三上导学案听力稿.doc

Unit 1 Hello!第一课时一、听录音，给下列图片编号。a. 1. Hi. 2. Good morning. 3. Hello.b. 1. Mike 2. Miss Li 3. Yang Ling(a. 312 b. 213)二、 听一听，将招呼和对应的人物用线连起来。1. Good afternoon, class.2. Hello, Mike.3. Good morning, Miss Li.(1.b 2. c 3. a)三、1. 前一幅 2. 前一幅 3. 前一幅 4. 前一幅四、1. B 2. A 3. A 4. C五、略第二课时一、听录音，圈出你所听到的图片。（圈字母）1. Good afternoon. 2. Hello. 3. Hi, Im Bobby. 4. Hi, Im Mike.(1. B 2. A 3. B 4. A)二、 听录音，在你所听到的内容前括号内打“”。1. Hello, Miss Li. 2. Good morning. 3. Good afternoon, Class. 4. Hi, Im Sam. 5. Good afternoon, Yang Ling.(1. A 2. A 3. A 4. B 5. A)三、1. C 2. E 3. B 4. A 5. D四、1. B 2. A 3. A 4. A五、略第三课时一、听录音，标序号。1. A: Hi, Im Bobby. B: Hi. 2. A: Hi, Miss Li. B: Hi, Yang Ling. 3. A: Hello. B: Hello, Sam. 4. A: Hi, Im Sam. B: Hi, Im Mike. 5. A: Good morning, Yang Ling. B: Good morning, Mike. 6. A: Good afternoon, Miss Li. B: Good afternoon, Mike.(6; 3; 5; 1; 4; 2)二、听录音，写出你所听到的字母的大写和小写。1. Bb 2. Cc 3. Dd 4. Aa(略)三、1. B 2. A 3. B 4. B 5. C四、略Revision一、听录音，选出你所听到的选项。1. Dd 2. Good morning. 3. Hi! 4. Bb 5. Good afternoon.(1. B 2. C 3. D 4. E 5. A)二、听录音，判断听到的句子是否与图片一致，用“”或“”表示。1. Good morning, Mike. 2. Hello. 3. Good afternoon, Class. 4. Hi, Im Sam. 5. Hello, Yang Ling. 6. Hi, Im Mike.(1. 2. 3. 4. 5. 6.)三、1. C 2. E 3. B 4. A 5. D四、略五、1. 2. 3. 4. 六、1. B 2. B 3. B 4. A 5. BUnit 2 Im Liu Tao第一课时一、听录音，判断图片是否与录音内容相符，打“”或“”。1. A: Good morning. B: Good morning, Liu Tao. 2. A: Are you Mike? B: No, Im not. Im Wang Bing. 3. A: Hi. Are you Sam? B: Yes, I am. 4. A: Hello. Are you Miss Wang? B: No, Im not. Im Miss Li. 5. A: Are you Su Hai? B: No, Im not. Im Helen. 6. A: Hi. Are you Yang Ling? B: Yes, I am.(1. 2. 3. 4. 5. 6.)二、听录音，帮下列句子重新排排队，将它们按顺序放入小火车中。1. Are you Wang Bing? 2. Yes, I am. 3. Are you Su Hai? 4. Hi. Are you Mike? 5. No, Im not.(3; 1; 2; 5; 4)三、1. B 2. B 3. B 4. C 5. B四、略第二课时一、听录音，根据你所听到的内容，给下列各图编号。1. A: Good morning, Miss Li. B: Good morning, Su Hai. 2. A: Are you Liu Tao? B: Yes, I am. 3. A: Are you Yang Ling? B: No, Im not. Im Su Hai. 4. A: Are you John? B: No, Im not. 5. A: Are you Booby? B: No. Im Sam. 6. A: Goodbye, class. B: Goodbye, Miss Li. (3; 5; 2; 6; 1; 4)二、听录音，根据你所听到的句子，选出相应的应答。1. Hello, Wang Bing. 2. Are you Mike? 3. Are you Liu Tao? 4. Good morning, Nancy. 5. Goodbye, Sam.(1. A 2. A 3. B 4. B 5. A三、1. D 2. A 3. B 4. C四、1. A 2. B 3. B 4. A 5. B五、第三课时一、听录音，判断图片是否与录音内容相符，相符的画“J”，不相符的画“L”。1. A: Are you Yang Ling? B: No, Im not. 2. A: Hello. Are you Miss Li? B: Yes, I am. 3. A: Good morning. Im Wang Bing. B: Good morning. Im Liu Tao. 4. A: Goodbye, Mike. B: Goodbye, Yang Ling. 5. A: Are you John? B: No. Im Bobby. 6. A: Hi. Are you Sam? B: Yes, I am.(1.J 2. J 3. L 4. L 5. J 6. J)二、听录音，写出你所听到的字母的大写和小写。1. Ee 2. Gg 3. Ff 4. Dd(略)三、Aa; Cc; Dd; Ff四、1. C 2.A 3. B 4. B 5. B五、略Revision一、听录音，给桃子中的单词宝宝标号。1. hello, morning, afternoon, good; 2. Mike, Miss Li, Su Hai, Yang Ling; 3. hi, are, am, you 4. yes, goodbye, not, no (1. 