小学20XX--20XX学年第二学期科学组趣味辅导班计划

小学20XX-20XX学年第二学期科学组趣味辅导班计划20XX-20XX学年第二学期科学组趣味辅导班计划(许浒老师实验室)为进一步贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，充分发挥青少年科技活动在促进未成年人思想道德建设工作中的重要作用，为我校青少年营造一个更加有利于参加科技活动的环境。我们在趣味辅导活动中继续组织对科学学习有浓厚兴趣的学生从待探究解决的问题出发，指导学生自己去探究科学规律，自己去经历、去探索，通过观察实验，得出结论，教学生自己“搞科学”。还将利用学校即将配发的遥控模型机、望远镜、实体模型飞机、天文望远机、遥控汽车等仪器设备，积极筹备和建立天文观测小组、航模车模组等科技兴趣小组。我们科学组在趣味辅导中将利用各种手段引导学生热爱科学，着重培养学生的兴趣。“热爱是最好的老师”，引领学生热爱科学是我们主要目的。我们开展的各项活动要能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性和创造性。本学期实验室开展的活动主题是：1、制作种子画，目的是让学生能够静下来，通过活动来认识各种各样的种子。2、根据天山区的安排组织学生制作风筝，参加风筝比赛。3、为一部分完成作业后活动时间较少的学生提供一个自由活动的场所。引导他们对科学活动产生兴趣。活动成果的展示方式：以制作好的种子画作品和风筝作品为主，同时将学生在活动中剪影进行展示。活动内容具体安排：第一周：对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。收集种子。第二周：观察制作好的种子画，了解种子画的制作过程。第三周：制作种子画。第四周：制作种子画。第五周：装饰种子画并展出。第六周：应用显微镜观察自己感兴趣的事物。第七周：了解环境保护的知识，为科学课及综合实践课搜集材料。第八周：开展有关宇宙知识的活动，观看视频，制作观星卡。第九周：根据天山区的活动安排知道学生了解风筝的制作方法几相关知识。第十周：组织学生制作风筝。第十一周：进行放风筝的活动。第十二至十八周：在前几周的活动基础上指导学生制作的种子画和风筝为特长展示活动做准备。许浒20XX年2月20XX-20XX学年第二学期科学组趣味辅导室计划为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。让学生走进科学。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。本学期实验二室的计划主要分三部分：一、可操性实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中感受应用科学。二、科学知识普及。由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。三、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。四、主题科普知识培训。科学趣味辅导二室活动具体安排活动时间 活动内容第一周 1、 实验器材的认识2、 生活自救知识第二周 1、 玻璃实验器材的使用知识及操作2、 实验自救知识第三周 1、 水的沸腾实验2、 户外探险自救知识第四周 1、 制取二氧化碳并研究性质2、 户外探险自救知识第五周 1、 空气占据空间实验2、 户外探险自救知识第六周 1、 显微镜的认识和使用观察微观世界和物质构成。2、 地震自救第七周 1、 给污染水质过滤的实验2、 火灾自救第八周 1、 热空气实验2、 环保篇第九周 1、 叶绿素的提取。2、 植物篇：认识植物基本构造。第十周 1、 制氧实验2、 自然篇第十一周 1、 制氧实验2、 机械与工具篇第十二周 1、 标本的认识2、 能源篇第十三周 1、 自制简单的标本2、 动物篇第十四周 1、 植物篇2、 叶画标本第十五周 1、 气象单元2、 使用温度计测量温度第十六周 宇宙知识第十七周 地球知识期末兴趣组成绩展示方法：1、 在科学楼层展出活动照片。2、 周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。3、 在展板上展出实验作品在校园进行户外调查活动。张新20XX年2月科学组趣味实验三班教学计划培训年级：三年级辅导教师：李瑶20XX年3月20XX年7月教学计划教学目标：科学组趣味实验三班的学生是三年级的学生。所以首先培养他们对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。教学任务：1、 通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。2、 使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。3、 注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。4、 注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素.养.培训方式：1、教师面授示范指导2、学生动手操作实验3、师生互动4、室外采集5、实验观摩教学进度：三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的实验和游戏引起他们的兴趣。通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。第1周: 种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。纸的实验：通过动手做简单的包书皮，用手折纸飞机，做小本子等关于折纸的实验。在中间穿插有实验竞赛和游戏，引起他们的兴趣。第2周 ：加深折纸实验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸实验。第3周：关于水的实验：沉浮实验，用橡皮泥和铝箔做各种形状的小船，并穿插进行比赛。第4周： 在上一周的基础上，把珍珠绵放入水中，观测它的沉浮情况。用扎带做一只竹筏来观察浮力的大小。四月份：在前面沉浮实验的基础上，进一步进行潜水艇实验。进行吹泡泡实验。根据天气情况，掌握传统的做风筝的方法和使用风速风向计。第1周：小游戏实