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文档简介

1、 题型：判断题 分值：10 数学课标（修订稿）中的核心概念有数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等。 正确 错误 答案正确2、 题型：判断题 分值：10 进一步转变以死记硬背为主要特征的学生学习方式和以灌输训练为特征的教师授课方式是修订后的课程标准继续强调坚持的一点。 正确 错误 答案正确3、 题型：判断题 分值：10 修订后的课程标准坚持倡导要精选课程内容，关注生活经验，注重过程体验、强调主动探究。 正确 错误 答案正确4、 题型：判断题 分值：10 修订后的数学课程标准发展性评价理念的核心是促进学生健康成长、个性化发展。 正确 错误 答案正确5、 题型：判断题 分值：10 10、课程标准中有两类行为动词，其中“了解”“掌握“探索”“运用”这是一类描述结果目标的行为动词。 正确 错误 答案正确6、 题型：判断题 分值：10 数学课程标准的几个变化具体体现在四个方面：课程目标的变化，核心概念的进一步丰富，具体内容的变化，案例的完善。 正确 错误 答案正确7、 题型：判断题 分值：10 发展学生的空间观念，就是指利用图形描述和分析问题，借助几何图形把复杂的数学问题变得简明、形象。 正确 错误 答案正确8、 题型：判断题 分值：10 数学课标（修订稿）中的“四基”是指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 正确 错误 答案正确9、 题型：判断题 分值：10 修订后的课程标准坚持了“为了每位学生的发展”的课程改革理念，明确了 正确 错误 答案正确10、 题型：判断题 分值：10 从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结果，
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