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文档简介

小学四年级英语备课组工作计划一、情况分析本学期四年级英语备课组共有3位教师，其中小学一级教师2名，未定级教师1名，平均年龄27岁。二、指导思想继续深入学习英语新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合课改精神，加强备课组内教师教学研究意识和质量监控意识，提高课堂有效性，教育教学向课堂聚焦，以学生为本，注重培养学生良好的学习习惯。切实落实四年级英语教学任务，充分发挥备课组的集体作用，为英语教研组贡献一份微薄的力量，从而争创优秀教研组。三、主要工作及措施1、活动时间：继续保持二周一次的备课组活动，时间定为周一上午的第一节课。2、活动内容（1）加强学习研究牛津小学英语课程标准，初步完成四年级英语教学总目标和各单元分目标，并在实际操作过程中不断完善。（2）组织组内教师阅读与英语教学有关的书籍杂志，结合本教研组的研究课题推荐一些好的文章和经验。（3）结合本学期的牛津教材。抓住重点，切实提高40分钟课堂效率。 （4）继续认真培养学生良好的学习习惯，在活动的过程中相互交流探讨，不断改进、提高自己的教育教学水平。（5）根据大组研究课题为载体，以课堂教学中实际遇到的问题为核心，通过带着问题实践-反馈-调整-再实践的模式，开展好集体备课和听评课活动，通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。（6）在组内尝试进行音标学习的研究和尝试，通过实践积累一定的经验，帮助学生更快、更好地掌握单词的读音和拼写。（7）认真参加校和区教研活动，取长补短。（8）积极参加区、校组织的各项课外活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。3、 备课与作业（1）组内每位教师根据大组要求，明确学生的作业格式要统一。作业内容即强调基础的统一性，也可以体现出不同班级的特殊性，在设计上有坡度，不布置过多的简单枯燥的笔头作业。（2）作业定期互查或抽查，检查有反馈，针对个别老师的个别问题，指出并纠正。（3）组内备课实现共享。课后有教后感（五年内教师每篇教案都要有200字的教后感），并交流。3、教研课和组内课（1）结合大组活动，做好组内听课、评课工作，及时上传教案和反思。（2）尽力做到组内教师全学期听课不少于20节，组长不少于30节。4、练习和考查（1）坚持落实“减负”精神，保证有效操练，切实减轻学生过重的课业负担。（2）根据每个单元的教学重点，定期高质量、轻负担地出好练习卷。（3）期中，期末全组一起整理教学重点，认真写好复习计划，出好复习卷和考查模拟卷。5、学科竞赛活动结合组内实际，学科竞赛内容为“单词竞赛”，先班级预赛，每班选3名学生参加决赛，分别评出第一、二、三名。 四、具体安排二月份： 1、制定备课组计划。 2、宣读本学期的教学常规。3、明确大活动课的安排情况。三月份： 1、组织好第六周四年级家长开放活动，落实开课情况。2、第一次作业检查，备课检查及反馈。 3、组织好四年级自报课的听评课活动（第六或七周）。四月份： 制定期中考试复习计划并进行质量分析，措施。五月份： 1、配合教师基本功比赛。 2
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