3.3_汽化和液化导学案.doc

新人教版八年级物理学案课题3.3 汽化和液化课时1课型新授班级学生姓名学校九成宫初级中学主备教师成力利备写日期组 别学习目标1.能记住液化和汽化的概念。2.记住并理解气体液化的两种方式和液体汽化的两种方法。3.能说出蒸发和沸腾的特点及其区别。4.能应用影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷。学习重点液化的两种方式和液体汽化的两种方法学习难点蒸发和沸腾的特点及其区别学 习 流 程：导学一：汽化和液化的定义（15分钟）想一想：（观看视频）在手背上涂些酒精，过一会儿酒精消失了，酒精由_态变成_态，这种状态变化叫汽化；给锅中的水加热，会看到锅盖上有小水珠形成，此时的水由_态变成_态叫液化。做一做：向手背吹气时，手背会感到 （填“冷”或“热”），这时发生了_现象。向手背哈气时，手背会感到 （填“冷”或“热”）这时发生了_现象。讨论分析：1.夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？2.汽化、液化、的定义分别是什么？放热和吸热情况如何？并举例说明？导学二：蒸发和沸腾：观察上面两幅图，思考过一段时间会怎样？归纳小结：这两副图中都发生了汽化现象，但方式不一样。物理中称第一种为 ，第二种为 。因此汽化的两种方式是 和 1.蒸发现象（10分钟）活动1：什么情况下裤子干得快？活动2：通过观察涂有酒精的温度计的示数讨论总结：（1）蒸发的特点： （2）影响液体蒸发快慢的因素？A B. C. 2.沸腾现象（15分钟）探究：观看视频，教师演示水的沸腾实验，学生观察水的温度、水发出的声音、水中的气泡，记录数据填入课本59页的表格中。现象：停止加热，观察水是否沸腾？答： 。在烧水的整个过程中，观察水沸腾前声音_ ，沸腾时声音_ 。水沸腾前气泡由_变_，水沸腾时气泡由_变_。从图像中可以观察到：沸腾前对水加热，水的温度_，沸腾时继续对水加热，水的温度_，沸腾时的温度是_。停止对水加热，水_沸腾。说明沸腾需要_。根据记录的数据在温度随时间变化的图像中描绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。连线要用平滑的曲线。根据上述实验学生讨论分析下列问题：1.蒸发和沸腾的区别和联系分别是什么？（4分钟）方式式内容异同蒸 发沸 腾相同点不同点发生部位温度条件剧烈程度温度变化影响因素1、2、3、2.什么是沸点？标准大气压下，水的沸点、水银的沸点、酒精的沸点分别是多少？3.在做本实验时，要使水沸腾的时间缩短，我们可以采取哪些方法？ 3.液体沸腾时的条件是什么？导学三：液化的两种方法：（5分钟）（1）降低温度能使气体液化。（2）如图所示，用注射器吸进一些液态的乙醚，用橡皮塞堵住孔，向外拉动活塞，观察到什么现象？再向内推压活塞时（压缩体积），注射器内壁又出现了什么现象？（3）请学生例举生活中一些液化现象，并说明是通过哪种方法形成的？小结：使气体液化的两种方法：_和_。根据本节所学内容讨论一下问题（10分钟）问题1：为什么生活中被100的水蒸气烫伤往往伤得厉害？问题2：生活中“白雾”、“露”、“雾”的形成？【巩固提升、达标检测】（15分钟）1.冬天，从人体的鼻孔呼出的“白气”是 而成的；2.在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化3.气体打火机，内装液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用 方法将其变为液态的。4.夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气”，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷 而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气”是向 (填“上”或“下”)的。5.医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是_ _。6.下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D7.对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为（ ）A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100C. 止火后水分开始大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”8.当用酒精擦在温度计的液泡后，会观察到温度计内液面（ ）A.不断下降 B.先下降后上升 C.不断上升 D先上升后下降9.常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水， 如图 所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到 （ ）A. A、B两块玻璃外侧都有小水珠B. A、B两块玻璃内侧都有小水珠C. A玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠 D. A玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠1.夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( )A.降低了周围的温度；B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。2.关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( )A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。3. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则 ( )A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多C. 两容器中一样多 D. 无法判断4. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 ( )A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对5. 用苯在1atm下的沸点是111，如果在 1atm时，甲苯的温度是111，则下列说法正确的是( )A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾 C. 甲苯继续吸热，则能沸腾 D. 以上说法都不正确6. 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( )A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低7.下列措施中为了加快蒸发的是( )A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处8.两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是( ) A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热9.多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( )A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热能力比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发10.生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 ( )A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾C. 不会沸腾，温度为100 D. 不会沸腾，温度低于10011.夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质。从物理学角度来看，这种做法 ( )A. 毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递B. 错误，湿毛巾包裹使奶瓶散热困难，牛奶反而要变质C. 正确，湿毛巾中的水分蒸发，要从奶瓶吸收部分热，有降温作用，从而延缓牛奶变质12.在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压_（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见_液面上方的气压可以使水的沸点降低13.如图可知：水加热记录的初温是 实验时水的沸点 是 ，沸腾前共加热了 min。沸腾时观察到水中气泡在上升过程中体积 。14.冬天，在东北地区汽车司机常用水和酒精的混合液体作为发动机的冷却液，这是因为这种混合液具有（ ）A较低的沸点 B较低的凝固点 C蒸发性能强 D较易流动三、实验及探究题1、如图 1 所示，在“探究水的沸腾”实验中，请回答： (1)熄灭酒精灯时，有图 2 中甲、乙的两种方法，其中正确的是_；(2) 小明在实验过程中观察到玻璃杯中发生如图3所示中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的前后顺序排列起来_（只写字母）。 (3)小明记录的实验数据如下表所示：请根据记录的数据在图 3 中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象。 时间/min012345678910温度/9091929394959697979797（4）分析实验记录的数据可知，其它条件不变的情况下，第10min后，继续对水加热1min，水的温度是 _ 。将水从90加热到刚开始沸腾所需时间为 _ min。（5）图5甲为小明同学测“沸水温度”实验时的情形。小明观察到水沸腾时，温度计的示数是102，指出他操作上的错误 _ 。错误纠正后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图5乙所示，为 _ （6）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可） ； 。(7)小明所得到的水沸腾时的温度为_ ，这与水在标准大气压下的沸点 100 有明显的差异，其原因可能是_。（8）小明还观察到水在沸腾时熄灭酒精灯则不再有气泡产生，沸腾停止，这说明保持沸腾必须_（选填“吸热”或“放热”）。(9) 如图