2009年暑假中国舞考级三级班教学计划.doc

2009年暑假中国舞考级三级班教学计划 一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，大部分学员是春季班老生，具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动，具有一定的舞蹈表现力。二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的舞蹈反映能力及培养音乐想象力。2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。3、做好三级考级准备后开始学习四级的组合。三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感，在跳舞过程中能注意队列变化，乐于与伙伴合作表演。四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习7月份月课时量：16课时训练目标1.复习春季的学习内容，进行身体体能的恢复性训练。2.排列考级队形，做好三级考级的准备。3.提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。时间教学重点教学内容第一课（714）队列练习体能恢复舞蹈游戏猜花拳复习春季所学内容第二课（716）掌握 “鸭走步”，表演鸭子嬉戏、喝水的情趣。学习三级组合鸭走步素质练习第三课（718）能用各种动作体现不同节拍。学习三级组合音乐反应一素质练习第四课（721）通过蹦跳步训练学员基本的弹跳能力。学习三级组合蹦跳步肩胛开度训练第五课（723）认识音乐的节拍，掌握舞步重拍向下的特点。学习三级组合踏点步肩胛开度训练第六周（725）“小跑步”要求蹦脚做，组合动作节拍准确。学习三级组合踏点步腰的软开度训练第七课（728）培养动作的想象力和创造力。学习三级组合音乐反应二腰的软开度训练第八课月公开课（730）敢于大胆表现自己，在表演中注意队形，培养与伙伴合作表演的能力复习、展示所学内容8月份月课时量：10课时训练目标1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。时间教学重点教学内容第九课（81）手位动作能做到手动眼随，手的运动路线成圆弧形。学习四级单手位腿、胯的软开度训练第十课（84）注意手臂动作与眼神的配合养成以眼传神的好习惯。学习四级波浪腿、胯的软开度训练第十一课（86）锻炼髋关节的前屈能力和拉长脊椎以及胯部的开度。学习四级压胯表现力的培养第十二课（88）复习全期的学习内容，做好汇报准备复习全期的学习内容，做好汇报准备第十三课（811）组合动作到位,节拍准确,舞蹈时有表现力。展示、汇报全期的学习内容，对学习内容进行考核2009年暑假中国舞考级二级A班教学计划 一、班级特点分析本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。二、本学期教学重点、难点1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。三、教学效果进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习 7月份月课时量：16课时训练目标1、 复习春季的学习内容，进行身体体能的恢复性训练。2、 排列考级队形，做好二级考级的准备。3、 训练孩子们的协调、柔软性等基本能力。时间教学重点教学内容第一课（714）队列练习体能恢复舞蹈游戏猜花拳复习春季所学内容第二课（716）创编简单的舞步，表现舞蹈情景。学习二级组合游戏素质练习第三课（718）“半蹲”时保持后背直立，表现洗手绢的情景。学习二级组合半蹲素质练习第四课（721）通过组合，使孩子们的表演能力得到进一步提高。学习二级组合鸡走步肩胛开度训练第五课（723）“大八字位蹦跳”、“双起单落蛙跳步”动作的掌握。学习二级组合蛙跳步肩胛开度训练第六周（725）组合动作准确，上下肢动作协调配合。学习二级组合蛙跳步腰的软开度训练第七课（728）训练孩子们表演时的节拍能力，在原有的基础上提高节拍意识。学习二级组合音乐反应二腰的软开度训练第八课月公开课（730）敢于大胆表现自己，在表演中注意队形，培养与伙伴合作表演的能力复习、展示所学内容8月份月课时量：10课时训练目标1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。