2.4 常见的天气系统 教案.doc

高一地理上册（人教版）第二章“大气”第五节“常见的天气系统教学设计”（设计者：罗小红 地理科学 222004311070046）一 课程标准运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。二 教材分析1 地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统，本课的学习还为后面第八课气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。大气 大气 全球环流 气候资源 大气的组成 的热力 气候的形 环境和垂直 状况 成和变化 气候灾害 保护分布 常见的天气系统 及防御2 内外联系（1）内部联系（2）外部联系学科之间：物理学中密度、力学等知识。教材前后：大气 大气 全球环流 气候资源 大气的组成 的热力 气候的形 环境和垂直 状况 成和变化 气候灾害 保护分布 常见的天气系统 及防御 （3）实际生活的联系：天气系统与天气的联系。（4）思考与练习的拓展：地转偏向力对气旋、反气旋形成的影响。三 教学目标1 知识目标（1）了解并能说出锋面的概念、特点和分类。（2）理解并能说明冷锋、暖锋形成的原因，过境前、过境时、过境后的天气变化情况。（3）了解并能说出气旋与反气旋的概念、特点。2 能力目标（1）通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高阅读和识图能力。（2）通过阅读天气形势图，具备学会综合分析问题能力。3 情感、态度、价值观目标（1）通过天气系统的学习，了解天气系统对全球各地天气变化影响，认识地理要素间相影响、相互渗透、相互制约的辩证关系。 （2）注意重点联系我国的天气现象，能将所学知识用于实际，服务于社会。 四 重点、难点重点：识别常见的天气系统。难点：（1）冷锋、暖锋与天气。（2）气旋与反气旋的区别五 学情分析1、已有基础：大气的垂直分布；大气的水平和垂直运动的方式、地转偏向力、摩擦力和气压梯度力对风向的影响。 2、困难所在：锋面气旋与我国冬夏季气压中心的结合所形成的天气。六 教学方法图表对比法、讲解及讨论法、图片和视频直观演示法、推导法。七 学法指导（1）设计问题引导学生通过读图分析和推理来获取地理信息，理解锋面的移动对天气的影响。（2）做表格，让学生学会运用比较法来理解和消化知识。（3）指导学生联系家乡的天气来分析锋面对天气的影响。八 课堂教学类型综合型九 教具版画、多媒体十 课时安排本节为两课时，此案例为第一课时。十一 教学过程板书设计2.5常见的天气系统一 锋面系统1 气团（1）冷气团：温 低、湿 小、压 大、密 大（2）暖气团：温 高、湿 大、压 小、密 小2 锋面（1）锋面：冷暖气团的交界面（2）冷锋及其天气（3）暖锋及其天气（4）准静止锋及其天气（5）锋与我国的天气导入新课师：在日常生活中，我们时常会经历不同的天气变化，那么，这些变化着的天气是如何形成、演变的呢？带着这样的问题我们一起进入今天的学习常见的天气系统。板书：2.5常见的天气系统一 锋面系统教学新课师：同学们想必要问老师什么是天气系统，什么是天气系统呢？天气系统是指具有一定的温度、气压或风等气象要素空间结构特征的大气运动系统。这个概念听起来有点抽象，但是经过我们对这一节内容的学习再回头来看时就能理解了。同学们看一下书本，有那些常见的天气系统呢？学生：（看书）锋面系统、低压（气旋）和高压（反气旋）系统。师：正确！我们首先来看一下“锋面系统”。这里有一个关于锋面的定义：“冷暖气团的交接面叫锋面”。同学们把这句话做一下勾划。老师问大家，什么是气团呢？