师德标兵事迹材料.doc

师德标兵评选主要事迹材料我叫张xx，是柳林县贺家坡中学一名很普通的教师。我生在一个贫寒的家庭，父亲虽然学习刻苦、成绩优异，但是天生高度近视，带着2000多度的眼镜，能见度也仅在三米之内，于是他不得不离开钟爱的学校，成了一个地地道道的农民，也因此我便成了父亲最大的希望，学校成了父亲心目中最神圣的地方，教师成了父亲眼中最高尚的职业。在父亲的熏陶下，我通过努力走进了师范学院，很自然做了一名山村教师。多年来，我始终不能忘记父亲的话：“好好教书，你要做一名好老师”，这句话伴随着我走过了风风雨雨的10年教学生涯，我也时时以一名人民教师的职业道德来严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同事，在教育岗位上无私奉献，赢得了学生的尊敬、家长的信任以及同事和领导的好评。一、服从安排，勇挑重担。2002年，我从学校毕业，在村里招收了30多名学生进行免费补课、义务教育，一来为家乡人民做点小贡献，二来锻炼自己的教学能力。免费补课进行的热火朝天，附近村子的学生都慕名而来，我都会欣然接受，因此方圆十里的老百姓见到我都是啧啧的竖起了大拇指。某日，我接到了贺家坡中学王文太校长的通知，热情邀请我去贺家坡中学任教，待遇是乡教委规定的每月一百元生活费，周围的人都劝我先别去，说一百元连生活费都不足，还是等分配吧。此时村里免费补课已经接近尾声，孩子们也快开学了，因此我没有犹豫，背上简单的行囊行囊一，毅然走进了贺家坡中学。未曾想到，这一决定让我在此将度过我的一生。在是数学系毕业的，可阴差阳错的是学校正缺一名初二语文和初二物理的老师，我深知专业不对口和文理跨学科代课的苦楚，但我没有退缩，也没有丝毫推托，毫不犹豫点头答应了。一教就是两年，两年的苦楚无人知晓，只有自己知道，视力在下降体力在减弱。2003年我分配了，就分配在贺家坡中学，从此我更死心塌地的爱岗敬业、忠于职守，乐于奉献了。2004年秋季开学，是一学期开始，借这个新生入学重新调课的机会，我提出代数学的要求，可是学校师资依然缺乏，我又代上了初三复习班语文和初二物理并兼任学校文科教研组组长，一代又是两年。有人跟我说，是不是学校领导和你有意见呢？我总是笑笑：哪里需要我我就去哪里，这是党和国家的需要！2006年，学校新分配来了物理教师，我终于如愿以偿代上了我多年钟爱的数学课了，但初三复习班语文课依然不知花落谁家，我主动找到学校领导主动承担了这一重任，苦就苦吧，那么多孩子还等着老师呢。2008年冬天，我不幸地遭遇了车祸，骨盆粉碎性骨折，却因大面积外伤而不能手术，医生们对我的预言只有两种可能：或死亡或下半身瘫痪。躺在病床上的我，想起了自己的学校、想起来学校的领导同事、想起了可爱的学生，领导的慰问、学生的短信，给了我莫大的精神支柱，“我要活着、我要活下去，我要做一名有始有终的好老师”，就是这样的信念支撑着我经受住了生与死的考验，在医院躺了124天后回家卧养，又4个月后我竟令所有人吃惊地站了起来，拄着双拐下地了，校领导闻讯又专门看望了我，并希望我开学能代初三复习班的语文课，而家人们极力劝阻我再休息一段时间，因为我没能手术，右腿瘸的很厉害，而且还离不了拐杖，我没有听劝，在家人的不理解中，我又回到了学校，走上了讲台。白天，拖着病腿上课，右腿、右脚麻木无觉；晚上，躺在床上，右腿、右脚缓过劲来后，疼痛难忍。我坚持着挺了下来。一年后，由于同事请产假，学校跟教办商讨后又让我兼任了另一个初三班的语文及班主任，还有文科教研组组长，这对我来说又是考验，我一瘸一拐地咬牙坚持了下来。一直到现在，我都是两个班的语文，在学校我代课量一直是最大的，但我从无怨言，默默地坐着自己分内的工作。二、甘心奉献，以爱引航。农村经济、文化、生活水平的相对落后，以及外出务工、交通煤矿的安全等方面的因素，造成了一些单亲、留守学生、孤儿、智障学生的孤苦无依。生在农村，深深体会到这些学生的生活酸楚，因此他给予这些学生别样的爱心：在精神上，鼓励这些学生要学会自强自立，用知识来改变命运，用奋斗成就未来，通过阅读名人传记、日记、面谈、书信、家访、生日贺卡等方式进行思想的交流，以此消除学生的自卑心理，满怀信心投入学习，争取进步；在物质上，把自己和收集的亲友的干净整洁的衣物赠送给家庭贫困的学生，时常购买一些学习用品特别奖励贫困学生，并在班内成立“爱心援助小组”，拾捡废瓶、废纸等变卖帮助他们。在他的关爱下，这些学生均取得了长足的进步。父母亲弱智的xxx于2006考上了每个学生梦寐以求的县城四中；在他的倡议下，为父母重病的xxx同学捐款xxx多元，解决了他在校三年的伙食费，这名学生不负重望，于20xx年以优异的成绩考上了县一中；单亲学生xxx、xxx等也于20xx年考上了县城二中；父母疾病缠身的xxx同学在他的支持与帮助下走进了吕梁煤炭学校，等等。他的付出得到了学生的回报，进入高一级学校的学生时常回母校看望他，看着自己的学生能够健康成长，在学业上取得新的成绩时，他是多么的欣慰和自豪啊！三、潜心钻研，终得天酬。在工作中，我不仅要研究教材、教法和学法，还要研究班主任工作以及教研工作，争取每个环节都能做到精益求精。我信奉毛主席提出的“活到老要学到老”的终身学习理念，以不断拓展知识视野，更新知识结构，努力提高专业素养和教育教学水平。我严格奉行“教书育人，因材施教，促进学生全面发展”的方针政策，牢固树立育人为本、德育为先的思想，以自身良好的思想和道德风范言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。我具有严谨的治学态度和求真务实的工作作风，在工作上我做了很多尝试：与学生一起制定班规，在班内试行班长轮流值日制，用制度培养习惯，课堂上使用导学方案进行课改，因材施教，单元集体备课，开展形式多样的教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神等等，积极创新教育理念，改进教学方法，提高教学和科研水平，在推行素质教育方面勇于探索。当然，成绩也是喜人的，我所代的历届学生，成绩都很优秀，2011年中考我班学生32人参加中考，考出了577分的高分，500分以上达6人，高中达线10人；我们学校的文科组老师们互补不足，坚持教研，课改力度很大，教学成绩喜人；我代的班级多次被评为优秀班级，2010年还获得了“县优秀班主任”称号；我年年都是乡模范，2011年还获得