时间教学重点教学内容第九课（81）加强手臂的表现力和训练腿部的屈伸能力。学习三级波浪腿、胯的软开度训练第十课（84）“勾脚”和“绷脚”要求踝关节最大限度地屈和伸。学习三级勾绷脚腿、胯的软开度训练第十一课（86）训练腿部的柔韧与灵活,培养合作学习的能力学习三级吸伸腿表现力的培养第十二课（88）复习全期的学习内容，做好汇报准备复习全期的学习内容，做好汇报准备第十三课（811）组合动作到位,节拍准确,舞蹈时有表现力。展示、汇报全期的学习内容，对学习内容进行考核 一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。二、本学期教学重点、难点 1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划*常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）2月份月课时量：4课时训练目标1、培养音乐节拍感及舞蹈想象力。2、训练腿部的柔韧与灵活。时间教学重点教学内容第一周 “吸跳步”上下肢协调配合，培养讲礼貌的好习惯。学习吸跳步和敬礼地面舞蹈素质训练第二周 用各种动作体现不同节拍，培养动作的想象力和创造力学习音乐反应一复习吸跳步和敬礼地面舞蹈素质训练3月份月课时量：8课时训练目标1、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。2、能与伙伴配合表演，舞蹈时有自娱感。时间教学重点教学内容第三周加强手臂的表现力和训练腿部的屈伸能力。复习前面两组合学习波浪肩胛开度训练第四周 掌握“前、旁、后弯腰”和“转腰”的动作要领。学习弯腰肩胛开度训练第五周用各种动作体现不同节拍学习音乐反应一巩固前面所学组合第六周（月公开课）动作节拍准确，舞蹈时有自娱感复习、展示所学内容4月份月课时量：6课时训练目标1、 提高动作的协调性、灵活性。2、 培养合作学习的能力。时间教学重点教学内容第七周训练脚腕的柔韧性与灵活性。学习勾绷脚腰的软开度训练第八周训练腿部的柔韧与灵活,培养合作学习的能力。学习吸伸腿复习勾绷脚复习巩固所学基础训练第九周（月公开课）掌握”提压腕”、“转腕”，锻炼手腕的灵活性。复习本月所学知识学习手位5月份月课时量：6课时训练目标1、 锻炼孩子们的思想注意力。3、 提高动作的协调性、灵活性时间教学重点教学内容第十周训练肩关节的灵活与松弛，学会松肩动作。学习松肩把杆压腿以及所学基础训练第十一周培养动作的想象力和创作能力。学习音乐反应二复习松肩 第十二周队列练习复习全学期所学内容6月份月课时量：2课时训练目标锻炼孩子们的舞蹈表现力。时间教学重点教学内容第十三周能大胆参与个人或分组表演展示、汇报全期的学习内容，对学习内容进行考核 文章录入：唐甜甜一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。大部分同学具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动。二、本学期教学重点、难点 1、锻炼孩子们的思想注意力、反映能力及培养音乐想象力。2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感。四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划*常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）2月份月课时量：4课时训练目标1、培养音乐节拍感及舞蹈想象力。2、训练腿部的柔韧与灵活。时间教学重点教学内容第一周 “吸跳步”上下肢协调配合，培养讲礼貌的好习惯。学习吸跳步和敬礼地面舞蹈素质训练第二周 用各种动作体现不同节拍，培养动作的想象力和创造力学习音乐反应一复习吸跳步和敬礼地面舞蹈素质训练3月份月课时量：8课时训练目标1、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。2、能与伙伴配合表演，舞蹈时有自娱感。时间教学重点教学内容第三周加强手臂的表现力和训练腿部的屈伸能力。复习前面两组合学习波浪肩胛开度训练第四周 掌握“前、旁、后弯腰”和“转腰”的动作要领。