2. 3. 4.) 二、听录音，判断听到的句子是否与图片一致，用“”或“”表示。1. A: Good morning, Miss Li. B: Good morning, class. 2. A: Are you Liu Tao? B: No, Im not. Im Wang Bing. 3. A: Goodbye, Mike. B: Goodbye, Yang Ling. 4. A: Hi. Are you Helen? B: No. Im Yang Ling. 5. A: Goodbye, Wang Bing. B: Goodbye, Miss Li. 6. A: Hello. Are you Mike? B: Yes. You are right. (1. 2. 3. 4. 5. 6.) 三、1. B 2. C 3. A 4. E 5. D四、略五、1. c 2. b 3. e 4. d 5. aUnit 3 My friends第1课时一、听录音，根据图片找出相应的句子并排序。1. Hello, Wang Ming. 2. Goodbye, Miss Li. 3. Good morning, Mum! 4. Are you Yang Ling? 5. Hes Mike. Hes my friend.(3;2;4;5;1)二、1. B 2. E 3. A 4. D 5. C三、1. C 2. D 3. A 4. E 5. B四、1. 2. 3. 4. 5.五、2 ;1 ;3第2课时一、听录音，将头像按正确的顺序排列起来。1. Yang Ling 2. Su Yang 3. Mike 4. Miss Li 5. Liu Tao(2;3;1;4;5)二、1. J 2. L 3. J 4. J 三、1. B 2. A 3. B 4. B 5. B四、(A) 123(B)2413第3课时一、听录音，判断所听字母与所听内容是否相符，用“”或“”表示。1. N 2. I 3. G 4. J (;)二、1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 三、1. B 2. A 3. A 4. B四、1. L 2. L 3. J 4. J五、1. B 2. A 3. BRevision一、听录音，判断录音内容与所给图示是否相符，相符的画“J”，不符的画“L”。1. Hi, Wang Bing. Hi, Mike. 2. Goodbye, Miss Li! Goodbye. 3. Shes Yang Ling. Shes my friend. 4. Good afternoon, Liu Ming. Good afternoon. 5. Are you Su Hai? Yes, I am. 6. This is Liu Tao. Hi, Liu Tao. Hi.（1. J 2. L 3. L 4. L 5. J 6. J）二、1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A三、1. B 2. C 3. D 4. A 5. F 6. G 7. E四、1. C 2. A 3. B 4. DUnit 4 My family第1课时一、听录音，将称谓按正确的顺序排起来。1. brother 2. grandma 3. father 4. sister 5. mother 6. grandpa(6;5;4;3;2;1)二、 1. e 2. f 3. d 4. g 5. a 6. c 7. b三、 1. B 2.A 3. A 4. B 5. A 6. A 7. B 8. A 9. B第2课时一、听录音，选出你所听到的内容。1. grandma 2. father 3. sister 4. Su Yang 5. Mike 6. Miss Wang 7. Wang Bing (1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B 7. A)二、 （A）1; 2; 3 (B) 2; 4; 3; 1三、 1. 2. 3.四、 A. 4 B. 2 C. 3 D. 1第3课时一、听录音，判断所听字母与所听内容是否相符，用“”或“”表示。1. D 2. J 3. I 4. M(; ; ; )二、1. A 2. B 3. B 4. B 5. B三、1. 2. 3. 4. 四、1. A 2. B 3. B 4. ARevision一、听录音，判断所听内容是否与图相符。相符用J表示，不符用L表示。1. Good evening. Good evening. 2. This is Pingping. Hes my brother.3. This is my grandpa. 4. Are you Yang Ling? Yes, I am.（1. L 2. L 3. J 4. J）二、c; a; b; d三、1. C 2. C 3. A四、1. B 2. B 3. BMid-term Exam一、听录音，根据你所听到的内容，给下列各图编号。1. A: Good morning. B: Good morning. 2. A: Goodbye, Yang Ling. Goodbye, Mike. 3. Shes Su Hai. Shes my friend. 4. This is my grandma. 5. A: Good evening. B: Good evening. 6. This is my family.(3; 6; 1; 4; 2; 5)二、听录音，判断下列各图是否与录音内容相符，相符的画“J”，不相符的画“L”。（16分）1. A: Good morning. B: Good morning. 2. This is my grandma. 3. Hes Liu Tao. Hes my friend. 4.A: Goodbye, Miss Gao. B: Goodbye. 5. This is my grandpa. 6. This is my family. 7. A: Good evening. B: Good evening. 8. A: Hi. Are you Yang Ling? B: No, Im not. Im Su Hai.(1. J 2. L 3. J 4. J 5. L 6. J 7. L 8. J)三、听录音，选出你所听到的内容。