高考命题特征与高考复习.doc

高考命题特征与高考复习本文由iw6u19v4bp贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 第 卷 第 期 年 月 文 章 编 号 ： （ ） 生 物 学 杂 志 ， 高 考命 题 特 征 与 高 考 复 习 胡企 中 （ 苏省 苏 州 中学 ， 江 ） 年 江 苏 省 首 次 自主 命 题 ， 生 物 试 卷 的 题 量 、 从 实验 事 实 为 背 景 ， 查 “ 学 现 卖 ” “ 学 现 用 ” 力 。 考 现 、现 能 非 选 择 的第 题 植 物 生 长 的 影 响 ， 求 考 生 在 对 要 掌握教材实验 的基 础 上来设 计 探索 性 实 验 的方 案 ， 并 且 能 用 科 学 的态 度 来 预 测 与 分 析 各 种 可 能 出 现 的 实 验 结果 。 难度 、 题型 、 结构 和考试 内容 的分 布 以及 能力要 求等 方 面 来 看 ， 的 来 说 已 经 完 成 了 高 考 试 卷 由 国 家 考 试 中 总 心 命 题 到 地 方 自主命 题 的平 稳 过 渡 。 年 江 苏 高 考 试 卷 的 命 题 特 征 注 重 考 查 基 础 知 识 近 年 来 由 于 强 调 能 力 培 养 专 业 知 识 “ 等 化 ” 高 考 除 了 具 有 选 拔 人 才 的 初 的重要 性和 能力 测试 的加 强 ， 些人 有 意无 意 地 忽视 一 和放 松 了 对 基 本 知 识 的 教 学 。 事 实 上 ， 物 学 的基 本 生 概 念 、 律 和 原 理 等 基 本 知 识 还 是 非 常 重 要 的 ， 开 了 规 离 作用之外 ， 还应起到高等教 育与基 础教 育 的衔接作 用 。 近 年来 的 生物 学 高考 试 题 充 分 体 现 了 生 物 学 科 的 基 本 思想方法 ， 将专 业 知识 与 中学教 材 内容 有 机地 结 合 起 来 。 高 考命 题 者 都 是 从 事 生 物 学 研 究 的 ， 物 学 的 基 生 本 思 想 在 他 们 的 头 脑 中 根 深 蒂 固 ， 而 也 就 自然 而 然 从 地 反 映在 试 题 当 中 。 只要 对 高 校 教 课 书 熟 悉 的 教 师 ， 每 年 高 考 卷 子 到 手 ， 会 知 道试 题 出 自何 本 教 材 。 就 年 的试 卷 中 也 有 不 少 这 种 类 型 的 题 目 。例 如 ， 选 题 非 第 题 关 于 激 素 分 泌 的 调 节 ， 干 图 解 是 根 据 翟 中 和 题 知识 的积 累 能力 是很 难 形成 的。从 整套 试 卷 看 ， 题 命 者的态度是 十分 明确 的 ， 是要 通过高 考 给盲 目的 、 就 过 激 的教 学 理 念 泼 点 冷 水 ， 而 促 进 中学 生 物 的 基 础 知 识 从 与基 本 技 能 的教 学 ， 生 物 教 学 的本 来 面 目。 今 年 的 大 还 量 选择 题 与 部 分 的 非 选 择 题 都 与 教 材 的 知 识 点 扣 得 很 紧。单项选择 的第 到第 、 题 题 非选择 的第 题几乎 就是教材的原字原句 。多项 选择 的第 题考 查现 代进 化 理论 ， 题 是 通 过 对 教 材 上 的 黑 体 字 改 造 而 编 制 的 。 试 非 选 择 的第 题 甲状 腺 的分 泌调 节 与 糖 、 、 白 题 脂 蛋 （ 兰州大学 ） 细胞 生物 学 上细 胞通 讯 与信 号传 递图解改造 的。非选 题第 题 有关 玉米 叶绿 体遗 传 ， 采 用 了刘 祖 洞 （ 旦 大 学 ）遗 传 学 （ ） 。 复 下 代谢 ， 则是通过对教材上 的图解 改造 而编制 的。这些试 题 对 考 前 认 真 阅读 并 识 记 教 材 的 考 生有 利 。 平 凡 之 中求 变 化 ， 查 运 用 知 识 的 能 力 考 年 的试 题 看 来 十分 平 常 ， 设 置 了 不 少 新 的 情 景 ， 干 以 但 题 图 、 解或表格形 式呈 现得 较多 （ 图 共 幅 ） 。题 目 的呈 现形 式 无 论 是 文 字 还 是 图 、 解 或 表 格 ， 要 求 考 生 能 图 都 读 懂 ， 然 这 是 一 个 非 常 基 础 的 要 求 ， 是 在 考 试 时 间 虽 但 人 手容易 ， 深入难 考生 普遍认 为今年 的试题 容 易 上 手 ， 对 试 题 中某 些 设 问 的 回答 心 中无 数 。 