语文三年级下册《飞吧海鸥》导学案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 6 页 语文三年级下册语文三年级下册 飞吧 海鸥飞吧 海鸥 导学案及导学案及 教学反思教学反思 学习 目标 1 认读 10 个生字 学会本课 15 个生字 以及 由生字组成的新词 2 理解课文中有一定含义的句子 3 正确 流利 有感情地朗读课文 4 学会用 是 是 还是 造句 学习 重难点 1 体会友人与海鸥之间的深情厚谊 理解人和 自然界的关系 知道人应该如何关爱动物 2 学会生字新词 理解重点词语 体会 它属 于大海 等含义深刻的句子 学习方法 自主学习 合作探究 交流展示并通过反复有感 情地读去理解和感悟 课 前 预 第 2 页 共 6 页 学 案 自主预习 1 通过收集资料 我了解了海鸥 海鸥是 2 我能给这些字宝宝注音 组词 临 仿 抹 佛 乖 愉 勺 喂 淡 默 托 斩 截 期 属 3 我能轻声读课文 借助工具书理解新词 遇 第 3 页 共 6 页 到不懂的地方 我会画上 在课堂上请教同学 或老师 弥漫 歇脚 默契 眺望 斩钉截铁 4 关于这篇课文我想知道 复批 课 堂 导 学 案 一 谈话导入 揭示课题 1 同学们 有一种鸟常常翱翔于波澜壮阔的大海 上 它那矫健优美的身姿时常吸引了人们的视线 你 们猜猜它是什么 2 今天 我们就来学习一篇有关海鸥的课文 3 说说你对海鸥的了解 交流课前搜集的资料 第 4 页 共 6 页 二 初读课文 整体感知 一 检查预习情况 1 分小组交流预习情况 2 学生汇报难读的词句 教师相机指导 3 集体反馈生字在读音和书写上的注意要点 4 教师根据学生的反馈 进行生字读音及书写的 再强调 5 再读课文 在课本上标出段落记号 学法小结 我从生字的读音 字形 字义这三个 方面归类来学习生字 效果很好 我要记住这些字运 用了很多方法 要和小组内的其他成员来交流一下 二 初步感知课文内容 1 指名轮读课文 思考 课文讲了谁和谁的什 么事 2 填空 课文写了 和 交上朋友 并结下了 的故事 三 认识主角 学习写法 一 从外形体会海鸥的可爱 1 出示海鸥图片 说说海鸥是什么样子的 2 找出课文中描写海鸥外形的句子 在文中画出 有关的语句 3 一个 浑身雪白 眼睛光闪闪的海鸥 你 第 5 页 共 6 页 喜欢吗 喜欢就把它画下来 提示画海鸥时注意 浑身雪白 翼尖灰黑 4 你能用这种写法来描写一种你喜欢的小动物吗 让我们也能从你的描写中体会到你对它的喜爱 二 练习有感情地朗读课文 四 布置作业 1 熟读课文 2 抄写生字 总结评价 交流收获 读了这篇文章 你受到了什么启发 学案整理 1 第一课时以识字为主 应交给学生识字方法 因此课堂上渗透识字应从字音 字形 字义三个方面 着手 2 让学生们从外形上体会海鸥的可爱 如 出 示海鸥图片 说说海鸥是什么样子的 找出课文中描 写海鸥外形
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