学习弯腰肩胛开度训练第五周用各种动作体现不同节拍学习音乐反应一巩固前面所学组合第六周（月公开课）动作节拍准确，舞蹈时有自娱感复习、展示所学内容4月份月课时量：6课时训练目标1、 提高动作的协调性、灵活性。2、 培养合作学习的能力。时间教学重点教学内容第七周训练脚腕的柔韧性与灵活性。学习勾绷脚腰的软开度训练第八周训练腿部的柔韧与灵活,培养合作学习的能力。学习吸伸腿复习勾绷脚复习巩固所学基础训练第九周（月公开课）掌握”提压腕”、“转腕”，锻炼手腕的灵活性。复习本月所学知识学习手位5月份月课时量：6课时训练目标1、 锻炼孩子们的思想注意力。3、 提高动作的协调性、灵活性时间教学重点教学内容第十周训练肩关节的灵活与松弛，学会松肩动作。学习松肩把杆压腿以及所学基础训练第十一周培养动作的想象力和创作能力。学习音乐反应二复习松肩 第十二周队列练习复习全学期所学内容6月份月课时量：2课时训练目标锻炼孩子们的舞蹈表现力。时间教学重点教学内容第十三周能大胆参与个人或分组表演展示、汇报全期的学习内容，对学习内容进行考核 2009年暑假中国舞考级二级A班教学计划 一、班级特点分析本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。二、本学期教学重点、难点1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。三、教学效果进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。四、 教学手段 在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。五、 教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习 7月份月课时量：16课时训练目标1、 复习春季的学习内容，进行身体体能的恢复性训练。2、 排列考级队形，做好二级考级的准备。3、 训练孩子们的协调、柔软性等基本能力。时间教学重点教学内容第一课（714）队列练习体能恢复舞蹈游戏猜花拳复习春季所学内容第二课（716）创编简单的舞步，表现舞蹈情景。学习二级组合游戏素质练习第三课（718）“半蹲”时保持后背直立，表现洗手绢的情景。学习二级组合半蹲素质练习第四课（721）通过组合，使孩子们的表演能力得到进一步提高。学习二级组合鸡走步肩胛开度训练第五课（723）“大八字位蹦跳”、“双起单落蛙跳步”动作的掌握。学习二级组合蛙跳步肩胛开度训练第六周（725）组合动作准确，上下肢动作协调配合。学习二级组合蛙跳步腰的软开度训练第七课（728）训练孩子们表演时的节拍能力，在原有的基础上提高节拍意识。学习二级组合音乐反应二腰的软开度训练第八课月公开课（730）敢于大胆表现自己，在表演中注意队形，培养与伙伴合作表演的能力复习、展示所学内容8月份月课时量：10课时训练目标1、提高孩子们对音乐的感受力及表现力。2、培养幼儿载歌载舞的舞蹈习惯。时间教学重点教学内容第九课（81）加强手臂的表现力和训练腿部的屈伸能力。学习三级波浪腿、胯的软开度训练第十课（84）“勾脚”和“绷脚”要求踝关节最大限度地屈和伸。学习三级勾绷脚腿、胯的软开度训练第十一课（86）训练腿部的柔韧与灵活,培养合作学习的能力学习三级吸伸腿表现力的培养第十二课（88）复习全期的学习内容，做好汇报准备复习全期的学习内容，做好汇报准备第十三课（811）组合动作到位,节拍准确,舞蹈时有表现力。展示、汇报全期的学习内容，对学习内容进行考核、 班级特点分析成人舞蹈班学员年龄在20岁至40岁之间，多数没有舞蹈基础，本班以塑造形体，学习舞蹈组合为主。二、本学习教学重点针对班级的特点，本学期主要通过站、坐姿态的训练和腰、腹、背肌素质的训练达到塑身，通过不同风格舞蹈组合训练让学生学习舞蹈。三、教学效果形体方面：通过一学期的训练，认识到正确的体态，达到腿直、背直、挺胸、收腹、开肩、抬头，通过肌肉素质训练渐渐解决身上多余脂肪。四、教学手段遵循由浅入深、由易到繁、由简到难、由单一到复杂、循环渐进的基本教学规律。正确规范的教学示范，转变单一、枯燥的基本功训练方法，将趣味的训练融入基本训练，结合现代舞，古典舞，民族舞，健身舞，更有效的引导学生从课堂到舞蹈表演的转变。五、教材编写目的本学期的教学内容分为四个单元，每一个单元训练重点都有不同，每一单元都对学生有新的要求，紧抓舞蹈教学中连续性的教学特点，合理安排教学内容和训练负荷。