1. Good afternoon. 2. Hes my friend. 3. This is my mother. 4. Hes my sister. 5. Shes Su Hai. (1. B 2. A 3. A 4. B 5. B)四、听录音，根据你所听到的句子，选择恰当的应答。1. Goodbye, Miss Li. 2. Hello, Tina. 3. Good evening, Mike. 4. Hello. Are you Yang Ling? 5. Hi. Are you John?(1. B 2. B 3. A 4. A 5. A)五、A) Bb; Dd; Ee; Gg; Ii; Kk; Ll; NnB) 1. man 2. beach 3. cake C) 1. MILK 2. FINE 3. BED 六、1. C 2. B 3. A 4. A 5. B 6. C 7. C 8. C七、1. E 2. D 3. B 4. A 5. C 八、1. A 2. A; B 3. A; A; B; BUnit 5 Look at me!第1课时一、 听一听，圈一圈。1. ab 2. DNA 3. cb 4. bd 5. GF 6. LA(略)二、听录音，为下列的图画标上序号。1. a jacket 2. sister 3. a T-shirt 4. a cap 5. father 6. a skirt(4; 5; 3; 2; 1; 6)三、略四、3; 7; 4; 6; 1; 9; 5; 2; 8五、B; A; C; D六、B; C; A; C; C第2课时一、听录音，判断下列图片是否相符，相符的打“”，不符的打“”。1. Are you Liu Tao? 2. Look at my new jacket. 3. Good afternoon.4. This is my grandmother. 5. Goodbye. 6. Look at my skirt. (T; F; F; F; T; T )二、听录音，选出你所听到的句子。1. Good morning. 2. Hes Mike. 3. Look at my new T-shirt. 4. How nice! 5. This is my father. 6. What colour is my cap? (A; B; B; A; B; A )三、1. 看；瞧; 2. 我的短裙; 3. 一件新的夹克衫 ; 4. 我的新帽子; 5. 什么颜色 6. 一件红色T恤衫四、; ; ; ; 五、CEBAD六、A. 41235; B. 2143第3课时一、 听一听，写一写（用小写字母书写）。1. cdf 2. kah 3. hop 4. lmq 5. ebj 6. gin (略)二、听录音，选择合适的应答句。1. Are you Mike?2. What colour is it?3. Hi, Im Bobby.4. Look at my T-shirt.5. Good afternoon. (A; C; A; B; B )三、略四、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. A 7. B 8. A五、1. ；2. ；3. ；4. ；5. 六、A; B; B; CRevision一、听录音，圈出你所听到的单词。1. me 2. skirt 3. morning 4. father 5. this 6. he7. new 6. great(略)二、听录音，判断下列句子与录音内容是否相同，用“”或“”表示。1. Look at my T-shirt.2. Good evening.3. Its great.4. Hes Liu Tao. Hes my friend.5. What colour is my skirt?6. Are you Su Yang?（; ; ; ; ; ）三、听录音，填入所缺单词的序号。1. This is my brother.2. Are you Liu Tao?3. This is my new skirt.4. Look at my cap.5. What colour is my T-shirt?6. Good morning.（）四、 略五、1. 2. 3. 4. 5. 6. 六、1. C 2. D 3. B 4. E 5. A 七、D; F; B; G; E; C; A八、B; C; D; E; A或B; C; A; E; DUnit 6 Colours第1课时一、听录音，用数字给下列颜色排序。1. This cap is green. 2. My T-shirt is blue.3. This skirt is black. 4. Look at this jacket? Its white.5. What colour is this egg? Its orange.6. It is brown.（1 5 6 2 4 3）二、根据所听内容，给下列气球涂色。1. Colour it yellow. 2. Colour it red. 3. Colour it green. 4. Colour it blue. 5. Colour it brown. 6. Colour it black. 7. Colour it white. 8. Colour it orange. （略）三、1. 一条橘色的短裙 2. 一个棕色的帽子3. 什么颜色 4. 红黄相间5.我的T恤衫 6. 看我的夹克衫。7. 早上好。8. 多么好看啊！四、1. H 2. F 3. B 4. G 5. D 6. A 7. E 8. C五、1. C 2. B 3. C 4. C 5. A六、1. B 2. B 3. A 4. A 第2课时一、听一听，找一找，连一连。1. What colour is my skirt? Its yellow. 2. What colour is my cap? Its blue.3. What colour is my jacket now? Its white.4. What colour is my T-shirt? Its brown.5. What colour is this egg? Its black. (略)二、听录音，根据所听到内容完成句子。1. This is my sister. 2. would you like an egg? 3. What colour? Its red and yellow. 