第19周晚练(实验、提高).doc

一、用打点记时器测速度1（ ）关于打点计时器在纸带上打出的点痕，下列说法中正确的是A点痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移C点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况D根据纸带上的点痕可以知道任一时刻运动物体的瞬时速度2.（ ）由打点计时器打出的纸带可以直接得到（可直接测量得到，而不需经过计算）的物理量是A、时间间隔 B、位移 C、加速度 D、平均速度3( )接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是A、先接通电源，后释放纸带B、先释放纸带，后接通电源C、释放纸带的同时接通电源D、先接通电源或先释放纸带都可以4电磁打点计时器的电源是_ _电源，工作电压为_伏，电火花打点计时器的电源是_电源，工作电压为_伏，实验室使用我国民用电时，每隔_秒打一次点，如果每打5个取一个计数点，即相邻两个计数点间的时间间隔为_秒。5下图是某同学用打点计时器（电源频率为50Hz）研究某物体运动规律时得到的一段纸带，从A点通过计时器到B点通过计时器历时 s，位移为 m，这段时间内纸带运动的平均速度为 m/s，BC段的平均速度为 m/s，而AD段的平均速度是 m/s。二、探究小车速度随时间变化的规律6某同学利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度，打点后得到的纸带舍去前面比较密集的点，从O点开始每隔两点取一个记数点：O、A、B、C、D，量得OA1.30cm，OB3.10cm，OC5.38cm，OD8.17cm,则小车的加速度a m/s2。7某同学在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如图所示的纸带，从O点开始，每隔两个计时点取一个记数点，则每两个相邻记数点间的时间间隔为 s,测得OA3.20cm，DE9.72cm，则物体运动的加速度为 m/s2. 8在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。根据_ _可判定小车做_ _运动。根据_计算各点的瞬时速度，且vA ， vB ，vC ，vD ，vE 。在图所示的坐标中作出小车的v一t，图线，并根据图线求出a=_ _。将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_，此速度的物理意义是_ _。三、探究求合力的方法9（ ）有两个互成角度的共点力，夹角为伊，它们的合力F随变化的关系如右图所示，那么这两个力的大小分别是 A、1牛和6牛 B、2牛和5牛 C、3牛和4牛 D、4.5牛和2.5牛10（ ）图所示为用平行四边形定则求力F1、F2的合力的示意图，其中正确的是11探究求合力的方法的实验中，把橡皮条的一端固定在板上的E点，橡皮条的另一端拴上两条细绳，如图所示，两条细绳上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O ，此时需记下 以及 和 。再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点到达 ，使一个力单独作用和两个力一起作用的效果 ，此时需记下 和 。12如上面右图所示，有两个共点力F1、F2，用作图法表示出它们的合力F的大小和方向。13做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线.通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.（2）在纸上根据F1和F2的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F2之间的可能关系.（3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉力相同，记下此时测力计的读数F和细线的方向.以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里.在（1）中是 .在（2）中是 .在（3）中是 .四、探究加速度与力、质量的关系14 某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的aF图象为图中的（ ） A. (a)图 B. (b)图 C. (c)图 D. (d)图15在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。本实验中探究的方法： _。_ _。在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有_ _。A秒表 B弹簧测力计 C毫米刻度尺 D天平 E低压直流电源 F低压变流电源16在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下三个实验图线a、b、c，描述加速度与质量关系的图线是 ；加速度与力的关系图线是 ； 图线是描述加速度与质量的倒数关系17在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）（b）中的A、B线所示；试分析：(1)A 线不通过坐标原点的原因是？(2)B 线不通过坐标原点的原因是？18一辆小车放在水平桌面上，现在用两种方式使小车向右作加速运动第一种情况，对小车加上水平向右大小为10N的拉力（见图1）；第二种情况，通过定滑轮挂上10N的重物（见图2）（1）两车的加速度大小是否相同(2) 试比较两种情况下加速度的大小关系参考答案：1、ABC 2、AB 3、A 4、交流，6，交流，220，0.02，0.1 5、0.04，0.028，0.7，1.1，0.76 6、1.38 7、0.06，4.53 8、（1）x相等，匀加速直线，（2）0.525，0.875，1.225，1.575，1.925 （3）3.5m/s2，52.5，初速VA9、D 10、A 11、结点O8，F1、F2的大小，F1、F2的方向，结点O，相同，F的大小，F的方向 13、（1）并记下F1和F2的方向（2）实验得到F的作用效果与F1、F2作用效果相同（3）使橡皮筋伸长相同的长度 14 、C 15、（1）当小车M一定时，a与F成正比；当小车受到的F一定时，a与1/M成正比（2）CDF 16、b，ac，ac 17 a图：斜面的倾角太小球 b图：斜面的倾角太大。 