人教版高中生物必修3《生态系统的能量流动》精品课件.ppt

生态系统的能量流动 教学目标 1 分析生态系统能量流动的过程和特点2 概述研究能量流动的实践意义重点难点 生态系统能量流动的过程和特点 用于生长发育和繁殖 用于生长发育和繁殖 鸡摄入能量 人摄入 呼吸散失的能量 分解者释放的能量 自身的生长 发育 繁殖 玉米 流向下一营养级 生态系统中能量的输入 传递 转化和散失的过程 称为生态系统的能量流动 一 生态系统的能量流动概念 利用所提供素材构建生态系统的能量流动过程图解 合作学习 二 能量流动的过程 5 各营养级能量的去路有哪些 请以生产者 第一营养级 为例说明 生态系统的能量来源是什么 2 能量流动的起点和渠道是什么 3 流经生态系统的总能量是什么 4 各个营养级能量的来源又是什么 思考并讨论 6 在生态系统中能量的转化形式是什么 6 太阳光能 化学能 光合作用 呼吸作用 热能 单位 焦 厘米2 年 96 3 18 8 7 5 分解者14 6 12 5 2 1 微量 未利用327 3 293 29 3 5 0 赛达伯格湖的能量流动图解 呼吸122 6 1 流经此生态系统的总能量为多少 3 植食性动物的同化量为多少 2 对于每一个营养级来讲 输入和输出的能量是否相等 说明什么 464 6 相等 62 8 13 5 20 即能量传递率 4 从第一营养级流入第二营养级的能量 占生产者所固定的能量总量的百分比是多少 从第二营养级流入第三营养级的能量 占初级消费者所同化的能量总量的百分比是多少 能量守恒 思考解答 单向流动 自身呼吸作用消耗 分解者利用 暂未利用 13 5 20 96 3 18 8 7 5 分解者14 6 12 5 2 1 微量 未利用327 3 293 29 3 5 0 呼吸122 6 逐级递减 三 能量流动的特点 能量传递效率10 20 不可逆向 不可循环 肉食性动物12 6 植食性动物62 8 生产者464 6 能量金字塔 大小不同的方块代表数量关系绘制草 兔 鹰数量金字塔 如果一片树林闹了虫灾 特殊情况树 虫 鸟的数量金字塔会有变化吗 请尝试绘制 对应的能量金字塔会与其相同吗 俗话说 一山不能容二虎 有无道理 道理何在 四 研究能量流动的实践意义 1 实现能量的多级利用 提高能量的利用率 2 合理调整能量流动方向 使能量流向对人类最有益的部分 人能不能改变生态系统能量流动的规律 质疑 思考 2 农民在进行田间管理的时候 要进行灭虫除草 目的是什么 1 农民放弃了将秸秆焚烧的处理方法 而改为用其喂牛 废弃物及牛粪用来养蚯蚓 蚯蚓用作鸡饲料 做法的理论依据是什么 归纳 1 在草原上 牛以草为食 屎壳郎 蜣螂 以牛粪 100kj 为食 0kj 被牛同化的能量中至少有多少流入屎壳郎 学以致用 3 假设一个生态系统的总能量为 按最高传递效率计算 第三营养级和三级消费者所获得的能量应为a 和 b 和 c 和 d 和 2 流经生态系统的总能量是指a 照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能b 射进该系统的全部太阳能c 该系统全部生产者