第一单元（第一周）：腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性及灵活度的训练，坐、站姿态的训练和腰、腹、背肌素质的训练，芭蕾舞基本脚位、手位。第二单元（第二周）：巩固前面训练，结合现代舞、健身舞将前面练习的柔韧及灵活和肌肉素质结合音乐形成组合训练。第三单元（第三周）：巩固前面训练，结合现代舞、古典舞将前面练习的坐、手位、呼吸结合音乐形成舞蹈组合训练，结合现代舞、芭蕾舞将前面练习的站、脚位、手位、呼吸结合音乐形成舞蹈组合训练。第四单元（第四周）：结合前面所学内容学习综合舞蹈组合进行练习，总复习，巩固本学期的学习内容。 六、教学计划（学期总课时：每周上2课时，13周，共26课时）时间 新课内容备注二月第一周通过规范的训练，学生正确掌握坐、站体态，柔韧性训练的正确方法。体态训练。腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性及灵活度的训练。第二周通过规范的训练，学生正确掌握坐、站体态，柔韧性训练的正确方法常规训练和基本功练习三月第一周芭蕾舞基本脚位、手位。1、芭蕾舞手位脚位组合。2、舞姿训练等。第二周芭蕾舞基本脚位、手位。1.2.3.4Arabesque和P-D-B第三周结合前面所学内容学习综合舞蹈组合协调能力的培养第四周复习复习以上所学课程四月第一周跳跃、舞步综合舞蹈组合第二周单一、简单的舞步和讲解要求学生熟练，灵活运用，动作基本达到自动化阶段第三周腿、跨、腰、肩、脚部柔韧性及灵活度的训练。提高学生对节奏节拍的掌握和对舞蹈的流畅性。五月第一周复习巩固前面所学内容，逐一标准化组合一第二周结合现代舞、健身舞将前面练习的柔韧、协调及灵活和肌肉素质结合音乐形成组合进行训练继续加强身体灵活性，协调性训练第三周结合前面所学内容学习综合舞蹈组合综合舞蹈六月第一周复习复习所学课程 文章录入：唐甜甜 责任编辑 09年暑期芭蕾舞形体班暑期教学计划一 班级特点分析： 芭蕾舞形体班主要针对的教授对都是56岁的学生，以培养学习舞蹈兴趣为目的。主要学习芭蕾基训、把杆练习、跳跃和舞蹈组合等，锻炼学生的动作协调能力和反应能力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二 教学重点： 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生对芭蕾有一个初步的形成概念，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。三 教学效果 1软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。2模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。3表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。 如：压腿练习（10分钟） 步骤1教授正确的把上压腿方法；2教师正确示范，口数节拍；3口数节拍，教授学生压腿练习；4口数节拍，学生单独完成 5配合音乐，完成组合。五 教学计划 共26个课时，分为四大阶段进行训练。1 给孩子们形成一个芭蕾的初步概念，通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，基本上解决芭蕾最需要的四大难点问题（开，绷，直，立）。2 由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3 这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量增加芭蕾组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习。4 全面的复习本学期学习的课程内容。