新冀教版小学一年级下册数学第七单元《两位数加两位数》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 新冀教版小学一年级下册数学第七单元新冀教版小学一年级下册数学第七单元 两位数加两位数两位数加两位数 教案教学设计教案教学设计 第一课时两位数加两位数 教学内容 教材第 74 75 页 两位数加两位数不进位加法 教学目标 1 会用自己的方法正确计算不进位的两位数加 两位数 2 体会用多种方法进行两位数加两位数的不进 位计算 教学重点 1 培养学生把数学应用于生活实际的意识 渗 透从多角度思考问题的方法 2 培养学生思维的灵活性和逻辑性 培养 熟 练学生的语言表达能力 教学难点 1 经历自主探索两位数加两位数不进位加法的 计算过程 体验算法的多样化 2 在用自己的方法进行计算的过程中 提高学 习数学的兴趣 第 2 页 共 4 页 教学类型 新授课 教学用具 教学挂图 教学方法 讲解 引导 教学过程 环节 学生活动 教师活动 设计意图 情境创设 学生根据数学信息提出问题 女 生比男生多多少名 男生比女生少多少名 少年合唱 队一共有多少名学生 前两个问题随学生的提问解 答 教师谈话导入 同学们 咱们学校有一支 非常出色的少年合唱队 他们为我们学校争得了很多 的荣誉 你们想不想看一看 合唱团的老师向我们介 绍说 合唱团女生有 23 名 男生有 22 名 教师出 示课件或挂图 根据这两个数学信息 你能提出什 么数学问题 把数学知识与学生的生活紧密结 合 注重引导学生加强数学与生活的联系 激发学习 兴趣 探究与体验 学生列式 学生交流自己的想法 可能有这些想法 第 3 页 共 4 页 23 20 43 43 2 45 20 20 40 3 2 5 40 5 45 还可以用竖式计算 如果学生提不出这种 算法 教师可以参与者的身份提出来 学生用自 己喜欢的方法独立完成后 和同桌交流一下计算的方 法和结果 然后全班交流 计算少年合唱队一 共有多少名学生 应怎样列式 教师根据学生的回 答板书 23 22 我们可以怎样算呢 请大家独立想一想然后同桌 互相说一说你是怎样算的 在全班交流 23 22 45 全班交流算法时 只要学生汇报的思路准确说得 有道理就可以 完成试一试 教师出示试一试 学生独立完成 给学生充足的时间 提供同桌互相交流的机会 把学 习的主动权交给学生 激发学习的欲望 鼓励学生用 自己喜欢的思路和方法解决问题 体会算法的多样化 体验数学学习的乐趣 实践与应用 学生独立完成 做完后同桌 说一说你是怎样算得 小组内以比赛的形式完成 做完后订正 学生读题 理解题意 独立完成 做 第 4 页 共 4 页 完后说一说自己是怎样想的 1 完成练一练 第一题 教师重点检查学生的计算是否正确 是否做 到相同数位对齐 2 完成练一练第二题摘桃子 设计一个摘桃子 的游戏 比一比看谁摘到的桃子最多 3 完成 身边的数学 教师出示图和问题 采用灵活多样的形式进行练习 激发学生的学习兴趣 培养学生的计算水平和能力 从而提高计算的
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