4. Are you Yang Ling? No, Im not. 5. What colour is this egg now?(1. A 2. B 3. B 4. B 5. C)三、1. 2. 3. 4. 5. 四、1. an 2. a 3. a 4. a 5. an 6. a 7. a五、2 4 3 1六、1. A 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A 7. A第3课时一、听录音，选择你听到的句子，将标号填入括号内。1. This is a skirt.2. Good evening.3. Its brown. 4. Blue or white? 5. What colour is this T-shirt？ (1. A 2. C 3. B 4. B 5. C ) 二、听录音，圈出所听到的字母。1. Qq 2. Ll 3. Mm 4. Hh 5. Ii6. Dd 7. Rr 8. Tt(略)三、(略)四、1. B 2. B 3. A 4. A 5. A 五、1. B 2. C 3. C 4. A 5. A六、(略)Revision一、听录音，选择你听到的内容，将标号填入括号内。1. white or black 2. This is my father. 3. Look at this skirt. 4. What colour is it now? 5. Good evening. （1. B 2. B 3. B 4. B 5. A）二、听录音，在 内用数字标出图片顺序，在 写出相应的颜色标号。 1. Look at this new skirt. Its yellow. 2. What colour is this T-shirt? Its blue.3. This is a jacket. Its brown.4. This is an egg. Its white.5. This is a cap. Its black. 6. This is my sister. She likes red.7. This is my brother. He likes green.8. This is Miss Li. She likes orange.（数字序号分别是：7 8 1 3 6 5 2 4；字母序号分别是：c h a g b e d f）三、（略）四、1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 五、1. B 2. A 3. E 4. C 5. D六、1. b 2. c 3. e 4. f 5. a 6. d七、2 4 3 1 5 6Unit 7 Would you like a pie?第1课时一、选出你所听到的内容。1. an egg 2. a hot dog 3. a sweet 4. a shirt 5. my sister 6. my mother 7. Nice to meet you. 8. Would you like a sweet? 9. No, thanks. 10. What about a pie?（1.A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. A 7. A 8. B 9. B 10.A）二、1.an 2.a 3./ 4.an 5.an三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. A 8. B四、五、（6）（7）第2课时一、听录音判断下列图片是否正确，对的打“”，错的打“”。1. Would you like an egg? 2. Would you like some bread? 3. Would you like a cake? 4. Would you like a cap? 5. Would you like a pie? 6. Would you like an ice cream?(1. 2. 3. 4. 5. 6. )二、听录音，选出合适的问答句。1. Would you like an apple? 2. What about a pie? 3. Whats this? 4. Good evening. 5. Your skirt is very nice.(1. A 2. B 3. A 4. B 5. C)三、1. 你想要？ 2. 一个冰淇淋 3. 怎么样？ 4. 好的，太感谢了。5. 这是什么？6. 一个热狗？四、1-C; 2-A; 3-D; 4-E; 5-B五、2 4 1 5 3 6六、1. B 2. A七、1. A 2. B 3. B 4. A 5. B第3课时一、选出你所听到的单词，并在方框内打“” a cake; a sweet; a pie(打钩)二、听录音，选出你所听到的内容。1. W 2. RST 3. pie 4. for me 5. an egg 6. I can see. 7. Would you like an orange? 8. What about a hot dog?(1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. C)三、听录音，写出所听到字母的后面一个字母的大小写。1. Rr 2. Bb 3. Uu 4. Ss 5. Ff 6. Ee(1. Ss 2. Cc 3. Vv 4. Tt 5. Gg 6. Ff)四、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C 9. A 10. C五、1. B 2. C 3. C 4. B 5. A六、1. 不明飞行物 2. 人民币3. 英国 4. 厕所 5. 美国 6. 联合国 7. 世界贸易组织 8. 对抗Revision一、听录音给下列图片标序号。an egg ; a cake ; a hamburger ; an ice cream(2 4 3 1)二、听录音，选出你所听到的内容。1. J 2. my sweet 3. a brown jacket 4. Thank you. 5.Whos she?(1. B 2. A 3. A 4. C 5.B)三、听录音，选择合适的答语。1. Is she Yang Ling? 2. Whats this? 3. Goodbye. 4. What colour is it? 5. Look at my skirt.