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文档简介

第 1 页 共 3 页 五年级体育教案五年级体育教案 迎面传接球迎面传接球 教材 义务教育课程标准实验教科书 人民教育 出版社 20XX 年版 教学主题 迎面传接球 课时 共 7 课时 第 3 课时 授课对象 五年级学生 设计者 袁路平中牟县荟萃路小学 学习阶段 水平三 一 教学指导思想 本课依旧 新课程标准 的要求 以 健康第一 为指导思想 结合低年级学生的年龄特点 运用主题 式的教学模式 结合本课教材内容 创设课堂情境 给学生创造一个生动 活泼的学习氛围 使学生的活 动始终处于玩中学 学中玩 每位学生都能体验到成 功的喜悦 充分享受到活动的快乐 从而激发了学生 的学习兴趣 二 教材版本 本节课的教学内容是 迎面传接球 属于全 日制义务教育小学体育 1 6 年级 课程标准 身 体健康 学习领域中的的范畴内容 三 授课年级 第 2 页 共 3 页 根据课程标准 教学内容选择授课年级为五年级 水平三 四 教材分析 立定跳远属于全日制义务教育小学体育 1 6 年级 课程标准 水平三 身体健康学习领域中的内 容之一 它是高年级重点教材 根据小学低年级接受 水平 在教学中应着重解决两个问题 1 培养学生 正确的迎面传接球姿势 为儿童以后的发展与提高打 下基础 2 学会传接球方法 增强安全参与与体育 锻炼意识 提高自我保护的意识和能力 学生是学习 的主体 要让学生能积极主动的学习 选择方法是关 键 五 学情分析 根据学生年龄的特点 如果一味的传接球 会使 学生感到厌烦 不愿意学 根据观察了解 小学生十 分乐意和小动物交朋友 为了能使本课的情境更符合 学生的心理 将主要内容用以和 迎面传接球 比本 领主题方式贯穿 力求设计新颖 有趣的练习方式和 手段 调动他们学习的积极性 诱导学生进入角色 激发练习兴趣 另外在教学中还要注重关注学生个体 差异 尊重学生的主体地位 六 教学目标 第 3 页 共 3 页 教学目标的设计以 课标 中 水平三 为依据 在对学生近一段时期的具体了解 实际情况和知识水 平基础上制定的 1 通过主题式教学 使学生在玩中学 学中玩 培养学生对体 育活动的兴趣 2 通过学习少林拳 使 85 的学生初步学会上 下肢协调 正确姿势 3 在练习中激发学
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