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文档简介

小学六年级班级文化建设方案策划书一、班级文化建设主题大气润心灵 耕耘得收获二、班级文化建设目的突出班级个性，建设富有生命力的班级文化，促进学生健康全面成长。三、班级文化建设原则（1）主题力求突出。（2）设计力求创新。（3）内容力求丰富。四、班级文化建设准备阶段1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。五、班级文化建设实施策略分层递进，由浅入深；师生互动，形成认同；体现核心，向外辐射。1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。A、墙壁（潜移默化中渗透教育。）温馨提示语：全班征集，张贴相应处。量化评比栏：开展小组间的良性竞争，每周评出优胜小队。学科主题宣传及作品展示：师生共同参与设计；定期更换主题。队角：师生共同参与设计；定期更换主题。B、品书台（知识殿堂，资源共享。）学生自发捐出；定期更换；制定读书口号；设定管理员。C、宣传栏（展示集体形象。）班徽、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约、各小队名称、风采照片2、创建班级礼仪文化，提高学生文明素养。做文明、大气的红山人。学习礼仪知识；树立礼仪标兵；加强监督；督促改正。3、创建班级制度文化，焕发集体生命活力。A、设计制定班徽、班歌、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约。树立形象，有目标。设计制定的程序与方式：全员参与；征求全员意见；民主表决；班委会修改制定。如：我们的口号：你快乐我快乐你能行我也行我们的目标：在快乐中成长在耕耘中收获我们的公约：文明 做到 面带 微笑 做人 要好 守信 重要上课 动脑 方法 是宝作业 交到 质量 要好纪律 做好 安全 重要身体 强健 精神 要好劳动 积极 环境 做好活动 踊跃 全面 做到爱班 如家 相处 友好集体 记牢 增光 荣耀B、实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。自主管理班级。如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。C、成立特色小队。展示个性，培养合作能力。学生自由组合小队，各小队自己设计小队名、口号，制定目标。学期末召开特色小队成果展示。D、制定实行量化评比制度。在学习小学生日常行为规范和小学生守则的基础上，结合学校的
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