(1.C 2. B 3. A 4. A 5. C)四、B C D A五、1-B ; 2-A ; 3-C ; 4-E ; 5-D六、1. 2 1 3 42. 3 1 2 43. 3 1 4 24. 4 2 1 35. 3 1 2Unit 8 Happy New Year!第1课时一、选出你所听到的单词。1. she 2. brother 3. morning 4. skirt 5. green(1. B 2. C 3. C 4. B 5. B )二、选出你所听到的句子。1. Whats that? 2. How nice! 3. What about a cake? 4. This CD is for you. 5. Have a cake.(1. B 2. A 3. B 4. B 5. A)三、1. 约翰叔叔 2. 新年快乐。3. 多漂亮啊！4. 那是什么？5. 这给他。6. 一个机器人 7. 这个洋娃娃四、1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C五、略六、1. F 2. F 3. F 4. T第2课时一、选出你所听到的词组。1. toy doll 2. good evening 3. my sister 4. her friend 5. that doll(1. C 2. D 3. A 4. C 5. D)二、选出你所听到的问答句。1. Whats this? 2. Is this toy dog for Tom? 3. Happy birthday! 4. How is your mother? 5. Would you like some eggs?(1. C 2. A 3. B 4. A 5. B)三、1. B 2. C 3. D 4. D 5. A四、4 5 1 3 2五、1. It is a toy car.2. Happy birthday, Tom.3. Is this robot for you?4. Would you like an egg?六、1. toy doll ; copy book2. red jacket ; nice robot第3课时一、选出你所听到的内容。1. VCD 2. a dog 3. a toy car 4. your uncle 5. this toy 6. Happy Birthday 7. Nice to meet you 8. This robot is for you(1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B )二、略三、1.A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B四、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F 6. T 7. F 8. T五、略Revision一、选出你所听到的单词及句子。1. grandma 2. fine 3. Good morning 4. How are you? 5. Hi, Im Peter. 6. Goodbye.(1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. A)二、听录音，辨别正误。1. This is for Tom. 2. What would you like, Mary? 3. What about an ice cream? 5. Happy Birthday. 6. Is this robot for Alice?(1. F 2. F 3. T 4. F 5. T)三、听问句，找答句，将其序号写在题前括号内。1. Happy birthday. 2. This toy car is for Nancy. 3. Would you like some eggs? 4. Good morning, Miss Li. 5. What colour is it?(1. A 2. A 3. A 4. A 5. B)四、颜色类：1; 7 ; 11; 亲戚类：4 ; 8 ; 时间类：2; 5 ; 10; 玩具类：12 ;食物类：3 ; 6 ; 9 ;五、1. 你想要吗？2. 给蒂姆的机器人 3. 真漂亮！4. 这是什么？5. 约翰汤姆 6. 小汽车 7. 生日快乐！8. 一顶红蓝相间的帽子六、1 4 2 3七、C ; B ; A ; E ; D八、1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C九、略分类复习一（字母）一、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B二、1. X 2.T 3.K 4.m 5.G 6.L 7.r 8.V 9.Y 10.Q 三、Jj Ll Qq Ss Mm Oo Ff Hh四、略。五、略。六、1.A 2.B 3. A 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. B七、Aa Ee Ii Oo Uu分类复习二（单词）一、1. B 2. A 3. C 4. C 5. C二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、人物： grandpa brother 颜色： green orange衣服： skirt jacket 食物： cake pie四、1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 6. A 7. B五、1. 2. 3. 4. 分类复习三（单项选择）15 CABBA 610 BBBAB 1115 BBBAC 1620 ACCCA分类复习四（句型）一、1. E 2. H 3. D 4. D 5. A 6. F 7. B 8. C 9.G二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、1. G 2. B 3. C 4. F 5. E 6. H 7. A 8. D 9. J 10. I 分类复习五（连词成句）14325 421536 2314 2543617 514236 213 3214 23415 421536 43621758 21435 534126 21345 421356 42315 2134 321546 214536 2413657 31425 24135 24315 34215