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文档简介

荔东小学课堂教学观察记录表学科地点教师_学校_老师课题时间_年_月_日观察视角观察分析要点简要记录评价分值得分学生的学状态学生学习的投入约有( )%的学生始终投入。20分活动学生参与独立思考、同桌商议、小组交流的情况整课自学学习时间约（ ）分钟。独立学习（ ）次，同桌学习（ ）次，小组学习（ ）次。20分发言学生课堂发言的情况共计（ ）人次个别发言，发言学生约占全班人数的（ ）%。20分倾听学生聆听教师讲解、同学发言的情况教学讲解、同学发言时，专注倾听的学生约点（ ）%。20分成果学生对本课知识的达成度巩固练习中的正确率约为（ ）%。20分成功之处如何改进总体评价 观察记录者：_学校_老师荔东小学课堂教学观察记录表学科地点教师_学校_老师课题时间_年_月_日观察视角观察分析要点简要记录评价分值得分教师的教状态教师执教的热情度、民主性及亲和力教师实施人文性评价（ ）次。5分策略教师采用的教学方法“互动生成”式的教学时长约（ ）分，“讲解启发”式的教学时长约（ ）。20分提问教师组织课堂提问的情况定量：教师共计提问（ ）个，其中有效提问约占（ ）%。20分引领教师突出教学重点、突破教学难点的过程、方法及效果重难点教学中，教师有效的提问启发（ ）次，讲解演示（ ）次，生成妙用（ ）次。20分理答教师对课堂现场生成性问题的处理过程、方法及效果教师有效理答生成性问题（ ）次，无效理答生成性问题（ ）。20分媒体教师使用的媒体手段教师运用课件辅助教学时长约（ ）分。5分检测教师加强目标达成度检测、反馈、矫正的情况完成新授后，教师用于目标达成的训练时间
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