18、不相同。其中图1产生的加速度较大综合训练1、雨点下落过程中受到空气的阻力与雨点横截面积S成正比，与下落的速度v的平方成正比，即：F=kSv2 (k是比例常数)若将雨点看作球形，其半径为r，球体积为设雨点的密度为，每个雨点最终都作匀速运动，试写出雨点最终速度v与雨点半径r的关系式：_ 2、所示，细线的一端固定于倾角为45的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球当滑块至少以加速度a=_，向左运动时，小球对滑块的压力等于零当滑块以a=2g的加速度向左运动时，线中拉力T=_ 3.如图所示，轻绳AC与天花板夹角=300，轻绳BC与天花板夹角=600.设AC、BC绳能承受的最大拉力均不能超过100N，CD绳强度足够大，求CD绳下端悬挂的物重G不能超过多少？ 4、如图所示，质量为m=lkg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向的夹角为=30，球恰好能在杆上匀速滑动若球受到一大小为F=20N的水平推力作用，可使小球沿杆向上加速滑动（g取10m/s2），求：（1）小球与斜杆间的动摩擦因数的大小；（2）小球沿杆向上加速滑动的加速度大小5、风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室小球孔径略大于细杆直径 当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?(sin370.6，cos370.8) 6.如图所示，一质量M=0.2kg的长木板静止在光滑的水平地面上，另一质量m=0.2kg的小滑块，以V0=1.2m/s的速度从长木板的左端滑上长木板。已知小滑块与长木板间的动摩擦因数1=0.4， g=10m/s2, 问：（1）经过多少时间小滑块与长木板速度相等？（2）从小滑块滑上长木板，到小滑块与长木板相对静止，小滑块的位移为多少？（滑块始终没有滑离长木板）(3) 长木板运动t1=0.3s后，速度突然变为零，要使小滑块不滑出长木板，则常木板至少多长？答案有问题!7、如图，传送带AB始终保持V=1m/s的速度水平移动，将一质量m=0.5kg的物体从离皮带很近处轻轻放在A点，设物体与皮带间的动摩擦因数=0.1，AB之间的距离L为2.5m，则物体由A运动到B需多长时间？物块在传送带上形成的划痕多长？8、传送带与地面倾角x=37，从A到B长度为16m，传送带以10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端A无速度放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带的摩擦系数为0.5，求物体从A运动到B所需的时间。1、 2、g，5mg 3、116.27N4、解析：（1）（4分）对小球受力分析，由平衡条件可知：平行于杆方向：mgsin=f1y轴方向：N1=mgcos （1分）f1=N1 （1分）解得小球与斜杆间的动摩擦因数=tan30= （2分）（2）（4分）水平推力作用后，由牛顿第二定律：Fcosmgsinf2=ma （1分）f2=N2=(Fsin+mgcos) （1分）5、6、解：（1）小滑块受到的滑动摩擦力为f2，方向向左f2=2mg=0.8N，长木板受到小滑块给予的滑动摩擦力f2，方向向右f2=f2=0.8N长木板受地面的滑动摩擦力f1=1（m+M）g=0.4N f1方向向左，f2f1，长木板向右加速，小滑块向右做减速运动，长木块的加速度为a1，小滑块加速度为a2，根据牛顿第二定律a1=2g=4m/s2，a2=0.8-0.4/0.2=2m/s2当小滑块与长木板的速度相等时，v0-a2t=a1t，所以t=0.2s即经过0.2s的时间小滑块与长木板速度相同（2）由于小滑块与长木板相对静止，它们一起做匀减速运动，设共同加速度大小为a，一起做匀减速运动的距离为S2f1=1（m+M）g=（m+M）a故a=1g=1m/s2一起减速的初速度为木块加速运动的末速度，故减速的初速度为v=0.4m/sS2=v2/2a=0.08m设相对运动前小滑块运动的距离为S1，S1=v0t- a2t2=0.16m整个过程中，小滑块滑动运动的距离S=S1+S2=0.24m即从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中，小滑块滑动的距离为0.24m7、解：当小物体没和皮带保持相运动之前，小物体做匀加速运动，设加速度为a，则mgma 得ag1m/s2 当v相0时，小物体速度v1m/s 此过程小物体位移sm0.5m2.5m故小物体从左端到右端还需做一段匀速直线运动运动位移s2.50.52m匀速运动时间t2s，匀加速时间t1s故所求时间为tt3s8、解：物体加速到与传送带速度相同前，由牛顿第二定律得mgsin+mgcos=ma1 解得a1=10m/s2物体加速到与传送带速度相同需要的时间为t1=v/a1=1s物体加速到与传送带速度相同发生的位移为 s= a1t12/2=5m由于tan（=0.5，tan=0.75），物体在重力作用下将继续加速运动，当物体的速度大于传送带的速度时，物体给传送带的摩擦力沿传送带向上由牛顿第二定律得mgsinmgcos=ma2解得：a2=2m/s设后一阶段物体滑至底端所用时间为t2， 由Ls=vt2+ a2t22/2 解得t2=1s （t2=11s舍去）所以，物体从A运动到B所用时间t=t1+t2=2s1、一质量为m=40kg的小孩在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s22、A、B两车沿同一直线向同一方向运动，A车的速度VA=4m/s，B车的速度VB=