人教版小学美术二年级上册《变废为宝》课件1.ppt

变废为宝 如何 变废为宝呢 白色污染 1 改变外部条件 对于同一个事物 外部环境的不同可能导致其发生不同的发展方向 在某处被认为的 废物 移到另一个地方 就可能变成 宝物 2 改变自身属性 如果对此 废物 进行合理的加工 改造 拆分或重组 它就有可能释放潜在的使用价值 变为 宝物 如何变废为宝呢 生活废物真不少随意乱扔可不好滋生细菌传疾病环境污染别小瞧废物分类巧处理摇身一变成了宝 2 我们日常生活中有哪些废旧物品呢 顺口溜 请同学们思考一下1 废旧物品处理不当 可能会给我们带来哪些危害 废物利用变废为宝 我能做 第一站 一次性纸杯大变身第二站 废旧瓶子利用第三站 部分作品欣赏第四站 组织形式 分组第五站 观景站 废物导航 一次性纸杯的妙用 第一站 一次性纸杯大变身 纸杯 灯笼 1 2 3 4 5 第二站 废旧瓶子利用 塑料瓶 第三站 部分作品欣赏 工具和材料 雪糕棍儿 乳胶 白色 两端涂上乳胶 在两端按下图粘接3根棍 1 2 3 4 上层的3根棍再涂上乳胶 5 后面以此类推 6 高度由你收集的雪糕棍决定 7 逐渐向内收缩 8 收到这个程度可以封底了 9 如图封底 10 晾干后就可以用了 结实美观环保 diy鸡蛋壳 cd光盘 扑克牌 牛奶盒 收纳箱 战斗机 吸管旧书花生壳易拉罐 第四站 组织形式 分组 人数 原则上每组人数不超过5人 作品 每组成员共同完成一件创意作品 报告 每组成员共同完成一份报告 如成绩 100分 由作品成绩 作品创意展示和报告成绩三部分构成 具体评定标准如下1 作品成绩 40分 分别从作品的创意 废品利用率 复杂程度和价值等几个方面综合评定 2 作品创意展示 30分 展示作品创意 要求表达清晰准确 3 报告成绩 30分 从作品的构思 创意 所能产生的社会价值等几个方面对所做的作品进行分析论述 并写出对 小学生创新实践 课程的感想和建议 作品评价量规 docx 变废为宝 考核要求及成绩评定 请同学们思考 总结 废物利用 变废为宝 给我们带来了哪些好处 资源回收重复利用节约能源减少污染经济环保 动动脑 动动手 寒假在父母的帮助下 选择一件或多件身边的废旧物品进行改造 变废为宝 主要分为废物利用创意设计图 变废为宝制作作品和低碳环保绘画 成品将参加学校评比 第五站 观景站 口香糖渣粘鞋鞋子脱胶时 可将嘴里已挤干糖分的口香糖渣吐出 把它塞进开口的鞋帮缝隙里 然后用力揿几下 鞋跟与鞋帮就会紧紧地黏在一起 其黏合牢度甚至胜过一般的胶水 泡沫塑料网罩代替百洁布泡沫塑料网罩质地柔软 用它擦拭家具 锅灶等 不会擦伤物品 废报纸擦玻璃光亮无比先在报纸上喷些水汽 然后仔细擦拭 最后用干报纸再擦拭一次 即可使玻璃光亮无比 旧浴帽避免提包被弄脏将旧浴帽套在提包的底部 特别是浅色帆布或布质包底部 放在自行车前筐或其他地方 可让包不被弄脏 废海棉的妙用使花木能长时间得到充足的水分将废旧海绵放在花盆底部 上面盖一层土 在浇花的时候 海绵可以起到蓄水作用 较长时间地供给花木充足的水分 淘米水使混水变清把一定量的淘米水倒入水池内 混浊的水会变得清澈明净 经常往鱼池里倒淘米水 不仅增强了鱼的营养 而且也使池水保持清洁 废瓶盖去鱼鳞既快又安全将五六个啤酒瓶或饮料瓶盖 交错地固定在一块木板上 留出把手