根 据 但 以往 的经 验 ， 答 含 糊 的 、 有 点 击 到 关 键 词 的 ， 般 回 没 一 都 不 会 得 分 ， 也 是 生 物 考 试 不 易 得 高 分 的 原 因 。 例 这 如 ， 项选择 的第 多 题 错 误 率 很 高 （ 计 得 分 率 不 会 估 超 过 ）许 多 考 生 都 认 为 项 “ 群 通 过 个 体 的 进 ， 种 内做到这一 点 也 不是 一 件容 易 的 事 ， 首先 需 要学 生 有 一 化而进化” 没有 什么错 误 ， 但是 他们恰恰 忘 记 了现 代进 化理论认 为种群是进化 的单位 （ 教材 中的黑 体字 ） 。非 选 择 的第 关 于 利 用 细 胞 培 养 获 得 紫 草 素 的原 理 ， 题 （） 题 细 胞 培 养 的方 法 与 理 论 基 础 的 回 答 不 难 ， 小 但 （ ） 题 影 响 紫 草 素 产 量 的 因素 ， 要 灵 活 运 用 生 物 学 小 需 个 好 的 心 理 素 质 。读 懂 题 目是 第 一 步 ， 重 要 的 是 更 要能够通 过数据 、 图表等 把握事 物 的特征 ， 出规律 和 找 事物之 间的联 系 ， 用 生 物学研 究 的一 般方 法来 正 确 运 回答 问题 。 例 如 ， 项 选 择 的 第 多 题 用 图 示 的形 式 考 查兴奋传 导 的通 路 ， 题 将兴 奋在 神 经 元 内与 神 经元 试 之间的 传 导综 合 在 一 起 供 考 生 分 析 。非选 择 的第 题将教材 中的细 胞质 遗 传 与细 胞 核遗 传 结合 起 来 ， 以 基本原理来 解答 ， 考生很难 回答 到位 。 回答 非 选 题 的 书 写 量 大 前 几 年 的 生 物 试 卷 的 答 案 都 在 字 左 右 ， 年 要 超过 字 。有 的小 题 的 今 分 值仅 分 ， 要 用 但 个 字 来 书 写 ； 后 一 题 实 验 最 收 稿 日期 ： 作者 简 历 ： 企 中（ ， ， 胡 一） 男 中学高 级 教师 ， 江苏省 苏州 中学生 物教 研组组 长 。 第 第 期 卷 年 月 生 物 学 杂 志 ， 题 分 要 用 字 来 问答 。 如 此 大 的 书写 量 必 然会 给 量 的 统 一 性 （ 括 个 体新 陈 代 谢 、 态 系 统 的 能 量 流 动 包 生 与 物 质 循 环 、 生 物 的营 养 与 代 谢 ）染 色 体 、 基 因 微 ； 、 阅卷者带 来 很大 的压力 。如 考 生写 得 潦 草 ， 则在 干扰 阅 卷 老 师 ： 考 生 没 有 点击 到 关 键 词 ， 不 可 能 得 分 。 如 则 高 考 复 习 的 建 议 的平行性 （ 括细 胞分 裂 、 传与 变异 、 包 遗 细胞 与 基 因工 程 ）生 物的高 效的 自我 调节 系统 （ 括神 经与 激 素 的 ； 包 调节 、 态 系 统 的 调 节 、 体 与 群 体 水 平 的 稳 态 ） 上 生 个 。 从 最 近 几 年 的 高考 来 看 ， 题 并 不 算 太 难 ， 不 试 也 偏， 大都是教 材 重 点 内容 ， 由于 题 目较新 ， 习册 中没 练 有 出 现 过 ， 数 考 生 就 显 得 无 从 着 手 。 通 过 对 试 卷 的 多 分 析 ， 明 考 生 没 有 很 好 地 掌 握 教 材 内容 ， 读 与 分 析 说 解 试题 的 能 力 也 较 弱 。其 实 ， 生 在 生 物 上 化 的 时 间 也 学 不 少 ， 几 乎 都 用 在 做 练 习 题 上 ， 能 静 下 心 来 认 认 真 但 不 真 地 阅 读 教材 。高 考 试 题 几乎 不 可 能 与市 面 上 的 练 习册 述就是 高中三 本教 材 的综合 知识 提 要 ， 帮助 同学 全 能 面掌握 系统知识 ， 树立生 物学基 本思 想 ， 提高解 答综 合 题的能力 。 提 高 实 验 能 力 实 验 题 在 高 考 试 题 中 的 比例 越 来越大 ， 而且 多 数 是 学 生 没 有 做 过 的 ， 又 没 有 超 纲 。 