欧洲西部公开课教案.doc

区域地理欧洲西部 邛崃二中地理组 指导教师：刘茂高 授课人：王荣连一、 教学背景分析（一） 教学内容1、 教学目标的确定（1） 知识与能力目标 能在图上找出欧洲西部的位置，范围、地形和河流特征；能说出本区的主要气候类型的特点及其成因。（2） 过程与方法目标 初步学会利用一个国家或一个地区的地理信息归纳其地理特征的能力；通过对课本图表的分析，培养学生读图的能力。（3）情感态度价值观目标从气候的成因分析，使学生认识到各种现象之间不是孤立的，而是相互联系，相互影响的。2、 教学重点分析掌握欧洲西部的地理位置及自然地理特征：如地形、气候、河流和湖泊。3、 教学难点突破欧洲西部各地理自然要素的相互关系。（二） 学情分析高二学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，知识储备较好，认知起点较高；再加上我校地处山区，学生知识面较窄，对了解外界知识的新鲜感特强；鉴于以上两点我对此课堂设计以学生活动为主，教师主导为辅。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。二、 设计理念 学生主体，教师主导，让学生学会自主学习。三、教学情境设计：创设导游资格证申请的面试情境，全班同学作为考生，教师作为面试官，以此为主线，师生共同合作学习欧洲西部的自然地理特征。四、教学策略及方法 策略：教师引导，学生自主体验 方法：问题情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探究 任务驱动法：提出任务要求，并限时完成五、学法指导（1） 合作学习法：分组探究，通过各组自主讨论和探究的方式，完成任务（2） 情境学习法：根据提供情境，进入角色的扮演，争做小导游，为游客设计游览路线三、 教学过程设计教师活动学生活动【创设情境，导入新课】多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，让学生观看。师：这些风景美不美？美得令人心驰神往，令人有了一种想外出旅游的冲动。我们外出旅游，如果想真正领略到旅游目的地的美景，那就需要一名专业的导游来引导，所以说导游这个职业现在是非常吃香的。今天我们就以区域地理中的第三章第七节欧洲西部的自然特征为考题，看一下班上的哪些同学有成为导游的潜质。在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。学生回答略特殊情境的设置，让学生身临其境，激发学生兴趣。【新课讲授】2012年4月9日一年一度的导游资格证的申请面试工作在邛崃二中展开，现在我们正在面试现场。现在假如我们全班同学是参加此次面试的考生，在场的各位老师就作为面试的评委，看一下哪些同学能够顺利通过此次考核，成为一名合格的导游。师：下面我们言归正传，开始进入面试特殊情境的设置，引起学生的共鸣【考题一】 现在假如有一批游客想要去欧洲西部旅游，请各位考生向游客介绍旅游目的地欧洲西部地理位置和范围地理位置应从纬度位置和海陆位置两方面来描述。【多媒体展示欧洲西部的范围一图】师：归纳总结，对于欧洲西部的范围加以强调欧洲西部不等于西欧。（过渡）等游客了解了旅游目的地以后，作为导游还要引导游客选择他们自己的旅游方案。甲学生在投影仪上展示学案中欧洲西部地理位置。并试着加以描述。【考题二】针对欧洲西部的旅游方案，某旅行社推出了以下三个旅游套餐，请各位考生选择一个套餐做一个简单介绍，现在老师把同学们分成三组，各小组自由讨论，最终完成一个旅游方案的介绍，最后在推选一名代表上台来为游客描述你们各自推荐的旅游方案：第一组-A套餐，第二组-B套餐，第三组-C套餐旅游方案的简介 套餐A:各国魅力游，让游客了解欧洲西部主要国家的位置、轮廓和各具特色的旅游风光。 套餐B:驾车陆地游，让游客了解欧洲西部地形 套餐C:坐船沿海游，让游客了解欧洲西部海岸曲折，多半岛，岛屿、海湾、海峡 师：总结归纳地形特征地形以平原、山地为主海岸线曲折，多半岛、岛屿和海湾欧洲西部由于纬度较高，还深受冰川的影响，形成很多冰川地貌：深受冰川影响（重点）湖泊多“千湖之国” 芬兰 ， 峡湾海岸 挪威 沿海， 平原呈波状起伏 波德 平原，（过渡）选好旅游方案后，一般游客还会咨询一些有关旅行过程中的衣食住用行的生活问题。A组 在欧洲西部政区图上指出你要带游客去的国家，及其该国的一处风景名胜。B组 在欧洲西部地形图上指出你要带游客途经的地形区C组 在欧洲地形图上指出你要带游客途经的半岛、岛屿和海湾【考题三】根据游客的穿着为他们选择旅游目的地，从而了解欧洲西部的主要气候类型。 师：总结归纳地形特征 欧洲西部的主要气候类型及其南北方向和东西方向气候的差异A组 地中海日光浴（地中海气候的成因和特征）B组 法国普罗旺斯（温带海洋气候的成因和特征）C组 阿尔卑斯山滑雪【考题四】 最后一个考题：根据欧洲西部的地形和气候特征，归纳当地的河湖特征。 1、多平原，年降水量丰富，河网密布，水量充沛2、大陆轮廓破碎，河流短小3、多瑙河4、莱茵河【学法指导】教师归纳：学习区域自然地理的方法、一般从如下角度分析：1、地理位置和范围2、地形3、气候4、植被5、河湖特征【结语】通过这节课的学习，同学们已经顺利通过此次面试，获得了由邛崃二中颁发的导游资格证。【学以致用】我们邛崃有着丰富的旅