. 只有对事物本质的认识，才能指导人们的行动C. 感性认识对人们没有任何作用D. 感性认识只是对事物现象的认识有待于上升到理性认识（）10.唯物辩证法的两个总特征是 A.量变和质变 C. 联系的观点和发展的观点 B.前进性和曲折性 D. 辩证的观点和事实求是的观点三判断评析（分，每题分）1. 真理可以指导人们的实践活动，因此，真理是主观的。2. 矛盾就是对立和斗争。3. 新事物就是后来出现的事物。4. 人生的真正价值在于对社会的物质贡献。5. 职业理想就是理想的职业，选择职业要符合个人实际。四简答题（分，每题分）1. 人生价值的评价标准是？2. 什么是量变和质变？3. 什么是实践？它有哪些基本特征？ 五论述题（分）东汉时期的大医学家张仲景，有一次给两个人看病。他们都是在路上被大雨淋了，头痛、发烧、咳嗽、鼻子不通气。张仲景给他们每人开了一贴麻黄药。第二天早上，一个病人吃了药，出了一身汗，病已好了一大半；而另一个人虽然也出了一身汗，病却反而加重了。这是为什么？（） 为什么同样是感冒，用同样的药方治病，其效果却不一样呢？（） 在我们生活和学习中，怎样做到使主观与客观相符合？ 考生姓名 学号 专业 班 级 注意：密封线内不要答题密封线外不要写姓 名学 号 班级违者试卷作零分处理考生姓名 学号 专业 班 级 注意：密封线内不要答题密封线外不要写姓 名学 号 班级违者试卷作零分处理考生姓名 学号 专业