有没有同学知道？板书：1 气团学生：气团是指在水平方向上的温度、湿度等物理性质比较均匀，在垂直方向上各种物理性质也很相似的大团空气。师：回答的很好，说明这位同学很细心，大家看着书上42页左下角。气团是指在水平方向上的温度、湿度等物理性质比较均匀，在垂直方向上各种物理性质也很相似的大团空气。简单的说气团就是一大团空气，只是这团空气具有相似的物理性质。根据气团温度的差异，可分为冷气团和暖气团，或者冷空气与暖空气。根据冷空气的字面意思，同学们来说说冷空气具有什么样的物理性质呢？板书：（1）冷气团学生：冷。师：对，冷，我们说冷就是说它的温度低。板书：温 低师：除了温度，我们还可以从湿度、密度、压强等方面来描述，那湿度、密度、压强又是怎么样的呢？学生：湿度小、压强大、密度大。师：回答得很好。板书：湿 小、压 大、密 大师：冷气团的物理性质是温度低、湿度小、压强大、密度大。与此相对应的就是暖气团，我请一位同学来回答一下暖气团的物理性质。学生：暖气团温度高、湿度大、压强小、密度小。板书：暖气团：温 高、湿 大、压 小、密 小师：很好！请坐！我们知道了什么是气团，又知道了冷暖气团的物理性质的差异，那么接下来我们一起来学习冷暖气团的交界面也就是锋面的知识。板书：2 锋面 （1）锋面：冷暖气团的交界面师：锋面又叫锋区，它不是我们一般意义而言的一个像我们的桌面的一个平面。首先，它是一个水平范围可达几百千米到几千千米的广大的区域。另一方面，它不是一个与地面相垂直的区域，而是一个倾斜的区域，同学们请看图2.19与2.20。当冷暖气团相遇时，由于冷空气密度大，暖空气密度小，所以冷气团收缩在锋面的下方，而暖气团则位于锋面的上方。师：由于锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，所以在锋面附近常伴随有云、雨、大风等天气。版画：师：刚刚我们学习了什么是锋面，知道了锋面是冷暖气团的交界面，那么，老师问大家，锋面和地面相交的线就什么呢？细心的同学可以在老师的版画中看出来。学生：锋线。师：正确！锋面和地面相交是线就叫锋线，请同学们记住这个概念，我们在后面的学习中还会提到。接着我给大家展示一段视频，同学们请看屏幕。多媒体：展示冷锋以及冷锋的移动。板书：（2）冷锋及其天气师：有句谚语叫“一阵秋雨一阵凉。”为什么会这样呢？等我们学习了冷锋是如何影响我们的天气的时候我们就能明白了。师：同学们刚刚看到的视频就是我们接下来要学习的内容冷锋。冷锋就是冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团的前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫上升，暖气团在抬升过程中冷却，暖而湿的水汽凝结成云、雨。因此，冷锋过境时，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象。现在，我们再回过头来看一遍刚刚看过的视频。多媒体：演示冷锋。师：同学们再仔细看书上的图2.19，不知道同学们注意到老师所画的图与书上的图的差异没有，比如说书上的图多了些什么标记。学生：书上的图有箭头，在锋线上还有一些锯齿状的标记。师：是的，我们统一用这样的锯齿状的标记来表示冷锋。版画：师：同学们想象一下冬天的寒风吹在脸上是什么感觉？是不是有一种刺骨的感觉？学生：是。师：那我们在记这个标记的时候就想一下刺骨的寒风想锯齿一样刺在脸上就能记住这个标记了。刚刚老师说了句谚语叫“一阵秋雨一阵凉。”接下来我们就来用一个表格分析为什么会一阵秋雨一阵凉。板书： 冷锋暖锋过境前气团性质 天气特点过境时气团运动特点天气特点雨区位置过境后气团性质天气特点师：我们看一下这个图，B点就是锋线的位置，而A点在锋面的左面，C点在锋面的右边。