未来版三年级品德与社会下册《不同的生活环境》教学设计教案

第 1 页 共 4 页 未来版三年级品德与社会下册未来版三年级品德与社会下册 不同的生不同的生 活环境活环境 教学设计教案教学设计教案 7 不同的生活环境 教学目标 1 结合生活体验 培养学生热爱公共设施 参与 自己生活环境的保护与管理 启发其社会责任感 2 懂得公共设施在生活中的作用 能发现生活环 境的问题 并提出合理化建议 3 了解农村和城市生活环境的不同 理解公共设 施给人们生活提供的方便 教学重点 引导学生熟悉我们生活的地方 全面认识公共设 施给人们带来的方便 发现生活环境中的问题 教学难点 从小培养学生的公共道德 教学准备 1 布置学生和爸爸 妈妈一起观察了解自己生 活的地方 亲身感受自己生活的环境 2 引导学生调查 了解城市和农村的生活环境 的不同 3 引导学生和自己的伙伴一起调查生活环境中 第 2 页 共 4 页 的问题 4 教师将学校周围设施的情况作以调查和统计 课时安排 一课时 教学过程 一 活动一 找不同 1 每个人都有自己的生活环境 有的人生活在 城市 有的人生活在农村 有的人在山区 你熟悉我 们周围的环境吗 2 请同学们找出以下图片中的不同 出示相 应的城市或农村生活环境图片资料 3 请为这些不同点分类 如建筑物 公共设施 交通等 二 活动二 看一看 理一理 1 我们的生活真方便 主题中的三幅照片是 本次活动的主题内容 请同学们对三幅照片从整体上 加以认识 试说说图上的内容 使学生明确是从三个与人们生活息息相关的方 面来介绍生活中的公共设施给予我们的方便 2 你们使用这些公共设施后的切身体会 他们 为人们生活带来哪些方便 3 学生互动交流 可以动笔把交流的收获写下 第 3 页 共 4 页 来 4 教师总结 在我们生活中 公共设施是我们 谁也离不开的无声的朋友 每一天都默默地为我们的 生活服务着 我们要把它们看 成自己的朋友一样 爱护它 只要大家共同努力 我们的生活将更加美好 三 活动三 看一看 想一想 1 同学们 公共设施给我们的生活带来了很多 方便 可是 生活中由于公共设施还不够完善 布局 还不够合理 还有人为的破坏 有时我们的生活也有很多烦恼 2 请同学们自己阅读教材并思考 书中向我们 介绍了我们生活中的哪些烦恼 是什么原因造成的呢 你遇到过这种情况吗 3 小组交流 让学生在充分自学的基础上 和小组同学互相交流 注意引导学生从教材内容出发 结合自己的感受来交流 4 全班交流 学生从哪幅图开始说都可以 允许学生抓住自己感受深的来谈 教师要指导学生弄 清楚这些问题的原因 并指导 学生完成教材第 41 页表格的填写 四 活动四 动脑筋 提建议 第 4 页 共 4 页 1 同学们从教材出发 结合自己生活中的实际 与大家交流了生活环境的问题 这些问题有的是因为 人们不爱护环境造成的 有 的是因为无人管理导致的 还有设施不完善 设 施布局不合理等情况 面对这些问题 我们怎么来解 决呢 同学们能出出主意 提 出合理的建议吗 2 学生再一次小组内讨论 3 发