5 舞蹈部培训班级教学进度表 月份 ：7月份 月课时量：10大节22小节 训练目标1 让学生适应上课的程序2 培养学生的芭蕾的舞蹈兴趣3 按照课时计划推完学习的组合 时间 课时 教学重点 教学内容 第一周 2大课时1 让学生熟悉上课的环境和程序2 学习新的 组合并且独立掌握3 复习课1 课前基本功的活动2 学习新组合出场行礼3 学习把上压腿 第二周 3大课时1 复习上节课学习的内容检验学生的掌握情况2 学习新组合3 加强开、绷、直的训练1 课前活动2 复习学习过的组合3 学习新组合勾绷脚 第三周 3大课时1 加强学生基本功训练2 加强节奏能力训练3 学习新组合掌握动作要领和节奏4 准备月末公开课5 学习新组合学生能独立完成1 加强腿腰胯的训练2 复习学过的组合提高节奏感3 学习新组合4 按照上课的顺序进行公开课 月份：8月份 月课时量：6大节12小节 训练目标1 串联所有组合进行综合训练2 按照计划完成组合的推进 时间 课时 教学重点 教学内容 第三周 2大课时1 复习学过的组合检查学生的掌握情况对不好的组合进一步的加强训练2 学习新组合掌握动作和节奏1 复习学过的组合，加强训练2 学习新组合顶胸腰 第四周 3大课时1 区别学过组合的不同要领和节奏2 学习新组合使学生能独立掌握1 复习学过的组合2 学习新组合舞蹈茉莉花 第五周 1大课时1 准备月末的公开课2 学习上次没有学完的组合1 按照学习的程序展示公开课2 继续学习组合茉莉花 09年暑假儿童芭蕾舞班授课教师：刘建丽一、教学对象：学生年龄多为68岁，活泼好动，基础也参差不齐。二、教学目的：此年龄段的学生活泼好动，富有想象力，针对学生具体的情况，需因材施教，通过基本功训练，小组合训练及优秀节目的欣赏使每一个学生在本期的学习训练中都能有所收获，有所进步。让学生了解更多的舞蹈知识，提高学习兴趣，为以后的学习打好基础。三、教学重点：1、 通过软开度训练，素质训练和舞蹈组合训练加强学生 的各方面能力（小腿、腰、肩、胯）。2、 软度训练是学生进行其他训练的前提条件。通过富有童趣的组合使学生达到开、绷、直的目的。通过地面动作增强腿部的控制能力，为将来掌握好舞姿的规格动作的稳定打好了良好的基础。通过舞蹈组合训练学生的表现力及舞蹈感觉。四、教学效果：1、 软开度达到一定标准：大腰、胸腰、前旁后压腿、横竖叉等。2、 模仿能力：能够快速准确的模仿老师的动作，并且能独立展示舞蹈动作及造型。3、 表现力：舞蹈组合的表演具有感染力和表现力。 五、教学手段：1、 有计划的制定好每节课的授课内容、教学重点、教学目标。通过循序渐进的方法进行教学。2、 教授新课时由教师进行正确示范、重点讲解、分解练习，以达到学生能准确完成动作。3、 通过生动的、富有童趣的舞蹈小组合及优秀剧目欣赏对学生的表现力进行训练，达到独立的表达情感。六、教学计划：共26课时，分两个阶段进行训练1、进行基础训练，基本解决软开度问题。在此基础上加入一些小组合进行综合训练。2、重点进行模仿力与表现力的训练。具体教学进度表 月份：7月份月课时量：16课时训练目标：1：进行腿部、胯部、腰部的软开度训练，使学生达到放松状态。2：培养学生的动作观察能力，树立学生的表演意识：认识音乐，掌握节奏的重拍。3：全班水平基本做到整体统一，提升学生主动学习的兴趣。 时间教学重点教学内容第一节1：师生相互介绍，具体介绍规章制度2：认识教室八个方位。3：自然脚位站姿和姿态练习。4：走步与行礼。1认识教室八个点位。2自然脚位站姿和姿态 练习。3单一训练行进步和行礼。第二节1：柔软度训练。2：进行脚趾、脚掌、脚踝的训练。 3：连贯性勾绷脚练习，及音乐变换的掌握。4：学会地面坐姿的正确要领。1：学习地面坐姿。2：教授地面组合（勾、绷脚的练习）组合。 第三节1：巩固（行进和行礼）练习行走时的方位变换，达到完整。2：地面训练。3：腿外开时要不停的往远延伸。4：双脚自然位，眼神要随着手动。调节呼吸的顺畅，上身姿态的优美。1：常规训练和完成组合（行进和行礼）整体性。2：学习（腿的外开练习）要领。3：PORT DE BRAS（手位一）。第四节1：软开度训练。2巩固复习以学组合，加深细节的要领。3：学会（腿的外开练习）运用正确的方式练习（左、右）脚抬起控制训练，上身的坐姿要注意保持。强调（腿的外开练习）脚和腿正确用力意识。1：学习（腿的外开练习）组合。2：巩固复习以学组合，加深细节的要领。3：学习跑跳步的单一训练。4：PORT DE BRAS（手位二）。第五节1：压腿要注意双膝伸直。2：继续加强腿部韧带、软开度训练。3动作的规范和节奏的掌握。4：跳起脚背要用力绷，用脚背推地的力量跳起，掌握好重心。1：压腿、抱腿。2：横叉压腿。3：复习学过组合加深印象4：掌握跑跳步的要领。第六节1：软开度训练。2：加深学会运用正确方法的意识，及动作的标准度。