根据箭头指示的方向，我们可以判断这是一个什么锋面的图？学生：冷锋。师：对。下面我们来分析这个冷锋的天气图。我们首先来看A点。A点位于什么气团的控制下？学生：冷气团。师：由于A点受单一的冷气团控制，所以A点有没有降雨？学生：没有。师：也就是说A点天气晴朗。那么C点呢？学生：受暖气团控制，天气晴朗。师：下面来看B点，在看B点之前，我们先来学习一下锋前和锋后的定义。根据主动移动的气团的方向，我们称主动移动的气团前方为锋前，反之为锋后。所以B点左边的区域是锋后，右边是锋前，降雨大部分发生在冷锋的锋后，这是由冷暖气团的物理性质差异引起的。回到我们的图上，B点受什么气团控制，是什么天气呢？学生：同时受冷暖气团控制，有降水。师：回答得很好！如果我们把这个图与表格相结合，我们就可以说，A点就相当于是冷锋过境后的天气，B点是冷锋过境时的天气，C点是过境前的天气。师：有没有同学愿意上来把这个表格的左边填一下呢？学生：（上台填表）师：很好。我们刚才已经学习了冷锋以及冷锋的天气，同学们再看一下书和黑板，再理解一下。学生：（看书）板书：（3）暖锋及其天气。师：好了，我们讲过了冷锋，与冷锋相对应的就是暖锋，我请一位同学来分析一下暖锋以及暖锋的天气。师：暖锋的定义的什么？学生：暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。师：请看图2.20，请你到黑板上来画一下暖锋的标记。学生：（画图）师：很好！请你也把表格填一下。学生：（填表）师：很不错！谢谢！这个表格表现的是冷气团主动移动或是暖气团移动的情况，那么，如果某地冷暖气团势力相当，彼此主动移动时，此地的天气会是什么样子呢？在回答这个问题之前，同学们回忆一下我们刚刚学过的关于雨区的位置的知识。好！有请某某同学！学生：此地会出现持续性的降雨。板书：（4）准静止锋及其天气师：正确。冷暖气团势力相当，彼此主动移动时，锋面就像静止在某地了一样，我们称这样的锋面为准静止锋，它所控制的地区会出现连续的阴雨天气。师：下面我们来判断一下一些锋面的图，一会儿我请几位同学上来判断一下是什么样的锋面系统。在老师画图的时候，同学们请把书上的图与相关的知识想结合再认真的观察一遍。版画：师：好。我请某某同学上来标注一下！学生：暖锋 冷锋师：谢谢！很好。看来同学们已经理解了锋面系统的基本知识。下面我们要了解的是锋面与我国天气的关系。板书：（5）锋与我国的天气师：影响我国天气的锋面主要是冷锋，我国冬季寒潮以及北方夏季暴雨都是受冷锋影响造成的。总结新课师：本节课我们学习了常见的天气系统之一锋面系统，在学习锋面以前，我们学习了有关气团的知识，知道了冷暖气团之一如果主动向另一方移动就会形成相应的锋面系统，两气团的交界面就是锋面。而冷锋就是冷气团主动向暖气团移动的锋，它是用锯齿状的符号来标记的，而暖锋是暖气团主动向冷气团移动的锋，用柔和的曲线表示。我们还学习了准静止锋，的知识，学习了这三种锋面是如何影响天气的，以及对我国天气的影响。练习师：同学们请看书44页活动的第一题，读图2.23，讨论两分钟，我再请同学来做这位天气预报员。学生：看书、讨论。师：有没有同学勇敢的站起来当我们的天气预报员啊？好，请某某同学来为我们“预报”一下1996年1月6日8时的天气。学生：来自西伯利亚的-冷-空气前锋已经移到蒙古国中部，以及我国的-内蒙古自治区西部和青海省西北部-一带。未来两天内，冷空气将继续向-东南-方向移动。受其影响，我国东部地区将出现-雨雪-天气，气温也将明显-下降-。师：很好。谢谢！下面我们在来“预报”一个城市的天气。版画：师：图中A处是什么气团控制？学生：冷气团。师：那么所示