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文档简介
第 1 页 共 4 页 小学科学优秀教案小学科学优秀教案 骨骼骨骼 教学设计与反教学设计与反 思思 一 教学目标 1 能够对照人体骨骼完成骨骼拼图 2 知道成人骨骼由 206 块骨构成 3 懂得骨骼有运动 支撑 和保护的作用 4 知道骨干里有骨髓和血管 骨髓可以制造 血细胞 二 教学重点与难点 重点 知道骨骼有运动 支撑 保护的作用 难点 拼人体骨骼图 三 教学过程 一 谈话激趣 引发学生对骨骼的原有认识 1 谈话 每天除了睡觉 我们总是在不停地活 动 你知道我们的身体是如何活动的吗 2 揭示课题 答案就在你的皮肤下 摸一摸皮 肤下面那些硬硬的东西 那就是骨骼 板书 课题 骨骼 二 引导学生探索人体的骨骼结构 1 活动 每人用力摸一摸自己的身体 看能 摸出几块骨头 第 2 页 共 4 页 2 交流 我们全身的骨头分为三部分 头 躯干 四肢 你摸出了几块骨头 3 比较 与活动记录里的骨骼分布图比较 4 谈话 手是我们身体最灵巧的部分 刚才 大家说我们的手是由几块骨构成 现在让我们来看手 的 x 光照片 数一数共有几块骨 5 交流 汇报 6 讲解 手骨共有 27 块 成人全身的骨头共 有 206 块 这些骨连接起来就构成了人体骨架 人体 的骨架就叫做骨骼 7 看图 回答问题 1 头骨是什么样的 2 躯干骨包括哪些骨 3 四肢骨包括哪些骨 8 游戏 1 教师说骨骼 学生摸骨骼 2 对照模型图 摸一摸自己的骨骼的各个部 分 三 观察骨的结构 1 提问 你们知道自己的骨头是什么样子的吗 2 说明 我们现在不能把自己解剖来看自己的 第 3 页 共 4 页 骨头 更不能把自己的骨头敲开进行观察 那怎么办 呢 3 活动 分组观察动物的骨头 要求看它是什么 样子的 4 汇报 交流 5 讲解 和其他动物骨头一样 人的骨头也是又 硬又结实 它既不是实心的 也不是无说明的 骨骼 可以生长 骨头中间的软物质叫骨髓 它能制造血细 胞 四 了解人体骨骼的作用 1 看图 说一说 人的骨骼有什么作用 2 交流 3 谈话 人能站的住 坐的稳 靠的什么 骨 骼 骨骼是人体的支架 它具有什么作用 支撑 4 看颅腔 胸廓图 回答问题 1 头骨里面装有人体的什么器官 脑 2 胸廓里面装有什么器官 心 肺等 3 脑 心 肺都是人体内部重要器官 想 一想骨骼起着什么作用 保护 5 提问 弯腰说明骨骼还具有什么作用 运动 第 4
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