闵建玲同志问题查摆清单范文.doc

精品文档闵建玲同志问题查摆清单根据中央、自治区和州市党委开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，本人紧扣“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，采取群众提，自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，我认真进行了对照检查深入查摆。现将有关情况报告如下：一、自身存在的问题 一是在工作中，开会布置多，督促跟进少，抓督促，抓问责办法和手段不多，抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈，比如：对年级组团队建设中，要求年级组每日十分钟小结，任务布置下去以后，自己有时间就去督查，忙了就在QQ群看各组发的开会图片，而没有具体去落实会议召开的时效性，组内出现问题如何解决的针对性。二是作为办公室主任待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节，穿衣休闲，不以工装展示学校形象。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。在今后工作中，我将加强对办事方式方法及待人接物礼仪的学习，争取不断提升个人形象和综合素质。三是与领导沟通不够，如接到上级下发文件，我登记后，送交领导审阅，领导有时出去时，就直接塞领导门缝，不能及时电话联系告知有紧急文件，导致个别文件等领导看到时，已到上交材料的时间。四是考勤管理工作不够细致，不能做到早、中、下午天天巡视，只想着广大教师都很自觉，导致部分教师钻空子，不按时到岗。五是打印室管理比较粗放，不细致，凡要求要打印的材料，不详细询问是否校对好，只直接签字让去复印，导致打印出来后，发现错误，二次又印。对学校纸张造成浪费。六是年级组团队管理缺少方法，个别年级组长管理方法欠缺，不能及时切入，提供理论支持，说得多，而具体引导的少。如原六年级组长王玉秀脾气火燥，缺乏激发六年级整体团队积极向上的斗志，与组内教师有小摩擦，而我只是听听汇报，个别谈话，没有深入反思，这是领导管理方法欠缺的表现，也是我自己领导艺术缺乏，不能很好的带好兵。七是听不得普通教师对自己工作失误的指正。如拥军拥属检查时，在材料中，我一直写双拥工作，张睿老师在QQ上提醒我，这样写不对，当时我心里不怎么接受，事实证明我错了。八是作为综合学科蹲点领导，以工作忙为借口，不能充分利用时间深入教研组参与教研活动，以及进综合教师的课堂听常态课，教研活动参加的少，议课参与的少，指导学生参赛也因事务忙而没有出太大成绩。二、今后的努力方向和改进措施一是加强党性修养。先进性是共产党员的根本要求。在以后的工作生活中，首先，要以谦虚的态度积极向周围的先进分子学习，“以人为镜”，通过他们不断查找自身的缺点和不足并不断改正，争取让优秀成为一种习惯。与此同时，平时多看一些红色影视作品，多阅读一些马克思主义著作，不断接受革命文化的洗礼，不断提高自己的精神境界。最后，要积极关注时事政治，特别是认真剖析各类道德模范，真正理解他们身上的精神光芒，从他们身上汲取营养。二是坚持群众观点和群众路线。人民群众是实践的主体，是历史的创造者。任何贬低人民群众、脱离人民群众的意识和行为都是极端错误的。在以后的工作生活中，我会更加谦逊的姿态密切联系身边的广大教师，一是始终以平等的心态和身份对待他们，始终不忘自己也是普通大众中的一员；二是多与他们交流，认真听取他们的意见和建议，了解他们的思想动态，并给予正面的肯定和引导；三是在实际的生活、学习、工作中，给予他们力所能及的帮助。三是在切实履行作为办公室主任职责的同时，始终不忘自己来自于人民群众，永远是人民群众中普通一员。在面对广大教师办事情时，要保持足够的耐心，真正了解并且为他们解决各种问题；在与学校内其他同志交流时，注意说话的方式和语气，杜绝命令式、训斥式的口吻，多采用商量的语气。四是加大对年级组团队管理的理论学习，用先进的理念引导各年级组组长开创学校管理模式的新局面。对党小组其他成员提的意见：对周萍同志提出的问题：学生的养成教育要加大力度，教育学生是要有耐心，态度要温和。对牛晓松同志提出的问题：教研工作要形成特色，要充分发挥学科小组长的作用。对张雪慧同志提出的问题：安全工作要常抓不懈，作为女同志，防爆防恐工作常抓，常查。对桑玉琴同志提出的问题：对教职工身体健康状况要主动多关注。对马丹凤同志提出的问题：对德育工作要放开手脚去干，创新值周工作，明确各自职责，加大督促力度。对张全成同志提出的问题：加大对学校门口卫生的治理力度。对冯幸玲同志提出的问题：作为名班主任，辐射作用发挥的还不够。对马玉莲同志提出的问