语文期中试卷质量分析报告

第 1 页 共 4 页 语文期中试卷质量分析报告语文期中试卷质量分析报告 一 试卷的特点 本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则 除考察学生应该掌握的基础知识外 还增加了一些开 放性 实践性的考查 注重考查学生的语文综合实践 能力 本试卷的命题紧密联系学生的生活实际 1 重积累 作为语文学科而言 积累非常重要 只有厚积才能薄发 本套试题注重考查学生的积累情 况 如 第一题读拼音 写词语 第二题形近字组词 第三题把积累的成语补充完整 第四题照样子 分别 写出三个表示颜色的词语 第五题给带点的字选择正 确的读音 2 重运用 学生学习词语要联系上下文来理解 通过对词语所在句子的理解 依靠语言环境提供的信 息来认知词语 体会词语的意思 3 重发展 试卷留给学生阅读 思考的空间 二 考生答题情况分析 1 基础知识 第 1 题 看拼音写词语 这一题比较会写错的字 的是 缘故 窟窿 安慰 叮嘱 其主要原因 缘写 成了原 慰书写不够标准 嘱没有写尸从而失分 第 2 页 共 4 页 第 2 题选正确的读音 错误较多的是苇杆 湛蓝 错误的主要是差生 第 3 题辨字组词 主要是差生失分较多巩固得不 够扎实 有的学生写字不够标准从而失分 第 4 题积累成语 主要是买椟还珠中的珠写成了 株 三 阅读部分 课内阅读中由于没复习到所以失分较多 第 1 2 题主要是差生失分 第 3 题解释气温骤降时 学生没有把骤的意思解释出来 第 4 题学生写的不够 全面 课外阅读中第 1 题中需要去细读文本后进行知识 的提炼总结 对于学生有些难度从而失分 第 2 题主 要是学生不能组织好语言去表达自己的意思 第 3 题 学生不能写全 第 4 题差生失分较多 第 5 题主要是 第二个问题失分较多 总之 学生在考试时不能充分 的研读文本 因此今后的答题中一定要教学生掌握阅 读的方法 注重培养学生对短文的整体感知 理解和 感悟能里 养成边读边思 多读多思的习惯 4 习作展示 全班有好 2 个学生没有写作文 有的没认真审题目要求 题目是我学会了做 而学 生的题目确是我学会了骑自行车 把做去掉或直接写 第 3 页 共 4 页 导致离题 有的没有认真思考 这种现象反映了学生 的心浮气躁 有的在表达上不到位 要么太空洞 要 么重点不突出 有的学生书写不工整 总之问题很多 四 存在问题 1 写错别字的问题比较严重 每一道题都有错 别字出现 在今后的教学中 应当把所教的字放在一 定的语言环境中 教给学生识字 记字的方法和规律 把字词放在语境中去认读 去理解 把字词句有机结 合起来 采用多种有趣的教学手段 激发学生主动识 字 认字的兴趣 并且鼓励学生在习作 日记中运用 学过的生字词 2 学生在阅读短文时拓展思维 理解句意 联 系上下文理解词语从词语中能体会到什么 总结概括 的能力还不够强 学生阅读方法 对短文的整体感知 理解和感悟能力差 没有养成边读边思 多读多思的 习惯 3 习作天地 学生审题能力 语言表达上不到 位 重点不突出 结构不完整 书写不工整 五 改进措施 1 培养学生的 认真阅读态度 平时提高要求 端正态度 作业的质量等方面进一步加强 养成良好 第 4 页 共 4 页 的习惯 培养学生做完题认真检查的 习惯 2 对个别同学要加强辅导 特别是要提高课堂 教学效率 3 学生阅读能力的培养应立足于课堂 教学中 教师应给予学生自主学习的空间 指导学生联系上下 文理解词语的意思 重视阅读方法的培养和良好阅读 习惯的养成 同时 要将阅读延伸至课外 鼓励学生 在课外多阅读一些有益的书籍 丰富积累 提高自身 的阅读水平 4 作文教学改进作文方法的指导 注意学生思 维的训练 建立错别字小档案 减少作文的错别字 注意提高学生的