大班英语活动教案《What do you see-》

第 1 页 共 4 页 大班英语活动教案大班英语活动教案 What What dodo youyou see see 一 设计意图 纲要中明确指出 兴趣是学习的动力 只有对事 物产生兴趣 才能成为获得知识的前提 在一次和孩 子们的接触中 我发现班上很多孩子对英语特别感兴 趣 课后也会来问我生活中常见的英语单词 鉴于这 个情况 同时也发挥自己的特长 我设计了这堂英语 活动 What do you see 让幼儿在游戏中玩耍 同时也巩固了对单词和句型的掌握 用肢体语言来表 现歌曲 体验英语活动的兴趣 二 活动目的 1 学会单词 pig dog cat 掌握句型 What do you see I see a 2 能大胆地演唱和表演歌曲 3 大胆地参与活动 体验英语活动的乐趣 三 活动重点 难点 1 学会单词 pig dog cat 掌握句型 What do you see I see a 四 活动准备 1 多媒体课件 2 游戏活动中用的锤子 球 3 卡片若干张 第 2 页 共 4 页 五 教学方法 1 自然教学法 2 情景教学法 3 接教学法 4 沟 通式教学法 5 歌谣韵文教学法 6 互动式教学法 7 肢体反应教学法 六 活动过程 一 热身活动 充分调动孩子的积极性 Greetings 师 Good morning everyone 生 Good morning Selina 师 How are you 生 I m fine thank you 师 Ok boy and girls Are you ready for the class 生 yes I am ready Let s do finger game 通过手指做出来很 多的小动物 游戏中能让孩子初步了解关于动物的单 词 为后面的教学做好铺垫 二 利用多媒体课件 吸引孩子的注意力 1 单词教学 播放课件 引出单词 教师利用各种方法来刺激幼儿学习新单词的 兴趣 如 大小声游戏 我说你做 我做你说等游戏 第 3 页 共 4 页 让幼儿对单词的发音有个初步的印象 利用游戏 巩固单词 Bomb game 把三张卡片分别放在黑板前 教师把 地雷放在任意一张卡片上面 接着幼儿跟随老师读单 词 读到放置地雷那张卡片时 孩子们必须停止跟读 否则 将会被地雷炸伤 Missing game 让幼儿把眼睛闭起来 随意抽走 一张 随后让幼儿找找 看看哪个小动物被藏起来了 孩子们对游戏最感兴趣了 在游戏中学习可以达到 事半功倍的效果 同时也可以检测孩子的学习情况 为下一步的句型学习做好准备 2 句型教学 利用情景表演 引出句型 让一位小朋友扮演 Cody 由她来提出问题 让 老师回答 师 Who s coming today Hello What s your name 生 My name is Cody Hello everyone Selina What do you see 师 I see a 出示句型条 练习句子 教师利用肢体动作 让孩子更快的的记住这句话 第 4 页 共 4 页 在这一环节中 为了能让幼儿更好的理解这个句子 还可以利用前面学过的水果单词来巩固这句话 还能 达到举一返三的效果 播放课件中的游戏 复习句型 游戏中有六个数字供幼儿选择 点击不同的数字 会有不同的画面 让幼儿大胆说出刚所教的英语句子 3 歌曲教学 播放课件 欣赏歌曲 教师用开火车的游戏带领幼儿练习歌词 鼓励幼儿大胆演唱和表演歌曲 利用游戏 把整个活动推入高潮 让幼儿边演唱歌曲边传球 如果老师喊停 球传 到哪个小朋友手上 哪个小朋友就得回答老师提出的 问题或是唱下一句的歌词 三 活动结束 体验学 说英语的乐趣 幼儿演唱歌曲 Goodby