但 我们要充分 利用 学生 实验 与 教材 中的科 学研 究 方 法 ， 培 养 学 生 掌 握 生 物 实 验 的 一 般 方 法 ， 让 他 们 明 确 生 要 物 实 验 具 有 明 确 实 验 目 的 、 立 对 照 实 验 、 决 单 因 设 解 中题 目相 同 ， 试题是精心设计的 ， 层次水平一般 中学教师 是 不 可 及 的 ， 题 虽 千变 万 化 ， 最 终 总是 落 实 在 教科 书 试 但 当中的 。因此 ， 根据考生 的现状 ， 出如下建议 。 提 遵循 “ 考纲 ” 夯实 “ ， 双基 ” 复 习是知 识信息 的储 存 与编码 ， 考试则要求 提取信 息 ， 其速 度与 准确 率 同头 脑 中储存 的信息广度与 牢 固度成 正 比。 由于高 考 中基 础 知识题所 占的 比例不小 ， 以要 求我 们严 格遵循 “ 所 考 试说 明”特 别 是在 第 一轮 复 习 时 ， 教 材 的 各知 识点 ， 在 上 狠下功大 ， 该记 的就要学生记 ， 该默 的就要学生默 。 培养 自学 能 力 由于高 考 中 “ 现学 现卖 ” 所 占 题 的比例越来 越 大 ， 求考 生 在 较短 的 时 间 内通过 对 图 要 表与文字 内容 的分 析 ， 后作 出正 确 的 回答 。根 据 选 然 考 生 物 的考 生 实 际 情 况 ， 果 平 时 在 这 方 面 没 有 受 过 如 训练 ， 然 会 在考 场 上 出 现 连 题 目也读 不 懂 的 现 象。 必 这 方 面 的训 练 是 最 难 的 ， 们 可 先 利 用 教 材 上 的 图 表 我 子 、 材 相 同等 特 点 ， 些 特 点 是 高 考 实 验 题 的 设 问 内 取 这 容 。此 外 ， 实 验 结 果 的 预 测 ， 万 不 可 先 人 为 主 ， 对 千 要 注 重科 学 态 度 ， 可 能 出现 的结 果 都 要 考 虑 进 去 。 把 有 选 择 的 精 做 精 讲 习 题 由 于 生 物 恢 复 高 考 的 时 间 不 长 ， 场 上 的 练 习 册 虽 然 很 多 ， 是 大 都 处 于 市 但 “ 级 阶段 ” 很 不 成 熟 ， 误 较 多 ， 生 做 起 来 费 时 费 初 ， 错 学 力 ， 且 对 学 生 高考 不一 定 有 很 大 帮 助 ， 的 可 能 还 会 并 有 起反作用 。我们 应 当选择 好 某 一本 练 习册 ， 作一 些 并 删减与修改 ， 后让 学生 去练练 。如有条 件 ， 应在 认 然 还 真 讲 评 的 同时 ， 施 “ 批 ” 实 面 。 认 真 出 好 考 试 试 题 期 中 、 末 等 重 要 考 试 试 期 题 ， 好 由任 教 老 师 自己 出 ， 量 的 避 开 学 生 做 过 的 题 最 尽 目 ， 题 的 编 制 要 符 合 生 物 学 科 的 特 点 ， 能 够 汉 生 试 要 量 物 学 方 面 的 知 识 和 能 力 ， 样 就 能 反 映 出 教 与 学 的 真 这 与 某 些 较 难 理 解 的 文 字 让 学 生 自学 并 找 出答 案 ， 后 然 再 利 用 课 外 的 资 料 （ 从 高 校 教 材 上 找 一 些 简 单 的 材 可 料 ） 训练 学生 。 来 实情况 ， 以便 不 断 地 调 整 教 法 。 培 养 应 试 能 力 在 临 考 前 ， 求 考 生 除 了 要 把 做 要 过 的试 题 与 练 习 题 通 读 一 遍 ， 析 解 题 错 误 的 原 因 之 分 外 ， 要 从 “ 纲 ” 的高 考 试 题 中找 找 感 觉 ， 还 考 上 以提 高 应 树立生 物 学 基本 思 想 高考 命 题 者 都是 从事 生 物 学 研 究 的 ， 物 学 的 基 本 思 想 在 他 们 的 头 脑 中根 深 生 蒂固 ， 而也就 自然 而然地 反 映在试 题 当中。例如 ： 从 生 物 的结构 、 功能与适 应的一致 性 （ 从微 观 的分子 水平 到 宏 观 的生 态 学 水 平 ， 个 层 次 上 都 能 反 映 ） 物 质 与 能 各 ； 试能力 。在 高考时 ， 考生 千万不 要心 急 ， 生物 考试 的时 间相 对 是 充 足 的 ， 题 要 正 确 ， 写 要 清 楚 ， 读 书 回答 问 题 要 到 位 （ 击 关 键 词 ） 想不 出 的答 案 到 题 干 中 去 找 。