3：节奏的认识和跑跳步的节拍。1：学习地面（压腿）组合整体性2：（跑跳步）组合第一部分练习第七节1：注意组合在教室方位的变化。2：仰卧在地面上臀部、大腿肌肉要收紧，动作过程腿部、脚尖要向远方延伸。3：（跑跳步）组合第二部分练习，增强学生主动学习的兴趣。1：学习地面（吸伸腿的练习）组合2：（跑跳步）组合第二部分练习第八节1：注意仰卧同上，两腿转开，伸直并拢。2：训练爆发力的练习。3：俯卧在地面上，两头加紧向远延伸。4：训练腰部的柔韧度。5：完整练习（跑跳步）组合。1：学习地面（踢腿“前腿”）组合。2：加强速度力量的训练。3：学习地面（腰背肌的练习）组合。4：加强耐力的训练。月份：8月份月课时量：10课时训练目标：1：主要加强体能训练（耐力、爆发力）。2：提高学生身体的基本素质，掌握基本形态和基本运用方式。3：训练所学课程的节奏感，提升舞姿的审美观。4：反复训练难掌握的组合动作。5：重点进行模仿力与表现力的训练时间教学重点教学内容第九节1：主要训练半脚尖的力量，练习脚的灵活性。2：注意把杆上的站姿及方位。3：跳跃练习时：跳起脚背要用力绷，用脚背推地的力量跳起，掌握好重心。1：复习巩固学过的组合，做到细节、准确、标准。2：新授把上（脚的练习）组合。3：（TEMPS SAUTE）跳跃练习第十节1：加强扶把的重心掌握。2：下蹲时要注意膝盖向两边打开，上身要保持直立。3：向旁擦出时两胯要正，脚尖要向远延伸，双腿肌肉要向外展开。1：复习以学课程做到做到规范性。2：新授把上（DEMI PLIE）组合。3：新授把上（BATTEMENT TENDU）组合一位向旁做。第十一节1：向前擦出时两胯要对正前方，脚尖要向远延伸。2：加强训练半脚尖的力量练习及脚碗（韧带）的灵活性。3：进行模仿及表现力的训练1：新授把上（BATTEMENT TENDU）组合一位向前做。2：新授把上（RELEVE）组合。3：表现力组合第十二节1：加强全部组合训练，达到基本完成。2：多训练难掌握的组合1；复习所学课程，加强组合的规范性。第十三节1：进行暑假班的汇报展示2：复习这学期所学的课程1：进行暑假班的汇报展示2： 按照组合的顺序反复加强训练 舞蹈部2009年上半年工作总结作者：李若兰 文章来源：舞蹈部 点击数： 1891 更新时间：2009-8-11 9:06:36 忙碌而充实的09年春季工作已结束，舞蹈部根据中心09年工作总目标创新性的开展工作，以强化培训教学质量管理与团队活动参赛参演为重点，全面提高部门教学服务水平，使各项工作基本完成了年初的工作计划，现将这半年的工作情况总结如下： 一、培训工作09年春季舞蹈部共培训学生1581人，共开设了82个班，培训总量与08年秋季相比增多了268人，班级增多了4个。其中团队学生104人，舞蹈团预备班120人，预备班与07年秋季相比回头率100%，普及班平均回头率为85%。从班级回头率来看，舞蹈班形成了较稳定的规模，语言班的规模也由以前的浮动较大转变成比较稳定的状态，这些说明了我们的舞蹈专业教学、服务质量在不断的提高，项目的设置也较为合理。二、教学管理工作本学期，我部门依然是各教研小组通过研讨制定符合本项目特点的教学大纲，再由各班授课教师根据总的教学大纲，编写符合专业特点的教材，教师之间形成了资源共享，共同提高的良好氛围。为了让舞蹈部的学生和家长能够更清楚的了解各班学习内容，春季开班前，我部门已将所有教学计划放在了中心网站上，每个月定期检查教师教案和月底的公开课，并积极吸收家长的有益建议，通过日常管理，大部分教师都可以做到课前精心准备，课后认真总结。不断找出问题，及时改进教学方法，提高教学质量，多数课堂效果良好。在教研方面，上半年的教研重点为“综艺舞蹈项目”和“芭蕾舞蹈项目”,编写规范教材需要教师们在长期的教学实践中讨论,总结,如今各班教师已积极投入到在教学实践的过程中,为编写符合东莞校外舞蹈教育的教材打好基础。在春季结束时，综艺舞蹈项目已在中心童心剧场进行了汇报演习，完成了预期的教研目标。 二、活动工作09年上半年，舞蹈部积极开展了一系列特色的校外活动,部门组织策划的活动主要有：1.专题活动：舞蹈部09年“迎新春”语言艺术类教学汇报展演；“我的课堂”专题活动，“舞蹈啦啦啦”的亲子活动， 08年春季综艺舞蹈项目教学汇报展演等;2.舞蹈部作品应邀参赛参演的活动有：应邀参加市09年春节晚会；市庆祝 “三八妇女节”暨优秀妇女颁奖典礼文艺晚会；南方电视台“长安宝宝”大赛直播晚会；羊城晚报环保启动仪式演出；佛