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婴幼儿腹泻的护理体会【关键词】 幼儿 关键词:婴幼儿;腹泻;护理 婴幼儿腹泻又称腹泻病,是一组多病原多因素引起的疾病,多发生于2岁以下小儿,其病因复杂,变化快,具有季节性和流行性。根据病因分为感染性和非感染性2类,以前者多见。临床以腹泻呕吐为主要症状,严重者出现水电解质紊乱,死亡率高,是婴幼儿时期的重要常见病和多发病,给临床治疗和护理带来很大困难,现将我科4年来的护理体会报告如下: 1临床资料 自2001年10月1日至2004年10月1日,接触婴幼儿腹泻220例,其中新生儿20例占9.1%,6个月以内72例占32.7%, 1岁以内102例占46.4%,大于1岁26例占11.8%。 2病因 2.1易感因素:消化酶和胃酸分泌少。生长发育所需营养相对多,消化道负担过重。胃酸酸度低,杀菌力弱,血中免疫球蛋白和胃肠道分泌型免疫球蛋白(IgM,IgA等)不足,胃肠防御能力弱。 2.2感染因素:病毒感染,人类轮状病毒,是秋冬季腹泻的主要病原,其他如埃可病毒、柯萨奇病毒、腺病毒、冠状病毒等也可引起腹泻,年长儿主要感染诺沃克病毒。细菌感染,大肠埃希氏菌是细菌感染中的主要病原,空肠弯曲菌,耶尔森菌,鼠伤寒沙门氏菌,金黄葡萄球菌,变形菌等也可引起感染。真菌和寄生虫,长期应用广谱抗生素、激素可诱发白色念珠菌肠炎,梨形鞭毛虫、结肠小袋虫及蠕虫感染也可引起肠炎。 2.3非感染因素:喂养不合理,食物成分搭配不当。营养不良、中耳炎、上感、肺炎、肾盂肾炎、皮肤感染及急性传染病等疾病引起消化功能紊乱而导致症状性腹泻。对某些食物过敏,不耐受碳水化合物,气候突变,精神因素等也可引起腹泻。 3临床特点 3.1轻型:食欲不振,偶有溢乳或呕吐,大便次数增多,每日可达10余次,大便稀呈黄色或黄绿色,常见白色或黄白色奶瓣和泡沫,量不多,可有少量粘液,排便前常因腹痛而哭闹不安,便后安静,光镜下可见大便中有大量脂肪球,精神尚好,无脱水及中毒症状。 3.2中型及重型:中毒症状,出现高热或体温低于正常,烦躁,精神不振,嗜睡,甚至昏迷,外周血白细胞计数明显升高。胃肠道症状,食欲低下伴有呕吐,严重者可吐出胆汁或咖啡样物,腹泻次数10余次甚至数10次,大便呈黄绿色,微黄色,呈蛋花样稀水便,可见少量粘液,光镜下可见脂肪球及白细胞。水电解质和酸碱平衡紊乱,由于吐泻丢失体液和摄入不足使体液量减少,出现不同程度脱水症状,表现为口渴,眼窝及前卤下陷,眼泪及尿量减少黏膜及皮肤干燥,皮肤弹性减弱,烦躁,嗜睡甚至昏迷休克,以及出现代谢性酸中毒和低钾血症等症状。低钙和低镁血症表现为不同程度的振颤,手足抽搐或惊厥等。 4护理措施 4.1补充体液,纠正脱水:口服补液,适用于轻中度脱水而无呕吐着,NaCI 3.5g,NaHO3 2.5g,KCI 1.5g,葡萄糖20g溶于1000ml温开水中,根据患儿情况,有耐心按时分次将补液量喂完,并让患儿多喝开水。 中度以上脱水或呕吐较重的患儿应静脉补液,要以高度责任心,遵循先快后慢,先浓后淡,先盐后糖,先晶后胶,有尿补钾的原则,按医嘱要求输入,同时密切观察患儿皮肤弹性,前卤、眼窝凹陷情况及尿量,及时观察滴液是否通畅,局部有无渗液及红肿,有无输液反应,记录第1次排尿时间及24h出入水量,根据患儿情况调整液体输入量及速度。 4.2饮食护理:根据患儿病情,协助医师制定合理的饮食计划,轻型患儿酌减,进低脂易消化食物,母乳喂养者可缩短每次哺乳时间,暂停辅食,人工喂养者可喂米汤、稀释奶或脱脂奶,并适当减量,重型病儿吐泻频繁者,可暂禁食,禁饮68h,恢复饮食时应先给米汤等高营养易消化食物,量由少到多。病毒性肠炎应限制糖量,改为豆制品。 4.3控制感染,防止交叉感染,严格无菌观念,除对环境(病室、洗涤间等)每天用2%来苏儿喷洒、擦洗外,对感染性腹泻患儿应做好床旁隔离,食具、衣物、玩具、尿布等应专用,污染的尿布先清洗干净后再用沸水泡烫,并在固定的地方让阳光直接曝晒,利用紫外线再次消毒,对传染性较强的感染,最好用一次性尿布,护理后双手应用0.1%新洁儿灭溶液浸泡2min,对于病程长、抵抗力较弱的患儿应注意保护性隔离,防止发生交叉感染加重腹泻,观察并记录大便次数、性状、颜色、量的变化。 4.4防治肛周及臀部皮肤粘膜损伤,勤换尿布,每次大便后,随即用温水洗净并揩干。涂一薄层植物油或扑一些爽身粉,不要用肥皂洗臀部,选用浅色、质地柔软、吸水性好的棉布作尿布,避免使用塑料布和橡胶布。 4.5防治口腔及眼部感染:对呕吐的患儿应帮助患儿漱口,并清除口腔内的呕吐物及食物,口腔护理12次/d,勤喂水,保持口腔清洁。重度脱水及昏迷患儿常出现露晴现象,应用生理盐水纱布浸润角膜,并点滴氯霉素眼药水或红霉素眼膏,防止角膜干燥。 4.6腹痛患儿应给予热敷,对肠胀气者给予热敷或肛管排气,同时密切观察患儿一般情况,以防止肠套叠。 5出院指导 5.1注意饮食卫生,食物应新鲜、清洁,食具应避免污染,定期煮沸消毒,鼓励母乳喂养,正确掌握喂养方法。 5.2防治营

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